湖北省随州市广水市2023-2024学年八年级上学期期末生物试题

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页湖北省随州市广水市2023-2024学年八年级上学期期末生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列有关腔肠动物的叙述，正确的是（

）A．腔肠动物身体呈左右对称B．腔肠动物有口无肛门C．腔肠动物一般都是脊椎动物D．珊瑚、血吸虫都是腔肠动物2．蛔虫寄生在人的小肠里，具有与寄生生活相适应的特点，其中不包括（）A．消化管结构简单 B．体表有角质层C．有专门的运动器官 D．生殖器官发达3．“螺蛳粉”是深受广大青少年喜爱的美食。下列与螺蛳同属于软体动物的是（）A． B． C． D．4．动画片《葫芦娃》伴随了两代人的成长，片中有许多典型“人物”。下列对相应动物描述错误的是（

）A．属于节肢动物的有①蜘蛛、④蝎子、⑤蜈蚣B．②蝙蝠胎生、哺乳，属于哺乳动物C．③蛇在陆地产卵，用肺呼吸，成为了真正的陆生脊椎动物D．⑥蛤蟆幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体只用肺呼吸5．动物园举行全体鱼类运动会，①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤黄鳝⑥鲨鱼⑦甲鱼⑧鳙鱼⑨鱿鱼⑩鲸鱼报名参加，有参赛资格的有（

）A．③⑤⑥⑧ B．①②⑤⑥⑧⑨ C．②③⑥⑧⑧ D．③④⑥⑧⑨⑩6．下列动物中，属于变温动物的是（

）A．猫头鹰 B．蝙蝠 C．眼镜蛇 D．牛7．下列关于鸟的形态结构的叙述，不正确的是（

）A．身体呈流线型，体表覆羽B．具有气囊，可与肺同时进行气体交换C．骨骼轻、薄、坚固，长骨中空D．食量大，消化能力强，会很快排出残渣8．成语是中华民族灿烂文化中的瑰宝，下列成语中所包含的动物都具有胎生、哺乳特征的是（

）A．牛鬼蛇神 B．指鹿为马 C．虾兵蟹将 D．杀鸡儆猴9．某生物学习小组利用甲乙丙三种动物进行探究，动物甲、乙、丙完成绕道取食前尝试的次数分别是146次、53次、7次，分析数据可知，三种动物的学习能力从高到低的顺序是（

）A．甲→乙→丙 B．乙→甲→丙 C．丙→乙→甲 D．甲→丙→乙10．动物通过各种各样的行为来适应环境，下列动物的运动和行为的叙述中不正确的是（

）A．狗盗鸡鸣、蛇食鲸吞、老牛舐犊、大雁南飞都属于先天性行为B．大象通过摇动耳朵表示兴奋或不满，属于动物之间的信息交流C．“沐猴而冠”从获得途径上看属于学习行为D．动物的运动是在神经系统的调节作用下，仅由运动系统参与完成的11．关于动物对人类生产生活产生的影响，下列叙述错误的是（

）A．自然界中如果没有动物，生态系统的物质循环就不能继续进行B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物C．松鼠将收获的松子埋在地下，可以帮助松树传播种子D．人为捕杀某种动物或随意引进某种动物，会影响生态平衡12．如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中不正确的是（

）A．①②④都属于单细胞生物B．③由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成C．①的繁殖方式是芽孢生殖，②的繁殖方式主要是出芽生殖D．①②在结构上的主要区别是①中没有成形的细胞核13．许多的食品制作离不开细菌真菌，下列对细菌真菌的使用错误的是（

）A．酵母菌是真菌，主要用来制作馒头、面包和酿酒等B．酸奶发酵时起主要作用的微生物是甲烷菌C．制作米醋时要用到醋酸菌D．制作酱、酱油等要用到多种霉菌14．水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表。相关分析正确的是（

