广东省珠海市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷（含答案）

1广东省珠海市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累运用1．默写古诗文。（1）水何澹澹，。（《观沧海》曹操）（2）夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）（3）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（4），一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（5）杭州亚运会不仅是体育的竞技，更是友谊的交流。《论语》有言“，”中国敞开怀抱，迎接各方朋友。（6）月亮是古典诗歌中永恒的意象。请你根据批注，完成表格。题目作者诗句批注《峨眉山月歌》李白①，。月落江中，思随江流《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白②，。心寄明月，与君共勉2．阅读下面的诗歌，完成下面的题目。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。对本诗分析有误的一项是（）A．诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华，B．诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落，C．诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸显主题，D．全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。阅读下面的文字，完成下面小题，轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天像刚落地的娃娃，花枝招展的，美不胜收；夏季的雨热烈粗犷，使得数不清的杂草翻来覆去地生长；秋天不光有看不见的别绪离愁，也有看得见的秋高气爽；冬天里还有把终年zhùxù的绿色奉献给济南的可爱的水藻。同时，我们在美丽的自然中感悟到世间的真情。瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲juébié，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；睿智的莫怀戚在解决散步时的fēnqí中，选择背着母亲走小路，让一家人各得其所；莎莉文老师按照事先的约定，如期来到了海伦·凯勒家，让海伦·凯勒喜出望外；泰戈尔和冰心诗意地用大自然表达出对母亲最真挚的热爱与祝福……3．根据拼音写出相应的词语。⑴zhùxù（）⑵juébié（）⑶fēnqí（）4．这段文字中，画横线词语使用恰当的一项是（）A．花枝招展 B．翻来覆去 C．各得其所 D．喜出望外5．文中画波浪线的句子有语病，修改后的句子是：。6．朋友相交，古人特别注重礼貌用语，请对下面的谦称和敬称进行分类。（只填序号）①令尊②久仰③家君④见谅⑤高见⑥愚兄⑦赐教⑧拙作敬辞类：谦辞类：7．小海想把下面8个词语组成一副切合祝福朋友的对联，请你帮助他。杨柳梅花冬去春来万朵迎风绿冰消雪化千条扑鼻香8．对于《朝花夕拾》的介绍，下列说法错误的一项是（）A．《父亲的病》回忆了“我”儿时为父亲求医治病的种种荒诞情景，揭露了几位庸医草菅人命的丑恶面目。B．《狗·猫·鼠》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读“郭巨埋儿”“卧冰求鲤”等孝道故事的感受，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。C．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。D．《无常》中，鲁迅通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。下面哪个人物不能入群?请选出人物并说明理由。阿长藤野先生范爱农衍太太9．二、阅读阅读下面的文字，完成下面小题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自《世说新语》）程鱼门不爽游约程鱼门客金陵，尝与袁简斋约游雨花台，及期而风雨作，有尼之者，鱼门曰：“简斋，信人也。吾与之期矣，而不往，乃独使彼为信人乎?”遂持盖着屐，途中甚狼狈，不顾也。至，则简斋之行厨已在矣。俄而简斋至，天亦雾遂相与赋诗饮酒以为乐流连竟日薄葬始归。