高中语文 第14课一名物理学家的教育历程同步练习 新人教版必修3

"【成才之路】-高中语文第14课一名物理学家的教育历程同步练习新人教版必修3"一、双基夯实1．下列词语中加点字的读音全部相同的一组是()A．蹊跷溪水栖身之所休戚与共B．夙愿星宿追本溯源沧海一粟C．陌路蓦然厉兵秣马拐弯抹角D．弹劾涸辙荷枪实弹一丘之貉【答案】C(A溪：xī，其它读qī；B宿：xiù，其它读sù；C都读mò；D荷：hè，其它读hé。)2．下列词语中书写有误的一项是()A．遐想细枝末节五彩斑斓冷嘲热讽B．深渊自名得意截然不同高深莫测C．汹涌撒手人寰惊诧不已微乎其微D．察看明察暗访刨根究底困惑不解【答案】B(名—鸣)3．下列各句中加点成语使用正确的一项是()A．阔别多年的老同学一见面就无比亲热，大家谈笑自若，互相交流着毕业以来的境况。B．像《变形记》这样在内容与表达方面都不可理喻的作品，一般的读者往往敬而远之。C．基层干部要多为群众办实事，不能说得好听而没有行动，空头支票开多了，党在群众心中的威信就会受损。D．听说此次软件开发大赛强手如林，王刚心里打起了退堂鼓：自己的基本技能虽然过硬，但身无长物，如何取胜？【答案】C(C项，空头支票：比喻不能或不想实践的诺言。A项，谈笑自若：说说笑笑，跟平常一样(多指在紧张或危急的情况下)。此处应为“谈笑风生”。B项，不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执，或蛮横，不通情理。不合语境。D项，身无长物：形容贫穷，除必需品外，没有别的东西。不合语境。)4．下列各句中，没有语病的一句是()A．有关专家指出，最近网上疯传的诸如“捡起4张500块钱，还给老大娘”之类的小学生“神作文”，原因是教育脱离生活、不接地气造成的。B．经中央军委批准，我国海军首支舰载航空兵部队在渤海湾畔正式组建，这标志着航母部队战斗力建设进入新的发展阶段。C．据《科技日报》刊登文章称中国某型无人机已经生产下线，具有自动跟踪、侦察功能，验证无人作战关键技术的样机即将首飞。D．具有两千多年悠久历史的苏绣，以其图案秀丽、色彩典雅、线条明快、绣工精细的特色闻名于世，一直是新老顾客备受青睐的手工艺品。【答案】B(A项，句式杂糅，删去“原因”或“造成的”。C项，主语残缺，删去“据”，在“具有”前加“这型无人机”。D项，语序不当，将“备受”放到“新老顾客”之前。)5．根据课文内容，作者成为一名物理学家的教育历程是怎样的？以下分析错误的一项是()A．看似作者少年时的思维超出同龄人，其实只是他充分发挥了自己的想象力，并且保持了这样奇特的想象力，由此奠定了他对高维空间理论探究的基础。B．他把爱因斯坦的理论当成一个“侦探故事”来阅读、探究，这非常符合少年的心理。另外，“我决定要对这一秘密刨根问底”，也表现了他有毅力、有恒心的性格，这是成为科学家的基本素质。C．高中时代，本应“在棒球场或篮球场玩耍”，享受青春年华，但作者却“找遍周边地区大量的电子仓库，装配必需的硬件设备”，在“学校的足球场中缠绕22英里长的铜线”，自己动手建设实验室，验证爱因斯坦理论，探究反物质。作者进行这样艰苦枯燥的工作，体现了他对科学的热爱，以及踏实的性格，显露出一个科学工作者的潜能。D．作者有这个天赋，运气好，而且得到过很多一流科学家的点拨。【答案】D(A、B、C是对课文的整体把握和纲要式表述，是作者的“教育历程”的重要部分，D项表述不正确。)6．文章写到“鲤鱼科学家”对世界的认识，这样写想说明什么？下列选项中分析错误的一项是()A．“鲤鱼科学家”对“世界”的认识是“水池之外看不见的世界没有科学意义”。是有限的，与人类相比是幼稚和低级的。B．它们以神秘的“力”来掩盖自己的无知。“鲤鱼科学家”的“消失”和“重现”——它们认为是“奇迹”，是“可怖的事情”，而不肯去探究原因。C．作者说明“自以为是”的人类和“鲤鱼科学家”有相似之处。人类“一生就在我们自己的‘池子’里度过”，只要“超出我们的理解力”的自然存在，他们就“拒绝承认”。