）等级水稻、小麦和大豆的分类关系种水稻小麦大豆属稻属小麦属大豆属科豆科目豆目纲单子叶植物纲双子叶植物纲门被子植物亚门A．培育杂交水稻是利用了基因的多样性B．水稻、小麦、大豆的种子中均有子叶和胚乳C．分类等级越小，所包含的物种亲缘关系越远D．表中水稻和小麦的共同特征较少，亲缘关系较近的是小麦和大豆15．生物的多样性是大自然赐给人类的宝贵财富，必须尽力保护。下列关于生物多样性保护的叙述，错误的是（）A．对某些濒危物种可以进行特殊的保护和管理B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施C．为了丰富动植物资源，应大量引进外来物种D．自然保护区能够保存许多物种和多种类型的生态系统16．2019年1月，嫦娥四号到达月球后，搭载的棉花种子长出了嫩芽（）A．有性生殖 B．营养繁殖 C．组织培养 D．分裂生殖17．较多生物在生殖发育过程中出现变态发育，变态发育包含完全变态和不完全变态，下列属于完全变态发育的是（

）①蚊子

②蝗虫

③蜜蜂

④螳螂

⑤青蛙A．①②③ B．①③ C．①②④ D．①③⑤18．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”（唐·白居易）描述了鸟的那种繁殖行为？（

）A．育雏 B．筑巢 C．求偶 D．交配19．“月宫一号”是一个可实现宇航员长期在太空生活的“微型生物圈”。在“月宫一号”中，宇航员们对蛋白质的需求，除了自带的肉类等食物，主要靠舱内养殖的黄粉虫补给。观察黄粉虫的幼虫和成虫图片，推测不正确的是（

）A．黄粉虫成虫体表有外骨骼B．黄粉虫的发育过程与家蚕相同C．黄粉虫的发育经过卵、若虫、成虫等时期D．黄粉虫的发育过程为完全变态发育20．在全球已知的大约8000种两栖动物中，至少有14被认为受到威胁，濒临灭绝。保护两栖动物，人人有责，我们需要行动起来。下列关于两栖动物的描述，错误的是（