（选自《清稗类钞》）10．解释文中加点词语的意思。⑴陈太丘与友期行⑵相委而去⑶元方入门不顾11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。⑴过中不至，太丘舍去，去后乃至。____________________________________________________________________________________________⑵友人惭，下车引之。____________________________________________________________________________________________12．加点词语解释有误的一项是（）A．简斋，信人也（信用）B．遂持盖着屐（于是，就）C．至，则简斋之行厨已在矣（到达）D．俄而简斋至（不久，一会儿）13．请用“/”给文中画线的句子断句。天亦雾递相与赋诗饮酒以为乐流连竟日薄暮始归14．《陈太丘与友期行》《程鱼门不爽游约》都在讲诚信。请简要谈谈它们的侧重点有何不同。____________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】“睡得好吗”正取代“吃了吗”成为不少朋友间见面的开场白。相信很多人都没有料想到，再日常不过的睡觉在今天会成为一个问题。中国睡眠研究会之前发布的一份关于国人睡眠状况的报告显示，2012年至2022年，国人的入睡时间晚了2个多小时，睡眠平均时间由8.5小时缩减到7.06小时。媒体在调查中发现，睡眠障碍人群日益增多，且呈现低龄化趋势。其实不用这些数据“背书”，日常消费场景中，褪黑素、酸枣仁、蒸汽眼罩、乳胶床垫、监测睡眠质量的穿戴设备等睡眠“周边”产品的持续火热足以说明一切。（摘编自“光明网”2023.3）【材料二】睡眠质量不好表现的形式有多种多样。睡醒以后，感到不解乏，疲惫，还想睡：工作的时候难以集中精力，难以专注：学习、上课的时候想打盹，记忆力不好；经常出现情绪低落、烦躁或者易怒，甚至出现焦虑抑郁的状态，这都是睡眠质量不好的表现。对于儿童来说，深睡眠过程中释放大量的生长激素。如果孩子的深睡眠时间足够长的话，生长激素才能充分释放，人的个子才会长高。对于年轻人来说，许多年轻人受工作、学习、生活压力影响比较大，会利用晚间工作。这样的生活方式是不健康的，可能会带来两个结果，一个是睡眠不够，另外一个是由于晚睡晚起而造成生物钟紊乱。长期维持这样的生活方式，会造成更加严重的入睡困难。【材料三】“药物永远都不是失眠患者的第一选择。”孟繁强表示，褪黑素从本质上来讲是一种保健品，并不是安眠类药物，也不能替代传统药物治疗失眠。出现睡眠问题，孟繁强建议，首先要保持良好的睡眠习惯，调整作息，在一个时期内保证规律的睡眠和起床时间，非必要不频繁熬夜。其次是坚持锻炼，例如慢跑、散步、打球等，在增加睡眠动力的同时调节情绪。但要注意在白天或睡前3小时前运动，才会对睡眠有益。此外，规律的三餐、合理的膳食也非常重要。睡前不过饥或者过饱，睡前七八个小时内尽量不饮酒、咖啡或含咖啡因的饮料。特别注意的是，睡眠问题可能是一种疾病，也可能是身体其他痰病的一种症状，如高血压、高血糖、冠心病，出现了骨关节病或者皮肤瘙痒等，这些问题都可能会干扰除眠。解决身体的原发疾病，也是提高睡眠质量一个非常有效的方法。除了自身调整以外，最好是要找专业医生帮助解决，不要随意滥用药物，（摘编自《中国青年报》2023.3）15．下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（）A．相关报告显示，近十年间，国人的入睡时间推迟，平均睡眠时间减少了一个多小时。B．褪黑素、酸枣仁等睡眠“周边”产品的火热说明当前国人的睡眠质量有所提升。C．出现睡眠问题，应根据症状的轻重，选择合适的方法，谨慎使用药物。D．睡眠问题既可能是一种疾病，也可能是身体其他疾病的一种症状。16．从【材料二】的图表中，你能获得哪些信息?请写出两条。____________________________________________________________________________________________17．临近考试，小海想提升自己的成绩，于是晚上经常熬夜学习到十一点多，导致白天上课时常常打盹、犯困，精神疲惫。作为好友，请你结合上述材料内容对他这种行为进行劝导。____________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成下面小题。胡杨王族①在干旱的戈壁或者沙漠中，如果出现伫立的植物，那往往是胡杨。A.不论远近，胡杨看上去都像一只手，似乎上抓天空、阳光和空气，下抓土地、风和飞落的鸟儿。它们的枝条像指缝，风或从中迅疾穿过，或猛烈吹刮出声响。