西藏那曲地区(2024年-2025年小学三年级语文)人教版小升初真题（上学期）试卷(含答案)

西藏那曲地区(2024年-2025年小学三年级语文)人教版小升初真题（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.抄写句子，做到正确、美观、规范、整洁。

她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷、没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

__________________________________2、填空题（每题2分共5题）1）.把下列词语补充完整，并照样子再写几个成语。

秋高气(

)

七手八(

)

千姿百(

)

窗明(

)净

百战百(

)

争分夺(

)

①百战百(

)

_______________

______________

②千姿百(

)

_______________

______________

③争分夺(

)

_______________

______________2）.星星读了两本世界寓言故事后，想完成下列题目，请你帮帮他。

（1）《伊索寓言》中的每个寓言故事都蕴含着深刻的道理。例如：《______________》这则寓言故事告诉我们__________。

（2）下列寓言故事出自《克雷洛夫寓言》的是(

)

A．《鹿角和鹿腿》

B．《池子与河流》

C．《陶罐和铁罐》

D．《乌鸦喝水》3）.根据语境，看拼音写词语。

在学习上，我们要qiānxū(

)好学，借鉴前人的jīngyàn(

)，增长自己的zhìhuì(

)，创造自己的jiàzhí(

)；在生活中，我们要留心观察，去发现春日里huópō(

)的燕子，夏日里万千zītài(

)的荷花，去xīnshǎng(

)大千世界的qímiào(

)。4）.为“林中的生灵”制作了介绍卡。

【散文中的生灵】（请你将内容补充完整）

（1）春光无限美，山河景象新。燕子飞回来了，“迟日江山丽，_____________。_____________，_____________”。桃花盛开了，有的地方是“_____________，春江水暖鸭先知”，有的地方是“人间四月芳菲尽，_____________”。

（2）这地方火烧云_____________极多，一会儿红彤彤的，一会儿_____________，一会儿_____________，一会儿_____________。5）.根据课内外知识积累填空。

（1）苏轼的：“______，______。”而白居易的：“______，______。”让我品味到春天的美好；曾几的诗句：“______，______。”呈现了初夏时一片宁静的景色。

（2）本学期，我们深入了解课文中的传统文化知识，每到清明节，人们总是吟诵“______，______。”每到重阳节人们登高、赏菊，若你人在他乡，会吟诵王维“______，每逢佳节倍思亲。”3、选择题（每题2分共3题）1）.在词语“暴风雨”中，“暴”字的意思是（

）。A．突然而且猛烈B．凶狠；残酷C．暴烈急躁（zào）D．露出来2）.10.下列说法有误的一项是（）A．《花的学校》一文的作者是印度诗人泰戈尔。B．《不懂就要问》一文讲了孙中山小时候在私塾读书时，勇于提问的事。C．“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。”这句话写秋雨带来的秋天的香味。D．大青树下的小学是一所美丽的边疆小学。3）.9.下列词语中，字形全对的一项是（）A．穿带

鲜艳B．双臂

服妆C．铺满

院墙D．明郎

争抢4、句子训练（每题10分共1题）1）.用自己的话转述别人说的话。

裁缝说：“不过，我指的是明年冬天。”

________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.快乐读书吧。

中国古代寓言凝结着中华民族的智慧，虽然短小，却蕴藏着深刻的道理，下列寓言故事分别告诉了我们什么道理？连一连。

《庖丁解牛》

只要有恒心，再难的事情也能做成功。

《铁杵磨针》

比喻自己欺骗自己。

《掩耳盗铃》

比喻没有眼力，取舍不当。

《买椟还珠》

比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手。2）.语文实践。（连一连）

6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序练习及答案

()果然下起了大雨。

()像是要下大雨。

()天上有许多乌云。

()才走了十几步。

()我便加快脚步向学校走去。2）.把下列句子排成一段通顺的话，在句子前面的括号里标上序号。

(

)第二天，我检查蜂窝的时候，又发现有十五只蜜蜂飞了回来。

(

)我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

(

)我刚回家，小女儿就告诉我有两只蜜蜂飞回来了。

(

)我带着二十只左右的蜜蜂，走了四公里路。

(

)为了容易辨认，我在蜜蜂身上做了记号后，把它们放出来。7、判断题（每题5分共1题）1）.《守株待兔》这个故事告诉我们：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.按要求做题（

），歌声振林樾。（

），（

）。1．补全古诗。

2．这首诗的作者是(

)朝诗人(

)所写的(

)。

3．解释下列字词的意思。

牧童：(

)

欲：(

)

立：(

)

4．牧童“忽然闭口立”的原因是什么？（用原诗句回答）

___________

5．请你用自己的话说说后两句诗的意思。

____________9、书面表达（每题15分共1题）1）.同学们，一个学期就这样结束了。这个学期，你肯定经历过许许多多的事吧！这些事可能使你受到鼓舞，可能使你受到启发，也可能让你感到后悔，或使你受到教育。那么，哪件事最令你难忘呢？请以“一件难忘的事”为题写一写。注意语句通顺内容清楚。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。

大自然中也蕴藏着无穷奥秘，等待我们的发现。大自然的声音（节选）①水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。②动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”1．第①②自然段分别是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏﹏”画出来。

2．照样子，选择文中描写声音的四字词语摘抄下来。

例：滴滴答答

______________

_________________

3．联系生活，边读边想象。读到第①自然段中“热闹的音乐会”时，我仿佛听到了_________________。

4．读第①自然段画横线的句子，我感受到流水的声音是（A．从弱到强

B．从强到弱）的，朗读时的语气要（A．从激昂到轻快

B．从轻快到激昂）。（填序号）

5．第②自然段介绍的大自然的歌手有_________________、虫和_________________。

6．我会根据选文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。

（1）水是大自然的音乐家，喜欢玩手风琴。(

)

（2）动物的歌声好像在告诉我们，他们很快乐。(

)

（3）选文把水和动物当作人来写，生动地写出了大自然中不同的声音。(

)11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的读音，打“√”。

妹妹一遇到难题就嚷（rāng

rǎng）嚷着要去找妈妈，十分折（zhē

zhé）腾人。爸爸告诉她：“遇到问题，不要总想着开溜（liū

liù），要沉着冷静，用智慧去解决它。”2）.给带点字的正确读音打“√”。

荒野（huānhuāng）

中奖（zhēngzhòng）

背诵（bēibèi）

处罚（chǔchù）

拆开（chāichi）

答应（dādá）12、语言表达（每题6分共1题）1）.照样子发挥想象，把