《烛之武退秦师》课件

学习目标1.解了《左传》相关的文学常识,了解春秋背景。2、整体感知文本内容，把握文言知识。3.感受人物形象的魅力。作品简介

《左传》，又名《春秋左氏传》是中国古代第一部叙事完备的编年体史书。与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。《左传》主要记录了周王室的衰微，诸侯争霸的历史，对各类礼仪规范、典章制度、社会风俗、民族关系、道德观念、天文地理、历法时令、古代文献、神话传说、歌谣言语均有记述和评论。《左传》特点：叙事富有故事性、戏剧性；善于描写战争；保存大量史料。史书体例纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件的史书体裁。如《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》等。国别体：分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》（第一部国别体史书）《战国策》等。通史：连贯地记叙各个朝代史实的史书。如：《史记》《资治通鉴》。断代史：是只记录某一时期或某一朝代的历史。“二十四史”中除《史记》外均属此体。如《汉书》《明史》等。编年体：是按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》《左传》《资治通鉴》等。按编排方式不同：按时间连贯程度：文章背景

秦、晋围郑发生在鲁僖公三十年（公元前630年）。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在鲁僖公二十八年（公元前632年）的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国与晋结好，五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。因此秦、晋围郑实属城濮之战的余波。背景链接烛之武退秦师《左传》

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰èr于楚也。晋军函hán陵，秦军氾fán南。

佚yì之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已yǐ。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒zhuì而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙bǐ远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄bó也。若舍shě郑以为东道主，行李之往来，共gōng其乏fá困，君亦无所害。且君尝为wèi晋君赐矣，许君焦jiāo、瑕xiá，朝zhāo济而夕设版焉，君之所知也。夫fú晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆sì其西封，若不阙quē秦，将焉取之？阙quē秦以利晋，唯君图之。”秦伯说yuè，与郑人盟。使杞qǐ子、逢páng孙、杨孙戍shù之，乃还huán。子犯请击之。公曰：“不可。微夫fú人之力不及此。因人之力而敝bì之，不仁；失其所与，不知zhì；以乱易整，不武。吾其还huán也。”亦去之。原文注音任务一：自研字词，梳理文意1.借助课下注释、辅助资料，逐字翻译，字字落实。2.抓住重点字词、重点句式，回顾旧知。3.尝试分段概括段意，标注疑问。任务二：品外交辞令的艺术之美退秦师者何许人也？如何退秦师？“退”的结果如何？为什么要退秦师？烛之武退秦师用一句话概括文章描述的核心事件是什么？烛之武退秦师退：使动用法，使……撤退。师：军队。

为什么？质疑：退

怎么办？结果如何？

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

贰：从属二主。数→动。贰于楚：指郑国依附于晋的同时又亲附于楚国。晋侯，秦伯：晋文公、秦穆公。五级爵位制（公、侯、伯、子、男）介词，因为于（省略句）于（省略句）军：驻军。名词→动词介绍背景：交代了晋秦围郑原因及驻军情况状语后置于：对。无礼于晋：(状语后置）于晋无礼。译文：

晋文公、秦穆公联合攻打郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。第一段：交待事件背景及战争形势。原因：无礼于晋，贰于楚也

伏笔一：秦郑无利害冲突形势：秦军函陵，晋军氾南。

伏笔二：秦晋两军分地驻守

为烛之武又说秦国提供了机会。晋秦新郑郑函陵氾南公元前630年崤山以其无礼于晋，且贰于楚也无礼于晋：郑国曾二次得罪过晋国。一是晋文公当年逃亡经过郑国时，郑国没有以礼相待。贰于楚也：公元前

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年时晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但最终没有感化晋国。师出有名根本原因：晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张。（重耳）过郑，郑文公弗礼。（《史记·晋世家》）（郑文公）四十一年，助楚击晋。（《史记·晋郑世家》）孟子曰：“春秋无义战”为什么秦国也要去围郑？①“秦晋之好”②秦的扩张野心无直接的利益冲突为秦师撤退埋下伏笔释“秦晋之好”

春秋时代，晋国统治集团内部发生斗争，公子重耳被迫流亡，历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼相待，而在经过郑国时，郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳，就要把他杀了。重耳到了楚国，受到优厚的招待，并许诺楚王，有朝一日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机，派人把重耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就是历史上的秦晋之好。今天两家要联姻，还说欲结秦晋，当由此而出。再后来，秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君，就是晋文公。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。师：军队。状语后置若：假如。使：动词，派遣译文：

佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，敌军一定会撤退。”郑伯听从了他的建议。之：代词，他。（）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”（）许之。烛之武子：古代对男子的尊称壮：古代男子三十为壮。已：通“矣”，语气词。之：助词，主谓之间，取消句子的独立性，不译。为：动词，做，干而：承接关系连词，“才”是……也：是，代词，这。也，判断句的标志。犹：尚且译文：

烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且比不上别人；现在老了，不能干什么了。”郑文公说：“我不能及早任用您，现在事情危急才求您帮助，这是我的过错呀。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武才答应了这件事。