有时候哪怕被狂风撕扯得粗粝斑驳，也一动不动经历着生与死的无声更迭。②与其他植物相比，胡杨是最耐旱和耐涝的树种，它们扎根于缺水的地方，不论高矮粗细，都在春天长出绿色叶子，在秋天又悄无声息地凋零。入冬后的寒风大雪疯狂肆虐，胡杨似乎被挟裹着倒了下去，但是当寒风大雪过后，就看见一棵棵胡杨还站立在原来的地方。③在新疆沙雅县有一棵200余年的胡杨树，当地人称其为树王。它的树干通直，高度有近20米。最奇特的是树叶，因为那一带极为干旱，周围的小胡杨树只长着狭小的叶片，但那棵树王枝条上的叶片，却长得圆润翠绿。当地人说，胡杨的根能延伸数十米，而且有极强的忍耐力，能从根部萌生幼苗，所以树王附近的小胡杨树，都是树王的子女。当风沙呼啸而来时，胡杨迎头伫立的姿势，不就是一种抗争，一种无声的呐喊④在新疆见到的最为壮观的胡杨，是在塔里未河边。那天，我们的车子出库车向草湖方向行驶，走不多远，便看见成片的胡杨在前面林立，像是欢迎的队伍一般正在等候着我们。胡杨，这西部大地上的雄性之树，往戈壁或沙漠中一站，不管扎根之处的沙石被大风吹走了多少，甚至连根也已裸露出来，还掉了皮，断了支系，但仔细一看，还稳稳地立着。⑤不远处是塔里木河，沙漠中的河流流淌向哪里，胡杨扰跟随河流长到哪里。沙漠中的河流不像常见的河流那样固守一个河道，它们的河道变化非常频繁。所以，沙漠中的胡杨，基本上都与河流保持同一方向。说话间，听到一阵流水的声音，空气中也传来一股湿意。我们的车子到了塔里木河边，没看见河水，倒先看见河边有大片胡杨林，林边的河流就是塔里木河。那是一个胡杨王国，每一个臣民都安宁平和地生存在自己的国家里，四周一片安宁。⑥平时，胡杨的树身和枝干都是斑驳的，看上去像是快要枯死，但是在春天，胡杨犹如得到了宽容，于是发芽生绿，又焕发了一次生命。B.显示出了一种撼人的生机——粗大的绿色叶茎和斑驳的树身形成强烈的对比，像是一位画家画到这里突发灵感，在树身上涂了几块绿颜色。⑦因为胡杨多年来一直被人们赞颂，所以胡杨在人们的认知中始终保持着一致的形象，人们对胡杨的生命给予充分的肯定，“胡杨”二宇因此变得像符号。代表着积极向上的品质。胡杨原本就是普通的树，而且像所有树一样，并不具备精神和意志的外在行为，但人们给予了它们精神，所以它们便变成了人们赞颂的一种树。⑧我们的车子缓缓开进了胡杨林。塔里木河绕着这片胡杨林而过，悄悄流淌向下游。一条河和胡杨，像是听从一个命令，一起向沙漠深处延伸而去。塔里木河是一条寂静的河，它的流动几乎不发出任何声响，但在沙漠中，你又时时能感觉到它的流动，对空无一物的沙漠发出了吟唱。顺着河道走，就会发现胡杨绵延开了一片葱绿，将人的目光吸引了过去。⑨进了胡杨林，脚下的沙子变得松软起来，仔细一看便发现了奥秘——这块土地在生长了胡杨的同时，也得到了胡杨的保护。浓密的胡杨像一张大网，将脚下的土地裹住。所以，在胡杨林里，你很少看见起伏的沙丘和坎坷不平的沙坎。⑩胡杨一棵一棵在这里伫立。从外表上看，它们都很刚强，似是坚持着什么。它们到底在坚持着什么呢?这块土地，似乎要让生长在它上面的生命都挺立起坚强的身躯，不为迎接什么，只要挺立起来就完成了任务。这种使自己的躯体成为一种象征的姿态，就是人们常说的“精神”吧。18．文章第④一⑨段按照游踪顺序，叙写了作者观赏胡杨树的过程，请你将作者的游踪补充完整。出库车向草湖方向行驶→⑴→⑵→进了胡杨林19．本文语言生动，富有表现力。请根据提示，赏析文中划线的A、B两个句子。A.不论远近，胡杨看上去都像一只手，似乎上抓天空、阳光和空气，下抓土地、风和飞落的鸟儿。（从修辞角度）B.显示出了一种撼人的生机——粗大的绿色叶茎和斑驳的树身形成强烈的对比，像是一位画家画到这里突发灵感，在树身上涂了几块绿颜色。（从词语角度）20．小海打算在校广播站朗诵这篇美文，读到第⑩段画波浪线的句子时，他不知该如何朗读。以下是他的两种朗读设计，请你帮他选出最恰当的一句，并阐明理由。⑴胡杨/一棵一棵/在这里伫立。⑵胡杨/一棵/一棵/在这里伫立。21．读完本文，你和同桌围绕“胡杨的品质”展开了议论，请你补全下面的对话。同桌：我认为树就是树，它的一切行为、表现都是其生物本能的表现。为什么我们要赞颂一种树的生物本能呢?比如胡杨，它扎根、挺立，都是为了在沙漠生存，也是它进化的结果。我：你说得对，胡杨的扎根、挺立，确实是生物进化的结果。但是胡杨在生长过程中____________________________________________________________________________________________三、作文22．我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵?以《我们是一家人》为题目，自主立意，写一篇作文。要求：⑴不少于500字；⑵文中不得出现真实姓名和校名。

