人教版（2019）高中历史选择性必修2《经济与社会生活》第13课 现代交通运输的新变化 教学设计

第第页人教版（2019）高中历史\o"选择性必修2经济与社会生活"选择性必修2《经济与社会生活》第13课现代交通运输的新变化教学设计教材内容分析第五单元《交通与社会变迁》按照时序分为两课，呈现世界交通发展情况，而本课是该单元的第二课，属于现代阶段。本课通过汽车的广泛使用、高速公路和高速铁路的铺设、航运技术和造船技术的发展以及航空业的出现和发展，让学生认识到20世纪交通运输的新变化、新发展，及其对民众生活及社会变迁的重要意义，从而加深理解交通在人类社会生活中的重要作用。本课共分为三个子目，按照专题和时序进行排列。第一子目“陆海交通的发展”主要讲述传统陆海交通的新发展，即汽车得到广泛使用、高速公路与高速铁路的铺设、航运技术及造船技术的发展等内容。第二子目“航空的发展”，讲述了飞机的出现及发展。飞机是20世纪交通发展中的新产物，开辟了新的交通领域，因此将其单列成一个子目。第三子目“现代交通与社会生活”则讲述交通发展的作用。前两个子目属于并列关系，它们与第三子目是因果关系。本课的重点是陆海交通及航空业的发展，即20世纪水陆空交通的新变化，难点则是现代交通与社会生活，突出交通对人们日常生活和城市交通的影响。通过了解20世纪交通在水路空方面的种种变化，理解交通在人类社会生活中发挥的重要作用。导入新课（课件展示材料）“这是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥。”“······的建设创下多项世界之最。”它是超大型跨海交通工程，被誉为“新世界七大奇迹”之一有这样一座桥，习近平主席及世人给予了它以上高度评价，同学们知道是哪座桥吗？学生港珠澳大桥。（课件展示港珠澳大桥照片）教师港珠澳大桥的建成开通之所以能获得这么高的评价，原因之一就是它对港珠澳三地的深度融合发展起到极其关键的作用，充分体现了交通的重要意义。而其桥面的高速公路及沉管隧道皆得益于20世纪交通的新发展。那么，20世纪的交通在水路空取得了哪些新发展，发生了哪些新变化呢？接下来就让我们一起走进第13课《现代交通运输的新变化》。精彩课堂主题一陆海交通的发展1．陆上交通（1）汽车工业（课件展示“福特T型汽车”和“毛泽东在中南海观看新中国制造的第一辆小轿车”的照片）教师美国福特T型汽车是真正意义上量产车的开始，自此汽车逐渐走入大众生活，成为重要的交通工具。而中国的汽车工业则自中华人民共和国成立后逐渐得到发展，进而成为国民经济的支柱产业之一。至2019年，中国的汽车制造业已经步入世界一流水平。2）高速公路建设偶有所得随个记（课件展示“通行之初的科隆-波恩高速公路”“上海沪嘉高速公路”“1988-2020年中国高速公路里程”数据图等）世界：科隆-波恩高速公路；二战后广泛发展。中国：上海沪嘉高速；到2020年底，中国高速公路已达16.1万千米里程位居世界第一。由中国高速公路里程数据图中我们能明显看到，自2000年后中国的高速公路里程呈现出急剧上升之态，反映出我国的高速公路建设已取得极大成就。（3）高速铁路-新成就（课件展示日本“东海道新干线”照片及《中国高速铁路分布示意图》）世界：日本“东海道新干线”。中国：20世纪末，开始建设→2008年，进入高铁时代→到2023年底，稳居世界第一，领先世界。高速铁路是20世纪铁路建设的新成就，由日本率先修建，中国则将其变为自身的亮眼名片，由“制造”走向“智造”，实现核心技术的自主创新并领先世界。由示意图可知，中国国内高铁几乎已遍及全国各省份。学法指导解历史地图类题目的注意事项识读历史地图主要遵循“三读”“二补”的步骤。“三读”指的是读出历史地图反映的时间和空间，读出历史地图反映的历史阶段特征，读出历史地图上呈现的关键信息。“二补”指的是以文补图和以图补文，即把题干所给的文字信息和历史地图结合起来分析，相互补充、相互印证。使用“三读”“二补”法，有利于我们准确获取历史地图所反映的历史事实、观察并分析历史事实发生的原因、总结历史事实演变的规律。而在具体的解题过程中，首先要关注地图的图名，地图中的地名；其次要关注图例；最后要关注地图中的箭头及其指向，结合地理知识和所学的历史知识，得出结论。总之，解答地图类题目一定要关注题干中、图片中、图片外的文字。设计意图.让学生初步掌握历史地图类题目的解题方法，以便其能在实战中有方法指引，也能尽早加强方法运用。教师综合以上种种表现，20世纪陆上交通的发展呈现出什么新特点？①汽车工业发展推动道路建设；②速度不断提高；③科学化、先进化、精细化、人性化；④由一国发明到各国迅速普及；⑤中国起步晚，发展快，如今已居于世界前列。