）A．雄蛙能鸣叫，雌蛙不鸣叫B．水质污染可导致畸形蛙的出现C．所有两栖动物的幼体都必须在水中发育D．两栖动物都是卵生，体内受精，有性生殖二、综合题21．某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，甲乙两组实验方法步骤如表，请分析表中信息并回答下列问题。步骤甲组乙组1取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），分别贴上编号为①、②的标签取一套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）2用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严，②号培养皿不做处理用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养基上轻轻涂抹，盖好封严3把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养，其他实验条件都保持一致把培养皿放在室内温暖环境下培养4每天观察一次，做好记录每天观察一次，做好记录(1)甲组同学要探究的问题是？该实验的变量是。(2)甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是。(3)方法步骤中用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养皿中的培养基上轻轻涂抹，相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的哪一步？。(4)推测甲组同学的实验方法步骤4中，能在号培养皿的培养基上观察到肉眼可见的菌落。(5)甲组同学又经过多次重复实验，得到相同的实验结果。他们这样做的目的是。(6)乙组同学的方法步骤不科学，原因是该组实验方法步骤中缺少。(7)通过该实验的实验结果，这对你搞好个人卫生有什么启示？。22．依据如图所示的几种微生物形态结构示意图，回答：(1)A、B、C、D相比较，在细胞结构上A的主要不同点是：。(2)利用图中（填符号）可以生产青霉素，但它不能用来治疗由E引起的疾病。(3)酿制米酒时，主要是利用了图中的（填符号）分解葡萄糖产生酒精的原理。环境条件适宜时，它的生殖方式主要是。(4)A在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠体叫，对不良环境有较强的抵抗能力。(5)上述微生物中不具有细胞结构的是（填符号），它是由外壳和内部的遗传物质构成。23．地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。你已经了解了许多动物的运动方式，如蚯蚓的蠕动，鱼的游泳，鸟的飞行，哺乳动物的行走、奔跑、跳跃等，人和动物之所以能够完成各种各样的运动，与自身的运动系统有密切的关系。以下是与动物运动有关的结构示意图，请据图回答下列问题：(1)图甲是家兔的骨骼，与人的骨骼相似，都有由骨组成的脊柱，骨骼是骨与骨之间主要通过等方式构成的结构。(2)图乙是关节的示意图，脱臼是[1]关节头从[4]中滑落出来造成的，关节在运动中起作用。(3)图丙中的肱二头肌是由肌腹和肌腱组成，从结构层次上来划分肱二头肌属于（选填“组织”或“器官”）。当人伸肘时，肱二头肌处于状态，肱三头肌处于状态。(4)人或哺乳动物的运动依赖于运动系统，并且需要在系统的支配和其他系统辅助下才能完成。24．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。我国是生物种类最丰富的国家之一。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答问题。(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是。(2)生物多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性和的多样性。已知的鸽属动物有野鸽、岩鸽、原鸽、雪鸽等大约350余种，生物种类的多样性实质上是的多样性。(3)动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是。(4)A和C都有辅助呼吸的器官，这些器官分别是。(5)D的生殖发育方式是，这种方式提高了后代的成活率，但是降低了产仔率。(6)F适于水中生活的呼吸器官是，它对鱼在水中呼吸至关重要。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．B【分析】腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅、珊瑚虫。【详解】AB．腔肠动物结构简单，生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，A错误，B正确。C．腔肠动物体内没脊椎骨构成脊柱，是无脊椎动物，C错误。D．珊瑚是主要是珊瑚虫的外胚层分泌的石灰质外壳年深日久地堆积在一起，慢慢形成的，属于非生物，而珊瑚虫属于腔肠动物。血吸虫，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物，D错误。故选B。2．C【分析】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征，这是长期自然选择的结果。【详解】蛔虫与寄生生活相适应的特点是：体表有角质层，能抵抗人体消化液的侵蚀，起保护作用；消化道结构简单，适于吸食人体小肠内半消化的食糜；生殖器官发达，具有强大的繁殖能力。蛔虫没有专门的运动器官，C错误，ABD正确。故选C。3．D【分析】软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足，如河蚌、缢蜂、文蛤、扇贝、蜗牛、乌贼。【详解】A．A是涡虫，属于扁形动物，A不符合题意。B．B是蚯蚓，属于环节动物，B不符合题意。C．C是蝗虫，属于节肢动物，C不符合题意。