下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
七年级上册英语单词记忆技巧汇总一、教学内容1.第一单元:Hello!What'syourname?单词:hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,goodnight,howareyou,what'syourname,mynameis,nicetomeetyou,ee等。2.第二单元:Myfamily单词:family,father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather,relative,house等。3.第三单元:Whatcolorisit?单词:red,yellow,blue,green,black,white,purple,orange,color,whatcolor等。4.第四单元:Doyoulikemeat?单词:meat,fish,chicken,vegetable,fruit,like,likeeating,don'tlike等。5.第五单元:Whereismyschoolbag?单词:schoolbag,pencil,pen,eraser,book,desk,chair,whereis,it'shere等。二、教学目标1.学生能够正确拼读和书写本节课所学的单词。2.学生能够在实际情景中运用所学单词进行简单交流。3.学生能够通过记忆技巧记住单词,提高词汇记忆能力。三、教学难点与重点重点:正确拼读和书写单词,熟练运用所学单词进行交流。难点:记忆单词,特别是长单词和容易混淆的单词。四、教具与学具准备1.教具:多媒体课件、单词卡片、黑板等。2.学具:笔记本、铅笔、橡皮等。五、教学过程1.情景引入:教师通过与学生打招呼,询问学生名字和家庭成员,引入本节课的单词学习。2.单词讲解:教师逐个讲解本节课的单词,包括单词的拼写、意思和用法,并通过例句帮助学生理解。3.记忆技巧传授:教师向学生传授记忆单词的技巧,如联想记忆、构词法等,并引导学生进行实际操作。4.随堂练习:教师给出一些练习题,让学生运用所学单词进行填空、选择等练习,以巩固所学知识。5.小组活动:学生分组进行单词接龙游戏,要求使用本节课所学的单词,增强学生的团队合作能力。7.作业布置:教师布置作业,要求学生课后复习单词,并运用所学单词进行实际交流。六、板书设计教师在黑板上板书本节课的主要单词,包括单词的拼写、意思和用法,以便学生随时查阅和复习。七、作业设计1.作业题目:请用本节课所学的单词写一篇关于介绍自己的家庭成员的短文。答案:MyFamilyIhaveahappyfamily.Myfatherisateacher.Heistallandthin.Mymotherisadoctor.Sheisbeautifulandkind.Ihaveayoungersister.SheisinGrade1.Weliveinabighouse.1.Ilike_______(color).2.Shedoesn'tlike_______(meat).3.Mymotherisa(n)_______(teacher).答案:1.Ilikeblue.2.Shedoesn'tlikemeat.3.Mymotherisateacher.八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸:教师可以引导学生通过阅读英文文章、观看英文电影等方式,进一步巩固本节课所学单词。同时,鼓励学生参加英语角、英语演讲比赛等活动,提高学生的英语实际应用能力。重点和难点解析1.单词记忆技巧的传授:记忆单词是学习英语的重要环节,但对于学生来说,尤其是对于初学者来说,往往感到困难。因此,教师在教学中需要重点讲解和引导学生掌握有效的单词记忆技巧,如联想记忆、构词法等,以提高学生的词汇记忆能力。2.单词的实际运用:学生需要将所学的单词运用到实际情景中,进行简单的交流和表达。教师需要通过设置情景、举例句等方式,帮助学生理解和掌握单词的用法,并鼓励学生在课堂上和课后实际运用所学单词。3.单词的拼写和书写:正确的拼写和书写是学习单词的基础。教师需要强调单词的拼写规则,引导学生正确拼读和书写单词,并通过随堂练习和作业等方式进行巩固。1.单词记忆技巧的讲解:教师可以通过生动的例句、图片、故事等方式,向学生解释和演示记忆技巧。例如,通过联想记忆,教师可以引导学生将单词与熟悉的事物或场景相联系,帮助学生更好地记忆单词。同时,教师还可以教授构词法,让学生了解单词的构成规律,从而提高记忆单词的能力。2.单词的实际运用:教师可以通过设置实际情景,让学生在课堂上进行角色扮演、对话练习等,让学生在实际语境中运用所学单词。同时,教师还可以布置课后作业,要求学生运用所学单词写句子或短文,以此检验学生对单词用法的掌握程度。3.单词的拼写和书写:教师需要强调单词的拼写规则,例如字母的顺序、重音等,并引导学生进行反复的练习。教师可以通过给出单词卡片、布置默写作业等方式,帮助学生巩固单词的拼写和书写。同时,教师还可以在课堂上进行随堂检测,及时发现和纠正学生的拼写错误。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调:在讲解单词记忆技巧时,教师应使用生动、有趣的语言和语调,以吸引学生的注意力。通过变化语调,教师可以让学生更好地理解和记忆单词的用法和发音。2.时间分配:教师应合理分配课堂时间,确保有足够的时间讲解单词记忆技巧,同时也给予学生足够的练习时间。在讲解单词时,教师可以适当延长讲解时间,以确保学生能够充分理解和掌握。3.课堂提问:教师可以通过提问的方式,引导学生积极参与课堂讨论和练习。通过提问,教师可以了解学生的学习情况,及时发现和解决问题。同时,提问也可以激发学生的思考和兴趣,提高课堂互动性。4.情景导入:教师可以通过设置实际情景,让学生在情景中自然地学习和运用单词。例如,通过模拟家庭成员的介绍情景,让学生在实际语境中学习和运用相关单词。教案反思:在本节课中,我注重了单词记忆技巧的讲解,通过生动的例句和实际情景,帮助学生理解和掌握记忆技巧。在时间分配上,我确保了有足够的时间进行讲解和练习,让学生能够充分巩固所学知识。同时,我也通过提问和情景导入等方式,提高了学生的参与度和兴趣。然而,在教学过程中,我也发现了一些问题。例如,部分学生在记忆单词时仍然存在困难,可能需要进一步的个别辅导和指导。在课
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 有关大学生军训心得体会400字8篇
- 氯酸盐技改项目可行性研究报告
- 润滑油项目可行性研究报告
- 商标授权使用协议书最简单三个步骤
- 商业合作框架协议书
- 金融专业实习报告范文
- 污水处理临时施工合同
- 住宅区楼宇对讲施工合同
- 娱乐场所经营权转让协议
- 教师年度工作计划怎么写
- 医院重点岗位工作人员轮岗制度
- 2023光伏发电工程项目安全文明施工方案
- 带式输送机胶带安装
- 陈育民对FLAC3D常见问题的解答概要
- 专利文献检索方法与步骤课件
- 第5讲-申论大作文课件
- 大咯血的护理及急救课件
- 读《学生的精神》有感
- Module 5 Museums模块测试题二(含答案)(外研版九年级上册)
- 张家爷爷的小花狗2
- 怎样通知最快(课件)五年级下册数学人教版
评论
0/150
提交评论