D．“鲤鱼科学家”的“传奇故事”，真实地证明另一个世界的存在，而它们却认为“胡说八道”，荒谬绝伦，违背它们的“自然规律”。同样，人类“不能在实验室里便利地验证”的理论，他们就加以“鄙视”，表现出思想上的保守和固执。【答案】A(作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明“自以为是”的人类和“鲤鱼科学家”有相似之处。人类“一生就在我们自己的‘池子’里度过”，只要“超出我们的理解力”的自然存在，他们就“拒绝承认”。所以，在讲“鲤鱼科学家”的时候，与人类相比是找的相同点，而不是异同点。)二、文本精品阅读下面的语段，回答7～10题。从“童年时的第二件事也给我留下深刻的印象”到“这一点我不理解”原文见课本。7．“童年时的第二件事也给我留下深刻的印象”一句中的“第二件事”是什么？答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】第二件事是对爱因斯坦未完成事业的向往。8．“最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰”一句中他未能完成的伟大发现是什么？对作者产生了什么影响？答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】他未能完成的伟大发现是统一场论。正是未能完成的这一伟大发现激起了作者对这位伟大科学家的强烈兴趣，使他着迷；培养了作者深入探究钻研的精神，引领作者最终成了一名伟大的科学家。9．“我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”“这一秘密”具体是指什么？用文中的话来回答。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】这一秘密指：他未完成的工作是什么？他桌上论文的内容是什么？什么问题可能会如此难以解决而又非常重要，值得如此伟大的科学家把他的有生之年花费在这种研究之中？10．概括这段文字所写的三点内容，据此填写下面的空格子，并指出是按什么顺序来写的。eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()→eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()→eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()顺序是：_____________________________________________________________【答案】听说故事着迷研究发现探究顺序是：人们认知事物的先后顺序。三、课外延伸阅读下面的文字，完成11～14题。当玫瑰花开的时候[智利]佩·普拉多老园丁培育出许多品种优良的玫瑰花。他像蜜蜂似地把花粉从这朵花送到那朵花，在各个不同种类的玫瑰花中进行人工授粉。就这样，他培育出了很多的新品种。这些新品种成了他心爱的宝贝，也引起了那些不肯像蜜蜂那样辛勤劳动的人的妒忌。他从来没有摘过一朵花送人。因为这一点，他落得了一个自私、讨人厌的名声。有一位美貌的夫人曾来拜访过他。这位夫人离开的时候同样也是两手空空，没有带走一朵花，只是嘴里重复嘟哝着园丁对她说的话。从那时起，人们除了说他自私、讨人厌之外，又把他看成了疯子，谁也不再去理睬他了。“夫人，您真美呀！”园丁对那位美貌的夫人说，“我真乐意把我花园里的花全部奉献给您呀！但是，尽管我年岁已这么大了，我依旧不知道怎样采摘下来的玫瑰花，才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花。您在笑我吧？哦！您不要笑话我，我请您不要笑话我。”