D．D是蜗牛，属于软体动物，D符合题意。故选D。4．D【分析】（1）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。（2）哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。（4）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。【详解】A．①蜘蛛、④蝎子、⑤蜈蚣的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，同属节肢动物，A正确。B．②蝙蝠体表被毛，生殖发育特点是胎生、哺乳，属于哺乳动物，B正确。C．③蛇的体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。其生殖和和发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物，C正确。D．⑥蛤蟆属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，但肺不发达，需要皮肤辅助呼吸，D错误。故选D。5．A【分析】鱼类的主要特征：终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。【详解】鱼类属于脊椎动物，软体动物属于无脊椎动物，由鱼类和软体动物的主要特征可知：①娃娃鱼是两栖动物、②鲍鱼是软体动物、③海马是鱼类、④章鱼是软体动物、⑤黄鳝是鱼类、⑥鲨鱼是鱼类、⑦甲鱼是爬行动物、⑧鳙鱼是鱼类、⑨鱿鱼是软体动物、⑩鲸鱼是哺乳动物，因此动物园举行全体鱼类运动会，有参赛资格的有：③海马、⑤黄鳝、⑥鲨鱼、⑧鳙鱼，A符合题意。故选A。6．C【分析】（1）变温动物是指体温随环境温度变化而改变的动物，包括鱼、两栖动物和爬行动物。（2）恒温动物是指体温不会随环境温度变化而改变的动物，包括鸟类和哺乳动物。【详解】ABD．猫头鹰属于鸟类动物，蝙蝠和牛属于哺乳动物，这三种动物的体温不会随环境温度变化而改变，属于恒温动物，ABD不符合题意。C．眼镜蛇属于爬行动物，体温随环境温度变化而改变，属于变温动物，C符合题意。故选C。7．B【分析】鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以辅助肺呼吸。【详解】A．鸟类的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力，体表覆羽，前肢特化成翼，翼搏击空气，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔，A正确。B．鸟类的呼吸属于双重呼吸，肺是气体交换的场所，气囊不能进行气体交换，B错误。B．鸟类骨骼轻、薄、坚固，部分骨内部中空，能减轻身体的重量，利于飞行，C正确。D．鸟类的食量大，消化能力强，为鸟的飞行提供更多的能量；排便快，能减轻身体的重量，D正确。故选B。8．B【分析】哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。【详解】A．牛属于哺乳动物，生殖方式是胎生和哺乳，蛇属于爬行动物，生殖方式是卵生，A不符合题意。B．鹿、马为哺乳动物，生殖方式是胎生和哺乳，大大提高后代的成活率，B符合题意。C．虾、蟹属于节肢动物，生殖方式是卵生，C不符合题意。D．鸡属于鸟类，生殖方式是卵生，猴属于哺乳动物，生殖方式是胎生和哺乳，D不符合题意。故选B。9．C【分析】动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，在学习某种行为中“尝试与错误”的次数越少。【详解】由题文可知，尝试次数由少到多的动物顺序是丙（7次）＜乙（53次）＜甲（146次），则结合分析可知，三种动物的学习能力从高到低的顺序是丙→乙→甲，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。10．D【分析】（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。（2）学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。【详解】A．狗盗鸡鸣、蛇食鲸吞、老牛舐犊、大雁南飞都是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为，A正确。B．动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。大象通过摇动耳朵表示兴奋或不满，属于动物之间的信息交流，B正确。C．“沐猴而冠”是说猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。从获得途径上看属于学习行为，C正确。D．动物的运动是在神经系统的调节作用下，由运动系统和其他系统共同参与完成的，D错误。故选D。11．A【分析】动物在自然界中的作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】A．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行；分解者腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，参与了物质的循环，A错误。B．动物摄取的有机物，一部分用于构建身体，一部分用于呼吸作用，分解有机物获取能量，供给生命活动。动物通过细胞的呼吸作用可以将有机物分解成水、无机盐、二氧化碳等无机物。这些无机物又可以被生产者所利用，动物能促进物质循环，B正确。C．松鼠有储藏食物的习惯。当松鼠储藏的松子忘记食用，就会萌发成新植物，这样可以帮助松树传播种子，扩大分布范围，C正确。D．人为捕杀某种动物，影响其他生物的生存。随意引进某种动物，也会危害当地的生态安全，D正确。故选A。12．C【分析】图可知，①细菌，②酵母菌属于真菌，③噬菌体属于病毒，④草履虫属于单细胞动物，⑤植物细胞。【详解】A．①细菌、②酵母菌、④草履虫都是单细胞生物，而③病毒无细胞结构，A正确。