答案解析部分1．【答案】（1）山岛竦峙（2）断肠人在天涯（3）风正一帆悬（4）不知何处吹芦管（5）有朋自远方来；不亦乐乎（6）峨眉山月半轮秋；影入平羌江水流；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：竦峙、涯、羌、郎。故答案为：山岛竦峙；断肠人在天涯；风正一帆悬；不知何处吹芦管；有朋自远方来；不亦乐乎；峨眉山月半轮秋；影入平羌江水流；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西。【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。2．【答案】C【解析】【分析】ABD.正确。

C.有误，没有映衬，只有反衬和对比。故答案为：C【点评】本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。【答案】3．贮蓄；诀别；分歧4．C5．秋天不光有看得见的秋高气爽，也有看不见的别绪离愁【解析】【点评】（1）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（2）本题考查成语运用，做好此题的关键要熟知成语的意义，平时要多积累一些常用成语。

（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。3．本题考查字形。贮蓄（zhùxù）：储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。诀别（juébié）：再无会期的离别；死别。分歧（fēnqí）：两人或多人的意愿不一致。

故答案为：贮蓄；诀别；分歧4．A.花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。不能形容刚落地的娃娃，使用对象有误。

B.翻来覆去：形容一次又一次来回地翻动身体。不能形容杂草生长的态势，使用有误。

C.各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。使用正确。

D.喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高兴。不能指如期来到，使用有误。

故答案为：C5．本题考查病句修改。画波浪线的句子语序不当，将“有看不见的别绪离愁”与“有看得见的秋高气爽”调换位置。

故答案为：秋天不光有看得见的秋高气爽，也有看不见的别绪离愁6．【答案】敬辞类：①②⑤⑦；谦辞类：③④⑥⑧【解析】【分析】①令尊：敬辞，尊称对方的父亲。②久仰：敬辞，仰慕已久(客套话)。③家君：谦辞，对人谦称自己的父亲的称呼。④见谅：谦辞，意思是请对方原谅自己。⑤高见：敬辞，称人高明的见解。⑥愚兄：谦辞，对同辈而年轻于己者的自我谦称⑦赐教：敬语，给予指教。⑧拙作：谦辞，谦虚称呼自己的作品。故答案为：敬辞类：①②⑤⑦；谦辞类：③④⑥⑧。【点评】本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。7．【答案】上联：冬去春来千条杨柳迎风绿；下联：冰消雪化万朵梅花扑鼻香【解析】【分析】本题考查对联的相关知识。对联要求字数相等，断句一致，平仄相对，音调和谐。既要词性相同，位置相同；又要内容相关，上下衔接。根据“杨柳““梅花”冬去春来”“冰消雪化”可知，对联的内容主题应是与季节中事物的变化有关，且“迎风绿”“扑鼻香”分别对应到杨柳与梅花。根据数量“千条”“万朵”可知，“千条”归属上联，“万朵”归属下联，则“杨柳”与“梅花”字应分别归属上联与下联；再结合“冬去春来”“冰消雪化”中由于季节变化所造成的冰雪消融现象