老园丁把这位漂亮的夫人带到了玫瑰花园里，那里盛开着一种奇妙的玫瑰花，艳红的花朵好像是一颗鲜红的心被抛弃在蒺藜之中。“夫人，您看，”园丁一边用他那熟练的布满老茧的手抚摩着花朵，一边说，“我一直观察着玫瑰开花的全部过程。那些红色的花瓣从花萼里长出来，仿佛是一堆小小的篝火喷吐出的红通通的火苗。难道把火苗从篝火中取出来，还能继续保持它那熊熊燃烧的火焰吗？”“花萼细嫩，慢慢地从长长的花茎上长了出来，而花朵则出落在花枝上。谁也无法确切地把它们截然分开——长到何时为止算是花萼，又从何时开始算作花朵？我还观察到当玫瑰树根往下伸展开来的时候，枝干就慢慢地变成白色，而它的根因地下渗出的水的作用，又同泥土紧紧地结合起来了。”“结果我连一朵玫瑰花该从哪儿开始算起都不知道，那我怎么能把它摘下来送给他人？要是硬把它摘下来赠送给别人，那么，夫人，您知道吗，一种断残的东西其生命是十分短暂的！”“每年到了10月，那含苞待放的玫瑰花蕾绽开了。我竭力想知道玫瑰是在什么地方开始开花的。我从来也不敢说：‘我的玫瑰树开花了。’而我总是这样欢呼着：‘大地开花了，妙极啦！’”“在年轻的时候，我很有钱，身体壮实，人长得漂亮，而且心地善良，为人忠厚。那时曾有四个女人爱我。”“第一个女人爱我的钱财。在那个女人手里，我的财产很快地被挥霍完了。”“第二个女人爱我健壮的体格，她要我同她的敌人去搏斗，去战胜他们。可是不久，我的精力就随着她的爱情一起枯竭了。”“第三个女人爱我英俊的容貌。她对我倾吐了许许多多情意缠绵的奉承话。我英俊的容貌随着我的青春一起消逝了，那个女人对我的爱情也就完结了。”“第四个女人爱我忠厚善良。她利用我这一点来为她自己谋取利益，最后我终于看出了她的虚伪，就把她抛弃了。”“在那个时候，夫人，我就像是一株玫瑰树上的四朵玫瑰花，四个女人，每人摘去了一朵。但是，如果说一株玫瑰树可以迎送100个春天的话，那么一朵玫瑰花只能有一个春天。我那几朵可怜的玫瑰花，就是因此而永远地凋零了。”“自此以后，从来没有人在我的花园里拿走过一朵花。我对所有到我这花园里来的人说：‘你什么时候才能不热衷于那些被分割开来的、残缺不全的东西呢？假如你真能把每件事物的底细明确地分清楚，假如你真能弄清玫瑰长到何时算作花萼，又从何时开始算作花朵的话，那么，你就到那玫瑰开花的地方去采摘吧！’”11．作者在开头三节叙述人们对老园丁的妒忌与讨厌，其用意是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】表现人们对老园丁的不理解；为下文表现老园丁独特深刻的人生感悟与境界作铺垫。12．我们常说“赠人玫瑰，手有余香”，老园丁却从来没有摘过一朵花送人。请阅读全文，概述其原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①老园丁的人生经历告诉他，“一种断残的东西其生命是十分短暂的”；②在他没有弄清玫瑰“长到何时才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花”之前，他不会去采折玫瑰花。13．请从修辞方法及其作用两方面对画线语句作出赏析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)此句运用比喻手法，生动形象地说明采折玫瑰就如同将火苗从篝火中取出来，会断送玫瑰的生命与美丽这一道理；(2)运用反问，加强比喻说理的语气与力度。14．老园丁的感情生活为什么没有圆满的结局？这给我们什么启示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)老园丁的感情生活没有圆满的结局是因为那些女人都只看中了他的局部，却没有爱上他的全部，她们的爱是不完整的。(2)生命是一个整体，爱一个人或物，要爱他(它)的全部，而不能只看到他(它)的局部；我们要爱美好事物本身，而不仅仅爱它的美丽；爱一件东西时可以采取欣赏的态度，而不一定要将它私有化。四、高考热点15．