B．③病毒，没有细胞结构，个体微小，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，B正确。C．①细菌的繁殖方式是分裂生殖，一分为二，繁殖速度快，②酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖，C错误。D．①细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物；②酵母菌属于单细胞真菌，有真正的细胞核，属于原核生物。因此①细菌和②酵母菌在结构上的主要区别是①细菌中没有成形的细胞核，D正确。故选C。13．B【分析】微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作香醋用到醋酸杆菌，制作酸奶、泡菜要用到乳酸菌，制作酱要用到多种霉菌，制作面包、酒用到酵母菌。【详解】A．做面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包暄软多孔。酿酒时要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，A正确。B．制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，使奶具有甜酸风味，B错误。C．醋酸菌又叫醋酸杆菌，是原核生物，制作米醋时要用到醋酸菌，C正确。D．制酱、酱油等要用到多种霉菌，霉菌属于真菌，D正确。故选B。14．A【分析】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越小，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。（2）种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。【详解】A．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，培育杂交水稻是利用了基因的多样性，A正确。B．水稻和小麦是属于单子叶植物，种子中有子叶和胚乳；大豆属于双子叶植物，种子中无胚乳，B错误。C．由分析可知，分类单位越小，生物的相似程度越多，生物的亲缘关系就越近，C错误。D．水稻和小麦同科，大豆和小麦同门，分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，所以三种植物中水稻和小麦的共同特征较多，亲缘关系较近的是小麦和水稻，D错误。故选A。15．C【分析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。【详解】A．把濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护，A正确。B．建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，B正确。C．引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，C错误。D．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，D正确。故选C。16．A【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。【详解】种子的胚是由受精卵发育形成的，因此“搭载的棉花种子长出了嫩芽”，属于有性生殖，A正确，BCD错误。故选A。17．B【分析】昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。不完全变态是指昆虫的一生经历受精卵、若虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程。【详解】①蚊子、③蜜蜂的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态发育；②蝗虫、④螳螂的一生经历受精卵、若虫、成虫三个时期，而且若虫和成虫的形态结构非常相似，属于不完全变态发育，⑤青蛙的发育过程可以概括为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，为变态发育。ACD不符合题意，B符合题意。故选B。18．B【分析】鸟类的繁殖行为一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个过程。【详解】A．晚成雏完全靠母鸟衔食饲养的现象叫育雏，A不符合题意。B．筑巢，大多数鸟类在繁殖季节，在它们的巢区以内，选用植物纤维、树枝、树叶、杂草泥土、兽毛或鸟羽等物，筑成可使鸟卵不致滚散，并能同时均匀受到亲鸟体温的孵化和有利于亲鸟喂雏的巢窝，称为筑巢，所以“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”（唐·白居易）描述了鸟的筑巢行为，B符合题意。C．动物求偶，雄性有的要跳舞或是舞动美丽的翅膀等来表现自己，以求得异性的喜爱；也即是用形体的诱惑力来感动对方，博得异性的欢爱。求偶行为是指寻求配偶，导致交配的行为，C不符合题意。D．交配指的是生物的生殖细胞进行结合，导致受精和繁殖的活动，D不符合题意。故选B。19．C【分析】1．在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育；经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。2．黄粉虫是一种常见的昆虫，其变态发育过程可以分为以下几个阶段：①卵：黄粉虫的生命周期始于卵。雌性黄粉虫会在植物叶片上产下卵，卵呈椭圆形，通常为白色或淡黄色。②幼虫：经过一段时间的孵化，卵会孵化出幼虫。黄粉虫的幼虫身体柔软，呈长条形，体色为浅黄色。幼虫会通过咀嚼植物叶片来获取营养。③蛹：在幼虫期结束后，黄粉虫会进入蛹期。蛹呈椭圆形，外表覆盖着一层薄薄的外壳。在蛹期中，黄粉虫的身体会发生巨大的变化，包括形态、器官和生理功能的发育。