山西省长治市八年级地理下册 8.2 干旱的宝地-塔里木盆地教案 （新版）新人教版

山西省长治市八年级地理下册8.2干旱的宝地——塔里木盆地教案（新版）新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）山西省长治市八年级地理下册8.2干旱的宝地——塔里木盆地教案（新版）新人教版教学内容山西省长治市八年级地理下册8.2干旱的宝地——塔里木盆地教案（新版）新人教版

1.章节内容：塔里木盆地的地理位置、气候特点、自然景观及资源。

a.介绍塔里木盆地的地理位置及在我国干旱区的地位。

b.阐述塔里木盆地的气候特点，如干旱、温差大等。

c.分析塔里木盆地的自然景观，如沙漠、戈壁等。

d.探讨塔里木盆地的资源，如油气、煤炭等。

2.教学重点：塔里木盆地的气候特点及其对当地生态环境的影响。

3.教学难点：理解塔里木盆地干旱气候的原因及其对资源开发的影响。核心素养目标1.提升学生的地理空间感知能力，通过学习塔里木盆地的地理位置，理解其在我国干旱区的重要性和地理位置特点。

2.培养学生运用地理知识分析问题的能力，通过探究塔里木盆地的气候特点，理解干旱气候对当地生态环境和资源的影响。

3.增强学生的地理实践能力，通过案例分析，使学生能够从实际出发，思考如何合理利用和保护塔里木盆地的自然资源。

4.激发学生的地理探究兴趣，引导他们关注我国干旱区的环境保护和可持续发展问题，提高学生的社会责任感和环境保护意识。学习者分析1.学生已经掌握了我国地理环境的基本特点，了解了一些关于气候、地形等基础知识，为学习塔里木盆地的地理特点奠定了基础。

2.学生对地理学科有一定的兴趣，具备一定的观察能力和思考能力，喜欢通过图像、案例等方式学习。在学习过程中，他们善于发现问题和提出疑问，有利于深入探讨塔里木盆地的地理现象。

3.学生可能在学习塔里木盆地的气候特点、自然景观和资源方面遇到以下困难和挑战：

a.对干旱气候的形成原因和影响理解不够深入，需要教师引导和讲解。

b.对于沙漠、戈壁等自然景观的特点及其与干旱气候的关系把握不准，需要通过实例分析来加强认识。

c.在探讨塔里木盆地资源开发与环境保护问题时，可能缺乏实际案例和综合分析能力，需要教师提供相关资料和指导。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《八年级地理下册》教材，提前布置学生预习第八章第二节水文特征的相关内容。

2.辅助材料：准备塔里木盆地的地理位置图、气候分布图、沙漠景观图片、油气资源开发视频等多媒体资源，以直观展示教学内容。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为讲授区、讨论区，讨论区配备白板或黑板，方便学生记录和展示讨论成果。同时，确保多媒体设备正常运行，以便展示辅助教学材料。教学过程1.导入新课

上课之初，我首先向同学们提问：“大家知道我国最大的内陆盆地是哪里吗？”通过这个问题，激发学生的好奇心和求知欲，引导他们进入新课——塔里木盆地的学习。

2.自主学习

给同学们发放教材和预习提纲，要求学生在规定时间内自主学习第八章第二节水文特征的相关内容。在此过程中，学生需了解塔里木盆地的地理位置、气候特点、自然景观及资源。

3.讲解与展示

（1）我通过多媒体展示塔里木盆地的地理位置图，讲解其在我国干旱区的重要性和地理位置特点。

（2）接着，展示塔里木盆地的气候分布图，讲解干旱气候的形成原因、特点以及对当地生态环境的影响。

（3）通过沙漠景观图片，让学生了解塔里木盆地的自然景观，如沙漠、戈壁等。

（4）播放油气资源开发视频，让学生了解塔里木盆地的资源及其开发情况。

4.互动探究

（1）针对塔里木盆地的气候特点，我组织学生进行小组讨论，探讨干旱气候对当地生态环境和资源的影响。

（2）邀请学生分享自己小组的讨论成果，引导他们思考如何合理利用和保护塔里木盆地的自然资源。

（3）针对学生可能遇到的困难和挑战，我进行针对性讲解和指导。

5.实践与应用

（1）组织学生进行角色扮演，模拟塔里木盆地资源开发与环境保护的政策制定过程。

（2）要求学生结合所学知识，提出自己的建议和措施，提高他们对塔里木盆地环境保护和可持续发展问题的认识。

6.总结与反思

（1）我带领学生回顾本节课所学内容，总结塔里木盆地的地理位置、气候特点、自然景观及资源。

（2）引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，激发他们进一步学习地理的兴趣。

（3）布置课后作业，要求学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于塔里木盆地地理特点的短文。学生学习效果1.知识掌握：

学生能够准确地描述塔里木盆地的地理位置、气候特点、自然景观及资源，并能够理解这些特点之间的内在联系。他们能够运用地理知识解释塔里木盆地干旱气候的形成原因及其对生态环境和资源的影响。