焉:语气词发展情节发展佚之狐举荐夜缒而出烛之武辞临危受命夜缒出城

文章写烛之武在受命时，先“辞”后“许”，有什么作用？

这段文字看似闲笔，却有重要作用：①交代了烛之武的境况：是一个不被重用的老臣。②委婉地批评郑伯不能用人，但在关键时刻，作为国君尚能接受

劝谏，诚恳自责。

③点明烛之武深明大义，以国家为重，不计较个人得失。品味郑伯劝说烛之武的语言艺术①首先，“自责”“吾不能早用子，今急而求子,是寡人之过也”,用判断句诚恳地表明了态度，检讨过失借此感染烛之武。从称谓看，用“吾”“寡人(谦称)”称呼自己，放下身段;用”子(古代对男子的尊称)“称呼烛之武，表达了敬重之意。②其次，“恭维”一个“求”字，郑伯身为国君，却能放下身份,难能可贵;同时，较自然地向烛之武传达:国难当头，拯救国家的重任非你莫其谦卑、恭维之态，可见一斑。③最后，“提醒”"然郑亡，子亦有不利焉。“巧用转折关系复句，提醒烛之武，“郑亡对你也有危害”。个“然”字，自然转换话题，急切委婉,绵里藏针，向烛之武传达出个人利益与国家息息相关唇亡齿寒的道理。夜：名词作状语，在夜里。缒：用绳子拴着人（或物）从上往下送。而：表修饰既：已经。常考含义：①已经、……之后②既而：不久亡：使…灭亡。使动用法。敢：自言冒昧的谦辞执事：执行事务的人，对对方的敬称，这里指秦穆公译文：在夜晚，（有人）用绳子将烛之武从城上放下去，见到秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳您手下的人了。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事夜缒而出

英勇

爱国越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。越：越过。以：来鄙：名作意动，把…当作边邑常考含义：①边境②庸俗，浅陋③看不起，轻视④谦称自己远：形作名，远方的国家其：代词，这件事焉：怎么

以：来/而，连词，表示顺接。译文：越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。

陪：通“倍”，增加厚：形做动，变雄厚薄：形做动，变薄弱常考含义①减轻，减损②轻视看不起③迫近若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。以为：以（之）为

把它作为今义：认为东道主：东边道路上的主人今义：主人行李：外交使者。今义：行装之：主谓之间，取消句子独立性译文：如果（您）放弃围攻郑国，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。共：通“供”供给乏困：缺少的(东西)。形→名今义：精神不好。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？”且：况且。尝：曾经。为：给赐：恩惠。许君焦、瑕：（晋君）许君焦、瑕朝、夕：名作状，在早上，在晚上济：渡河

常考含义:①过河，渡②成功③帮助，接济④停止译文：况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。晋国有什么满足的呢？

版：防御工事焉：兼词，于之夫：发语词何厌之有=有何厌之

倒装句之：宾语前置的标志厌：通”餍”满足既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。东：向东，名词作状语

肆：扩张封：前一

使……成为边界后一个

n.边界阙：使动用法，使…受到损害削减焉：从哪里惟：希望图：考虑译文：在东边使郑国成为东部的疆界之后，又想扩张它西部的疆界。如果不使秦国的土地侵损，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？使秦国受损而晋国受益，希望您好好考虑这件事。秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。

说：通“悦”，高兴。盟：名词做动用，释为订立盟约。戍：守卫乃：于是①“秦晋围郑，郑既知亡矣。”②“焉用亡郑以陪邻，邻之厚,君之薄矣。③“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困君亦无所害。④“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。”⑤“夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。——阐明利害，动摇秦君——欲扬先抑，以退为进——替秦着想，以利相诱——引史为例，挑拨秦晋——推测未来，劝秦谨慎烛之武怎样退秦师?译文：子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧！”这样晋军也撤离了郑国。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。之:代指秦军

微:没有夫人:那人今义：妻子的尊称

及:达到因:依靠敝:损害所与:所交往的人。所+动

知:通“智”乱:(军队)散乱易:交换武:战时应遵守的道义准则其:还是。表商量语气去:离开之:句末助词任务二：品外交辞令的艺术之美智勇双全的烛之武是如何劝退秦军的？请阅读第三自然段，思考劝说思路。

没有永远的敌人只有永远的利益。劝退秦师郑无威胁，以退为进分析局势，亡郑利晋换位思考，存郑利秦引史为例，挑拨离间推测未来，亡郑阙秦任务二：品外交辞令的艺术之美烛之武的外交劝说辞令的艺术：①劝说态度：②劝说重点：③劝说巧妙点：诚恳尊敬，不卑不亢；揣摩心理，分析利弊；以史为证，真实有力。人物形象烛之武一言之辩，重于九鼎之宝三寸之舌，强于百万之师辩士勇士志士夜缒而出只身赴敌营

辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”长期得不到重用，满腹的委屈和牢骚人物塑造有血有肉真实性国难当头深明大义的爱国志士机智善辩心思缜密不卑不亢侃侃而谈胸有成竹洞若观火

不战而屈人之兵一匹蓄势待发的老骥不计前嫌人物形象佚之狐“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”充满信心，对未来局势的精准预判知人善任置身事外、保全自身的狡黠

=一只“老狐狸”人物形象郑伯②“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。”③“然郑亡，子亦有不利焉！”自我检讨，放低姿态，使用敬辞，态度诚恳软中有硬，语带机锋①“公从之”从谏如流人物形象秦伯公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。头脑清醒，随机应变，能够理智判断一代霸主的胸怀和谋略在盟友临阵背约的情况下：

烛之武退秦师秦晋围郑（起因）烛之武说服秦伯（经过）秦晋退师（结果）理由（无理于晋；贰于楚）灭郑无益于秦（争取结盟）晋有野心（离间）越国以鄙远——困难亡郑以陪邻——失策建议:舍郑以为东道主行李之往来共其乏困于秦有益许君焦、瑕，朝济而夕设版焉何厌之有既东封郑，又欲肆其西封若不阙秦，将焉取之不可靠秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戌之,乃还子犯请击之……晋文公——不可因人之力而敝之——不仁失其所与——不知以乱易整——不武吾其还也

烛之武是一个怎样的人？合作探究深明大义的爱国志士知难而上的勇士

足智