④成虫：经过一段时间的发育，蛹会破壳而出成为成虫。【详解】A．黄粉虫属于昆虫，成虫体表有外骨骼，A正确。BCD．家蚕和黄粉虫的生殖和发育都经过了“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，BD正确、C错误。故选C。20．D【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。【详解】A．在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，雄蛙和雌蛙的抱对有利于提高卵的受精率，A正确。B．青蛙是水陆两栖的动物，其幼体的发育必需在水中进行，水域环境污染会影响青蛙幼体的发育，从而导致畸形蛙的出现，如出现三条腿的畸形青蛙等，B正确。C．青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵，发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。所以青蛙个体发育的起点是受精卵。青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青蛙的生殖和发育都离不开水，C正确。D．两栖动物都是卵生，体外受精，水中完成，属于有性生殖，经过精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育为新的个体，D错误。故选D。21．(1)硬币上有细菌和真菌吗？有无擦取硬币（或是否接种细菌真菌）(2)形成对照实验(3)接种(4)①(5)避免偶然性，减少误差(6)对照实验（或对照组）(7)搞好个人卫生，勤洗手等有理即可【分析】（1）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。（2）培养细菌真菌的一般方法：①配制培养基，②高温灭菌并冷却，③接种，④恒温培养。（3）在探究考查检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，包括控制单一变量，设计对照实验。【详解】（1）依据某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验及其方法步骤，甲组同学要探究的问题是硬币上有细菌和真菌吗？②号培养基不做任何处理，①号培养基用无菌棉棒擦取硬币后，在培养基上轻轻涂抹，组成以有无擦取硬币为唯一不同条件、其他条件都相同且适宜的一组对照实验，因此该实验的变量是硬币上的擦取物。（2）结合第（1）小题详解，该对照实验中实验组是用无菌棉棒擦取硬币后，轻轻涂抹的培养基，对照组是不做任何处理的培养基，因此甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是对照。（3）将采集的细菌、真菌放在培养基上的过程叫接种。用无菌棉棒擦取手心，手上的细菌被黏附在棉棒上，相当于取菌种，在培养基上轻轻涂抹，细菌的菌种就接到了培养基上，这相当于细菌和真菌培养方法中的接种。（4）从甲组同学在实验：“用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严，②号培养皿不做处理”中，可知能在①号培养皿的培养基上观察到菌落。（5）如果只进行一次实验，容易出现偶然性，误差较大，多次重复实验的目的是避免偶然性，减少误差，从若干次实验中都得出科学的结论，体现出结论的广泛性，结果更有说服力。（6）甲组设置①、②号培养皿的目的是对照实验，而乙组同学的实验方法缺少对照组，因此实验方法步骤不科学。（7）通过该实验的实验结果，根据这种现象，搞好个人卫生习惯的启示是经常洗手。22．(1)没有成形的细胞核(2)C(3)D出芽生殖(4)芽孢(5)E蛋白质【分析】图中A是细菌，单细胞生物；B是曲霉，多细胞真菌；C是青霉，多细胞真菌；D是酵母菌，单细胞真菌；E是病毒，无细胞结构。【详解】（1）图中的A是细菌，细胞内没有成形的细胞核，B是曲霉菌、C是青霉菌、D是酵母菌均属于真菌，细胞内有成形的细胞核，所以A与B、C、D相比较，在细胞结构上A的主要不同点是没有成形的细胞核。（2）有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的C青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，如肺炎、脑膜炎等，青霉靠产生孢子的方式繁殖。（3）酿酒时要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，所以酿制米酒时，主要是利用了图中的D酵母菌分解葡萄糖产生酒精的原理。酵母菌在温度适宜、氧气和养料充足的条件下的生殖方式是出芽生殖，芽体脱体母体在适宜的环境条件下发育为新的个体。（4）A细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠体叫芽孢，对不良环境有较强的抵抗能力。（5）上述微生物中不具有细胞结构的是E病毒，结构简单，个体非常微小，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，寄生在活细胞内生活。23．(1)脊椎关节/骨连接(2)关节窝支点(3)器官舒张收缩(4)神经【分析】（1）人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。（2）图乙：1是关节头、2是关节囊、3是关节腔、4是关节窝、5是关节软骨。【详解】（1）家兔和人都是脊椎动物，脊椎动物体内有脊椎骨组成的脊柱；骨骼是骨与骨之间主要通过关节（或骨连接）等方式构成的结构。（2）脱臼是1关节头从4关节窝中滑落出来造成的；关节在运动中起支点作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用。（3）骨骼肌由肌腱和肌腹组成，肌腱属于结缔组织，肌腹属于肌肉组织，所以肱二头肌由多种组织构成，属于器官。伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。（