故答案为：上联：冬去春来千条杨柳迎风绿；下联：冰消雪化万朵梅花扑鼻香

【点评】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。8．【答案】B【解析】【分析】ACD.正确。

B.有误，鲁迅所写的散文《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读“郭巨埋儿”“卧冰求鲤”等孝道故事的感受，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。故答案为：B【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。【答案】9．示例：衍太太。衍太太为人刻薄、自私虚伪，她鼓励别人家的孩子在冬天比赛吃冰，教唆“我”偷母亲的首饰变卖，“我”没有偷却放出了流言，无法体现“温馨的回忆”。【解析】【点评】（1）本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。9．本题考查名著内容识记及人物形象。《藤野先生》一文热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，表现了作者对藤野先生的怀念，体现“朝花夕拾＇之温馨的回忆”。《阿长与山海经＞》一文，写阿长（长妈妈）买来“我”渴求已久的《山海经》，表现了长妈妈的朴实善良、关爱孩子，表现了作者对阿长的怀念与尊敬，体现“·朝花夕拾”之温馨的回忆”。《范爱农》一文，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念，体现···朝花夕拾＇之温馨的回忆”。衍太太在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲（《父亲的病》），鼓励小孩子吃冰、打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言（《琐记》），展现了衍太太心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。未体现““朝花夕拾”之温馨的回忆”，所以衍太太不能入群。

故答案为：衍太太。衍太太为人刻薄、自私虚伪，她鼓励别人家的孩子在冬天比赛吃冰，教唆“我”偷母亲的首饰变卖，“我”没有偷却放出了流言，无法体现“温馨的回忆”。【答案】10．约定；丢下、舍弃；回头看11．⑴过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了，离开后朋友才到。⑵朋友惭愧，下车去拉元方。12．A13．天亦霁/递相与赋诗饮酒以为乐/流连竟日/薄暮始归14．《陈太丘与友期行》不仅告诫人们办事要讲诚信守时，而且为人要方正。《程鱼门不爽游约》突出了与朋友交往，要做到守信，不轻易失信于人。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）题考查文言实词的词类活用。常见的有：名词作动词，名词做状语，动词作名词等。解答时依据句意以及在句中充当的句子成分进行分析即可。

（4）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】

陈太丘和一位朋友约定一同出行，约定在中午时分。过了中午朋友还没有到，陈太丘便不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却没来，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您和我父亲约在中午。中午您没到，这就是没有信用；对着孩子骂父亲，这就是没有礼貌。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。

程鱼门客居金陵，曾经和袁简斋约定游览雨花台。到了约定的日期却下起了风雨，有人劝阻程鱼门，他说：“简斋是信守诺言的人。我和他约定了，不去的话，难道要让他一个人信守诺言吗？”于是，他拿着雨具，穿着木屐，在路途中非常狼狈，也不顾这些。到了之后，发现袁简斋的随身厨房已经准备好了。不久，袁简斋也来了，天空仍然下着雨雾，两人于是相互赋诗饮酒，以此为乐，尽兴地游玩了一整天，直到傍晚才回来。10．本题考查文言词语。①句意：陈太丘和朋友相约同行。②句意：却丢下别人先离开了。③句意：元方头也不回地走进家门。看。

故答案为：约定；丢下、舍弃；回头看。11．本题考查文言语句的翻译①句重点词语有：中，中午；至，到；去，离开；乃，才。②句重点词语有：惭，感到惭愧；引，拉。

故答案为：⑴过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了，离开后朋友才到。⑵朋友惭愧，下车去拉元方。12．BCD.正确。

A.句意：简斋是讲信用的人。信：讲信用；

故答案为：A13．本题考查断句。句子意思：天气放晴，于是把相互赋诗饮酒作为乐事，游玩了一整天，傍晚才回去。“天亦舞”点明天气状况，“递相与赋诗饮酒以为乐”写程鱼门与袁简斋做的事，“流连竟日“写游玩的时间，“薄暮始归”写回去的时间。