阅读下面这则新闻，概括其主要内容。(不超过25个字)记者日前从安徽省财政厅获悉：为大力支持安徽民营经济发展，发挥财政资金的杠杆作用，从年起连续5年，安徽省财政每年将安排11亿元专项资金扶持民营经济发展。日前省财政厅已下拨年的11亿元扶持资金。“每年加上市县财政相应配套，初步估算安徽省一年投入资金达30多亿元。”据安徽省财政厅厅长罗建国介绍，对于财政资金的使用，安徽省将根据各县(市、区)人均财力状况，考虑地区差别等因素，通过一般性转移支付尽快下拨11亿元专项资金到各县(市、区)；设立县级民营经济发展专项基金，用于充实县(市、区)担保公司国有资本金，通过担保机构可按5倍的比例放大贷款，采取间接支持方式带动社会资本支持民营企业，支持工业、现代服务业固定资产投资贷款贴息和担保贴费等。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】安徽将连续五年年拨11亿元支持民营经济发展。16．在下面语段的空缺处填上恰当的内容，使前后语意连贯、表达得体。艾丽斯在一家出版社兼职，由于工作认真、勤勉，受到大家认可，老板决定让她转成全职职员。老板对艾丽斯说一个薪水数，艾丽斯马上答应了。回到自己的房间后，艾丽斯内心纠结起来：其实我应该说“不”，我的能力是可以获得更高的薪金的。可刚刚同意了这个新的薪水标准，又马上反悔，老板会怎么想？但如何我现在不挽回，以后就更没有重新谈判的机会了，最后，艾丽斯决定再次走进老板办公室。艾丽斯郑重地对老板说：“A(不超过30个字)。”老板笑着问：“那么，你觉得应该是多少呢？”艾丽斯提出了自己心目中的数额，老板微笑着对艾丽斯说：“B(不超过40个字)，这都使我更加坚定了我的决定！”艾丽斯满怀欣喜地回去了。A：________________________________________________________________________B：________________________________________________________________________【答案】A：我对您给的薪水数额不满意，我希望有更高的薪水B：我同意了！你不但有能胜任工作的能力，还有为实现自己目标而努力争取的勇气17．阅读下面的文字，尝试续写—个鲜明、生动的结尾。天下只有三件事。一件是“自己的事”，一件是“别人的事”，一件是“老天爷的事”。人的烦恼是因为：忘了“自己的事”，爱管“别人的事”，担心“老天爷的事”。所以，想要轻松自在，很简单：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：打理好“自己的事”，不要管“别人的事”，甭操心“老天爷的事”。五、读写创新18．阅读下面的材料，然后按要求作文。比尔教授应邀来中国演讲，在发现最前排无人入座的原因是怕被提问时，微笑着鼓励大家坐第一排，他说：“亮出自己，给自己自信，创造机会才能被人赏识。”请理解并领悟材料含意，联系生活实际和个人感受，写一篇不少于800字的文章。要求：①自拟题目。②自定立意。③自选文体，且文体特征鲜明。【写作指向】这则材料的含意比较明显，就是要给自己以自信，敢于亮出自己，从而获得被人赏识的机会，并取得成功。其实这里面有两层意思，一是表明了一个立场，就是要敢于表现自我、善于亮出自我；二是表达了敢于表现自我和善于亮出自我的意义。这两点是写作的关键，不能只知其一而不知其二。个性表现和张扬自我，是现实的需要，更是时代的需要，创新型的社会需要的就是这样一种精神。【佳作赏读】破茧而出固守在茧中，永远都是一个丑陋的蛹，破茧而出，才可化作美丽的蝶。—题记一只美丽的蝶，在挣脱茧的束缚，冲出壳后，才得以展现自我。然而，人们却不像蝶一样，偏偏小心翼翼地为自己裹上一层厚厚的外壳，生怕自己被别人发现、关注，不敢伸出自己的臂膀，不愿面对外面灿烂的朝阳，不敢释放胸中积聚的能量。其实，这样做，在拒绝伤害的同时也