2.能力提升：

-学生通过小组讨论、角色扮演等活动，提升了地理分析与解决问题的能力，能够结合实际案例提出塔里木盆地资源开发与环境保护的具体措施。

-学生的地理空间感知能力得到增强，能够通过地图、图表等资料提取有效信息，分析地理现象。

-学生的观察力和思考能力得到提升，能够从多角度审视塔里木盆地的地理特征。

3.态度与价值观：

学生对地理学科的兴趣得到进一步激发，通过学习塔里木盆地的案例，他们认识到地理知识在解决现实问题中的重要性，增强了学习的积极性。

学生在探讨塔里木盆地环境保护和可持续发展问题时，形成了正确的资源观和环境保护意识，认识到人类活动对自然环境的影响，以及自己在环境保护中的责任。

4.合作与交流：

在小组讨论和角色扮演活动中，学生的团队合作能力和沟通能力得到锻炼，他们学会了倾听他人的意见，表达自己的观点，并能够在团队中发挥各自的优势。

5.自主学习与反思：

学生通过自主学习、参与课堂活动，提高了自主学习能力，能够主动查找资料、总结知识。同时，通过反思学习过程中的收获和不足，学生学会了自我评价和自我调整学习方法。教学反思在上完这节课后，我对整个教学过程进行了深入反思。首先，我发现通过提问方式导入新课，确实能够激发学生的兴趣和好奇心，使他们更快地进入学习状态。但在接下来的自主学习环节，部分学生对教材内容的把握不够准确，可能是因为预习不够充分，或者是我的引导不够到位。

在讲解与展示环节，多媒体资源的运用对于帮助学生直观理解塔里木盆地的地理特点起到了很好的作用。然而，我也注意到在讲解过程中，需要更加注重与学生的互动，及时了解他们对于知识点的掌握情况，以便调整教学节奏和内容。

互动探究环节，学生们在小组讨论中表现得相当积极，能够提出一些有见地的观点。但我也发现，部分学生在讨论中较为沉默，可能是因为他们对问题的理解不够深入，或者是在团队中缺乏自信。针对这一点，我需要在今后的教学中更加关注每一个学生的参与度，鼓励他们大胆表达自己的看法。

在实践与应用环节，角色扮演活动让学生们能够将所学知识运用到实际情境中，这有助于提高他们的应用能力。不过，我也发现活动的设计和引导还需要进一步优化，以确保每个学生都能在活动中得到充分的锻炼。

最后，我对学生们的学习效果进行了总结。虽然大部分学生能够掌握塔里木盆地的地理特点及相关知识，但在能力提升、态度与价值观培养方面还有待加强。这也提醒我在今后的教学中，要注重培养学生的综合素养，而不仅仅是传授知识。

1.加强课堂导入，提高学生的预习效果。

2.注重讲解过程中的互动，及时了解学生的掌握情况。

3.关注小组讨论中每个学生的参与度，鼓励他们积极参与讨论。

4.优化实践与应用环节的设计，提高学生的应用能力。

5.注重培养学生的综合素养，包括知识、能力、态度与价值观等方面。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上总体表现积极，能够认真听讲，主动提问，对塔里木盆地的地理位置、气候特点、自然景观及资源等知识点表现出较高的兴趣。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生们能够充分发表自己的观点，针对塔里木盆地的气候影响、资源开发与环境保护等方面提出了许多有创意的建议。成果展示环节，各小组能够清晰、有条理地表达自己的观点。

3.随堂测试：通过随堂测试，发现大部分学生对塔里木盆地地理特点的相关知识掌握较好，但仍有部分学生在干旱气候形成原因、资源开发与环境保护措施等方面存在不足。

4.课后作业：从课后作业的完成情况来看，学生对本节课所学内容的理解较为深入，能够结合实际情况进行分析，提出合理的建议。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现，我给予积极的评价和鼓励，同时对他们在讨论和测试中暴露出的问题进行了详细解答和指导。在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，因材施教，提高他们的地理素养。

此外，我还注意到以下方面需要改进：

1.加强课堂互动，鼓励更多学生参与提问和讨论，提高课堂氛围。

2.对随堂测试和课后作业进行及时反馈，帮助学生巩固知识点，提高学习效果。

3.在小组讨论中，关注每个学生的表现，引导他们学会倾听、尊重他人意见，提高团队协作能力。

4.注重培养学生的问题解决能力，引导他们运用地理知识分析现实问题，提高实践应用能力。课后作业1.分析题：请结合塔里木盆地的气候特点，分析其对当地生态环境的影响。

答案示例：

塔里木盆地气候干旱，降水稀少，蒸发强烈，这导致了水资源短缺，植被稀少，沙漠和戈壁广布。这样的环境条件对当地的生态环境造成了严重影响，如土地荒漠化、生物多样性减少等。

2.讨论题：请讨论塔里木盆地油气资源开发对当地环境的影响，并提出相应的环境保护措施。

答案示例：

油气资源开发对塔里木盆地的环境影响主要包括：水资源消耗、土地破坏、大气污染等。为保护环境，可以采取以下措施：实施节水措施，提高水资源利用率；采用环保技术，减少污染排放；加强生态修复，保护植被和生物多样性。

3.应用题：请结合塔里木盆地的地理特点，设计一项针对当地可持续发展的项目。

答案示例：

针对塔里木盆地的地理特点，可以设计一个太阳能发电项目。由于盆地日照充足，太阳能资源丰富，发展太阳能发电既能减少对化石能源的依赖，又能减少环境污染，有助于实现可持续发展。

4.比较题：请比较塔里木盆地与我国其他干旱地区的气候特点和生态环境差异。

答案示例：

塔里木盆地与我国其他干旱地区（如内蒙古高原、青藏高原等）在气候特点和生态环境方面存在以下差异：

-气候特点：塔里木盆地气候更为干旱，温差更大，而其他干旱地区可能存在一定的降水，气候相