故答案为：天亦霁/递相与赋诗饮酒以为乐/流连竟日/薄暮始归14．本题考查内容理解。《陈太丘与友期行》中“陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去”非人哉!与人期行，相委而去”可知，陈太丘与好友约定同行，友人不仅食言，还指责陈太丘丢下自己：“君与家君待日中。日中不至，则是无信”文章借元方之口点出陈太丘的友人才是失信之人；意在告诫人们办事要讲诚信守时，为人要方正。根据《程鱼门不爽游约》“及期而风雨作“遂持盖着展，途中甚狼，不顾也。至，则简斋之行厨已在矣”可知，程鱼门与袁简斋约定同游，在约定的日期风雨大作，但是两人依旧按照约定前往，突出了与朋友交往，要做到守信，不轻易失信于人。

故答案为：《陈太丘与友期行》不仅告诫人们办事要讲诚信守时，而且为人要方正。《程鱼门不爽游约》突出了与朋友交往，要做到守信，不轻易失信于人。【答案】15．B16．①大部分人的睡眠时长能达到7小时或7小时以上；②随着年龄的增长，人的睡眠时长和睡眠质量整体上呈现下降趋势17．示例：小海，经常熬夜的话，睡眠质量肯定不好。睡眠质量不好对人的身体影响很大，除了打盹、犯困，还可能出现情绪低落、烦躁、易怒，甚至出现焦虑抑郁的状态；其次睡眠时间不足还会影响身体发育，从而影响身高；最后，如果长期熬夜，会导致生物钟紊乱，使睡眠问题更加严重。所以一定要避免熬夜，保证睡眠质量，这样才能更好地学习。【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。

（3）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。15．ACD.正确。

B．有误，根据材料一第二段“2012年至2022年，国人的入睡时间晚了2个多小时，睡眠平均时间由8.5小时缩减到7.06小时。媒体在调查中发现，睡眠障碍人群日益增多，且呈现低龄化趋势”，第三段“日常消费场景中，褪黑素、酸枣仁、蒸汽眼罩、乳胶床垫、监测睡眠质量的穿戴设备等睡眠·周边＇产品的持续火热足以说明一切”可知，当前国人的睡眠质量在逐渐下降。褪黑素、酸枣仁等睡眠“周边”产品的火热说明当前国人的睡眠需要外物的辅助，表明当前国人睡眠质量有所下降；“说明当前国人的睡眠质量有所提升“

故答案为：B16．本题考查图表分析。①分析“睡眠时长总体分布表”可知，睡眠时长为7小时的占比30.76％，睡眠时长为8小时的占比45.56％，睡眠时长为9到13小时的占比6.99％，据此可知：大部分人的睡眠时长能达到7小时或7小时以上；②分析“不同年龄段人群睡眠状况表”可知，18-19岁睡眠时间均为7.61小时，睡眠质量为3.27；20-29岁睡眠时间均为7.66小时，睡眠质量为3.22；30-39岁睡眠时间均7.48小时，睡眠质量为3.18；40-49岁睡眠时间均为7.41小时，睡眠质量为3.13；50-59岁睡眠时间均为7.27小时，睡眠质量为3.01；60-70岁睡眠时间均为7.01小时，睡眠质量为2.95。据此可知，随着年龄的增长，睡眠时长和睡眠质量整体上呈现下降趋势。

