2021-2021学年八年级物理上册-2.1-声音的产生与传播导学案新人教

2019-2020学年八年级物理上册2.1声音的产生与传播导学案（新版）新人教版一、学前感知1、学习目标：1、知道声音是由振动产生的。2、知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质的传播速度不同。3、能分析一些常见的声现象。2、重点难点：重点：对声音的产生与传播过程的探究。难点：1、设计探究的实验；2、声现象的分析、解释。3、课前准备：1．一切正在发声的物体都在________，振动停止，发声也________。2．声音的传播需要________，声音可以在固体、________和________中传播，但真空________传声。3．声音在介质中的传播速度简称_________。不同介质中的声速________，一般情况下，。声音在15℃空气中的传播速度是________m/s。当温度不同时，声音在同一种介质中的传播速度也发生变化。不同频率的声音在同一种介质中的传播速度________。4．回声是声音的________现象，对着山崖、高墙喊话，声音会被山崖、墙壁反射回来，再传入耳朵，就听到了回声。如果回声到达人耳比原声晚________s以上，人耳就能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为________m。二、课堂互动知识点（一）声的产生活动1：观察课本P27想想做做两幅图。思考各是什么物体在发声？_________________________；他们具有什么共同特征？___________________________；声音是怎样产生的？猜想：_________________________。活动2：怎样利用桌上的器材，让它们发出声音，比比看，谁的方法多，谁的发声方法更有创意？你是如何让物体发声的？_______________________________________；你触摸发声的物体时，有什么感觉？_____________________________；结论：发生的物体在____________________________________________。活动3：共同体验：（1）摸着自己的声带，说一句话。体会手上的感觉，说出感受。（2）击鼓。鼓面在振动吗？如果在振动，你如何证明，能否让看的人感受到它的振动？说出你的方法。

敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？

____________________________________________。

从上述事例中你能否总结出一种“验证难以觉察的物体运动”的方法吗？

____________________________________________。知识点（二）声音的传播想一想：老师讲课声是怎样传到耳朵的？探究1：一个同学把耳朵贴在桌子一端，另一个同学轻敲桌子另一端，能听到声音吗？结论：

____________________________________________。探究2：在一个玻璃缸内盛有水，手拿两块石头在水中撞击，在外面也能听到撞击声。结论：_______、_______、______都能传播声音，他们都是能够传声的介质。议一议：声怎样向外传播的？声音向外传播时以_______的形式传播（与水波相似）探究3：真空也能传播声音吗？让学生观看真空罩实验的录像。结论：_____________________________。小组交流：月球上没有空气，宇航员如何进行交流呢？________________。知识点（三）声速看一看：阅读课本P29-P30“声速”中的内容，回答下面问题：①声传播的快慢用_________描述，15℃时空气中的声速是_________②声速大小跟_________有关,还跟_________有关,一般情况下,_________中的声速最大(填固体、液体、气体)③同种介质中，温度升高，声速变_________（填大、小）课堂小结：1、这节课我们学习了声现象，通过探究，我们知道了一切正在发声的物体都在______；_______停止，其发声也就停止。2、声音靠_______传播的，______、______、______都是能传播声音的介质，由于_______中什么都没有，所以它不能传声。图13、声音在空气中（15℃图1典型题目：如图1所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会__起来，这一现象既可以说明发声的物体在___，也能说明声音可以在中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有.若在月球表面上进行此实验，则(选填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因为月球上没.【变1】（安徽合肥）敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其原因是（）A．一定是大钟的回声B．有余音说明大钟仍在振动C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故D.大钟虽已经停止振动，但空气仍在振动图2【变1】（09江苏）如图2所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究()图2A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关D．声音传播是否需要时间【变1】（2010年广东广州市）根据图3所给信息，判断下列说法正确的是（）A.蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C.人听觉频率范围比人发声频率范围要大D.15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听三、达标检测1.龙舟赛时，阵阵鼓声是由鼓面的_______而产生的，并经_______传入人耳。2．不能传播声音的是（

）

A．真空B．木头C．空气D．水

3．百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（

）

A．听到发令员的枪声开始计时

B．看到发令员的发令枪冒烟开始计时

C．听到发令员的最后一声口令开始计时D．看到最先起跑的运动员起跑开始计时4.通常我们能听到物体发出的声音，是因为(

)

A．有发声体存在

B．发声物体在空气中振动

C．发声物体在真空中振动

D．人看到了发声物体的振动5.驰名中外的北京天坛里的回音壁、三间石、圜丘三处建筑有非常奇妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的_______________造成的音响效果。6.下列关于声音传播的说法中，错误的是：（

）

A、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的

B、“土电话”靠固体传声

C、声音在液体中比在空气中传播的慢

D、真空不能传声。7.阅读下文，回答问题：在某科幻电影中，出现了下面这样的情景：一外星人驾驶的不明飞行物出现故障，以极快的速度撞上月球，撞击瞬间，火光冲天，撞击声震耳欲聋。问题：你认为上面这段文字中，叙述的是否正确，如果不正确，请用笔在不正确的句子下面画上波浪线，并说明为什么不正确，违背了哪些物理规律或者与哪些物理知识不符。走进中考：（2014•黄冈）端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的而产生的，鼓声主要是通过传到人耳．2．（2010年南昌）江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称.如图7所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲。瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟_______