播音主持-大纲-

课程教学大纲PAGE第2页共5页课程教学大纲第1页共5页《播音主持Ⅱ》课程教学大纲课程名称播音主持Ⅱ课程代码课程类型□通识课学科（专业）基础课□专业发展课课程性质□必修课选修课开课单位中文系适用专业总学时数32周学时数2课程学分1编写人编写时间审批人一、教学目的播音与主持工作属有声语言艺术创作的范畴，传播手段是有声语言，而播音的几种基本的语言样式总是具有相对的稳定性，本课程的学习和训练重点主要是使学生基本做到对不同体裁的稿件、不同形式的节目都能用相应的语体表达出来，较为熟练地掌握和运用播音语言几种基本语言样式的规律和特点，具备较强的语言适应能力，从而达到播音与主持工作的实践要求。

二、重点与难点（一）普通话语音训练，学做口部操，平舌音与翘舌音，送气音与不送气音、前鼻音与后鼻音的正确发音方法与辨正，绕口令训练等。（二）不同体裁的稿件、不同形式的节目的相关训练，如何读散文，怎样播新闻，运用态势语，训练得体的举止。三、基本内容与要求第一章普通话语音训练（一）教学目的通过口部操、气息训练等提高普通话水平，训练唇舌力，为以后的播音主持打下良好基础。（二）重点与难点腹胸联合呼吸、呼吸肌的锻炼；普通话辩读，唇舌力训练（三）基本内容1.学做口部操（1）打开口腔训练（2）双唇运动训练（3）舌部运动训练（4）综合运动训练2.开嗓练发声（1）启动声带“预热”（2）气息基本状态练习（3）胸腹联合呼吸（4）呼吸肌的锻炼3.说好普通话（1）读准21个声母（2）读准39个韵母（3）读准四个声调（4）了解语流音变（5）普通话语音综合图（6）训练字词和句段4.认真细辨读（1）普通话声母辨读（2）普通话韵母辨读（3）普通话声调辨读5.训练唇舌力（1）开闭口腔改善音色（2）训练唇舌力集中（3）加强唇舌绕口令（4）用记录速度播读（5）快口嘴力功训练第二章不同体裁稿件、不同形式节目的相关训练（一）教学目的使学生基本做到对不同体裁的稿件、不同形式的节目都能用相应的语体表达出来，较为熟练地掌握和运用播音语言几种基本语言样式的规律和特点，具备较强的语言适应能力，从而达到播音与主持工作的实践要求。（二）重点与难点对不同体裁的稿件特点的把握，不同形式的节目的语体特点的把握，以及相关训练。（三）基本内容6.诵诗和民歌（1）古诗词朗诵练习（2）现代诗歌朗诵练习（3）诗词、民歌综合练习7.寓言和童话8.如何读散文9.怎样播新闻（1）电台口播新闻练习（2）电视口播新闻练习10.模拟主持词（1）广播播音主持训练（2）电视播音主持训练（3）舞台节目主持训练11.改编小栏目（1）改编成新闻类节目（2）改编成服务类节目（3）改编成综艺类节目12.即兴说话题（1）即兴思维训练（2）即兴话题评述训练（3）即兴话题讨论训练13.自我巧介绍第三章其它注意事项（一）教学目的通过体态、表情、举止的训练，让学生们理解态势语的运用，灵活掌控各种技能，强调嗓音的保护及思想境界的提升。（二）重点与难点体态、表情、举止的训练（三）基本内容14.运用态势语（1）保持良好的体态（2）传递丰富的表情（3）训练得体的举止15.掌控要自如16.保护好嗓音（1）练声原则（2）保护措施（3）嗓疾防治17.学艺先做人四、授课内容学时分配章目内容学时理论实践1普通话语音训练102不同体裁稿件、不同形式节目的相关训练163其它注意事项4考查2合计32五、考核方式考核方式：随堂考查总评：平时考核30%+期末考核70%平时：考勤20%+课堂讨论20%+课堂纪律20%+实训40%六、教材与参考书目（一）使用教材：赵秀环，播音主持快速入门十八招儿，中