故答案为：①大部分人的睡眠时长能达到7小时或7小时以上；②随着年龄的增长，人的睡眠时长和睡眠质量整体上呈现下降趋势17．本题考查拓展延伸。根据材料二第一段“睡醒以后，感到不解乏，疲惫，还想睡：工作的时候难以集中精力，难以专注：学习、上课的时候想打盹，记忆力不好；经常出现情绪低落、烦躁或者易怒，甚至出现焦虑抑郁的状态，这都是睡眠质量不好的表现”可知，睡眠质量不好对人的身体影响很大，除了打盹、犯困，还可能出现情绪低落、烦躁、易怒，甚至出现焦虑抑郁的状态；根据材料二第二段“对于儿童来说，深睡眠过程中释放大量的生长激素。如果孩子的深睡眠时间足够长的话，生长激素才能充分释放，人的个子才会长高”可知，其次睡眠时间不足还会影响身体发育，从而影响身高；根据材料二第三段“许多年轻人受工作、学习、生活压力影响比较大，会利用晚间工作。这样的生活方式是不健康的，可能会带来两个结果，一个是睡眠不够，另外一个是由于晚睡晚起而造成生物钟紊乱。长期维持这样的生活方式，会造成更加严重的入睡困难”可知，最后，如果长期熬夜，会导致生物钟紊乱，使睡眠问题更加严重。据此表述即可。

故答案为：小海，经常熬夜的话，睡眠质量肯定不好。睡眠质量不好对人的身体影响很大，除了打盹、犯困，还可能出现情绪低落、烦躁、易怒，甚至出现焦虑抑郁的状态；其次睡眠时间不足还会影响身体发育，从而影响身高；最后，如果长期熬夜，会导致生物钟紊乱，使睡眠问题更加严重。所以一定要避免熬夜，保证睡眠质量，这样才能更好地学习。【答案】18．车子到了塔里木河边；车子缓缓开进胡杨林19．运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出胡杨昂扬向上、不屈不挠的生命姿态，表达了作者对胡杨顽强生命力的赞美之情。；“撼人”本意是令人感动、震撼，文中是说胡杨在春天又焕发了生机，表达了作者对胡杨顽强生命力的惊叹与赞美。20．⑴句设计最恰当理由：“一棵一棵”体现了胡杨树的数量之多，延伸范围之广，中间断开则不能体现这一特点。21．示例：与恶劣的环境做抗争，勇敢把握自己的命运，积极寻找、汲取水分，它的坚韧品质值得我们赞颂。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查的是朗读设计。根据仿写示例，首先要了解句子的内容和情感，再仔细揣摩语气、重音、语速等读法，最后整体把握情感，有感情地朗读。

（4）本题考查语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。做好此类题目，要求注意以下几点：1、保持陈述对象的一致，话题的统一。2、符合时间、空间或逻辑等顺序。3、考虑语句对应、词语的照应。4、保持情景统一、音节和谐。18．本题考查文章内容梳理。分析题干，填写“出库车向草湖方向行驶”之后的情节。根据文章第⑤段“不远处是塔里木河，沙漠中的河流流淌向哪里，胡杨扰跟随河流长到哪里。根据文章第⑧段“我们的车子缓缓开进了胡杨林”

故答案为：车子到了塔里木河边；车子缓缓开进胡杨林。19．本题考查语句赏析。将“胡杨”比作“手”，运用比喻的修辞手法。根据“似乎上抓天空、阳光和空气，下抓土地、风和飞落的鸟儿”，联系第①段“有时候哪怕被狂风撕扯得粗粝斑驳，也一动不动经历着生与死的无声更迭”可知，胡杨如同一只手一样抓取周围的事物，生动形象地描绘出胡杨挺拔向上、不屈不挠的勃勃生机，表达了作者对胡杨顽强生命力的赞叹。

撼人：使人感动或令人震惊。根据“显示出了一种撼人的生机-粗大的绿色叶茎和斑驳的树身形成强烈的对比，像是一位画家画到这里突发灵感，在树身上涂了几块绿颜色”，联系第⑥段“胡杨犹如得到了宽容，于是发芽生绿，又焕发了一次生命”可知，运用“撼人”形容胡杨展现出的生命力，强有力的表明了胡杨在春天焕发的生机以及生命的绽放，表达了作者对胡杨顽强生命力的惊叹与赞美。

故答案为：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出胡杨昂扬向上、不屈不挠的生命姿态，表达了作者对胡杨顽强生命力的赞美之情。

“撼人”本意是令人感动、震撼，文中是说胡杨在春天又焕发了生机，表达了作者对胡杨顽强生命力的惊叹与赞美。20．本题考查断句。（1）句恰当。根据文章第⑤段“我们的车子