教师总结得非常好，总的来说，20世纪陆上交通的发展呈现出高速的显著特征。2．水上交通（课件展示《英法海底隧道示意图》、“东风号”远洋货轮照片）世界：航运技术进一步提高；船舶制造呈现大型化、专业化、高速化和自动化等多种趋势；英法海底隧道的开通。中国：1978年后，中国造船业由为国防建设服务转为融入市场→1982年，中国造船企业正式进入世界造船市场→2023年，中国造船业在世界市场占据较大份额。设计意图教师这一时期在水陆交通运输取得长足进步的同时，人类也开辟了新的交通空间，即飞机的出现使人们升空的愿望得以实现。偶有所得随手记主题：航空的发展-｛课件展示“飞行者1号”“冯如试飞”的照片）标志：1903年，莱特兄弟设计的“飞行者1号”成功升空，开启飞机时代。世界：材质由布质、木质转变成金属；动力方式由活塞式变为喷气式；可载人数不断增多。中国：中苏民用航空股份公司；开通航线及机场不断增多。教师由莱特兄弟开启的飞机时代，历经材质、动力、技术等的提升，让飞机载客的需要得到满足。而中国也由冯如开启国内的飞机时代，并于中华人民共和国成立之初在苏联的帮助下创建民航公司。教师中国民航发展至今，其领导体制有多次变动，请阅读以下史料，回答相关问题。（课件展示材料）材料：中国民航自成立以来，领导体制经过六次变动：一九四九年民航局成立时，建制属中央军委，行动上由空军司令部指挥，业务上归中央财政经济委员会领导；一九五二年四月，建制改属空军，各项工作均由空军领导；一九五四年十一月，改为国务院直属局，由空军和国务院第六办公室分工领导；一九五八年二月，改为交通部部属局，由空军和交通部分工领导；一九六二年四月，又改为国务院直属局，由空军和国务院有关部委分工领导；一九六九年十一月，划归中国人民解放军建制，成为空军的组成部分，各项制度按军队的执行；一九八0年三月，再次改为国务院直属局，由国务院直接领导。-王乃天主编《当代中国的民航事业》问题：中国的民航领导体制在1980年前有何特点？为什么？学生特点：领导体制变动频繁；由军队领导为主。原因：当时实行计划经济体制且航空资源较为紧张。在特点方面，同学们应注意其领导体制还体现出政企合一，实行半军事化而非完全军事化管理。设计意图.充分利用教材资料，培养学生阅读长篇幅史料并提取归纳核心信息的历史思维能力。主题三现代交通与社会生活传统海陆交通发展到新高度、空中通道的开通，都使人们的出行更为便捷，从而使得社会生活发生较大变化。教师现代交通的发展给人们的社会生活带来的影响主要有四个方面。1．最大的便利是人流和物流时间的缩短（课件展示《中国“物流”时速发展图》）教师由该图可见，交通的极大便利直接推动物流业的发展，使物流业能够快捷精准地输送物资；同时交通网络更是推动了“地球村”的形成。2．促进了城市经济的繁荣、人口的增长以及市区面积的扩大，使城市居民的工作与生活更为便捷（课件展示“公共马车”“有轨电车”“地铁”“公共汽车”的图片，结合教材“史料阅读”栏目进行讲解）教师城市公共交通工具的进步推动着城市繁荣发展，可以说交通乃是城市得以发展的最重要因素之一。就如教材“史料阅读”中所描述的，从“旧城”“河流”“铁道线””“电车道”可以看出，天津市的发展是随着交通工具的变迁而变化的。3．改变了人们的日常生活（课件展示“20世纪二三十年代汉口公共汽车运营调度时刻表”“堵车现象”照片）由“20世纪二三十年代汉口公共汽车运营调度时刻表”可知，交通工具严格依时间运营促使人们逐渐形成现代时间观念，并且这种时间观念逐渐成为人们生活的一部分。4．大众旅游的潮流出现，使人们开阔了视野，增长了知识学习拓展现代交通运输的发展，对人们社会生活有什么影响？积极影响：①科技：促进了科技革命向纵深发展。②经济：促进了世界各地经济的交流和发展，能够有效地跨地区调度经济资源，最大限度地发挥资源效益。③人流：加快了人口流动，加速城市化进程，促进了各地区文化的进一步交流，改变了人们的生活方式，加快了人们的生活节奏。④信息：促进信息的传播，开阔人们的视野。⑤生活：能够极大地丰富各地群众的物质生活，提高人们生活质量。消极影响：城市交通拥堵，交通事故频发；环境污染、噪声污染加重；进一步引发能源危机等。设计意图通过文字、图片等多种材料，让学生深刻理解现代交通运输发展对社会生活的影响，同时也有利于培养学生历史解释、唯物史观等学科素养。总结：20世纪交通运输在海陆空三个领域均取得巨大成就，极大影响了整个人类社会生活的发展并呈现出全新面貌。可见，经济与社会生活是一个逐步发展、不断进步的过程，交通的发展推动了经济全球化的进程，也影响着我们每个人的生活。核心总结本课的重难点较