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文档简介

体育与健康人教版第三册50米全程跑—站立式起跑张曳本次说课的要点指导思想与理论依据教学背景分析教学目标、教学重难点教学过程本教学设计与以往或其他教学设计相比的特点指导思想与理论依据坚持“健康第一”的指导思想。以学生发展为中心，重视学生的主体地位。

教学背景分析教材分析学情分析教学重难点教学重点：两脚前后开立，前脚的异侧臂在体前，上体稍前倾。反应迅速，起动快。教学难点：反应迅速，起动快。教学过程开始部分准备部分基本部分结束部分本教学设计与以往或其他教学设计相比的特点

教学与教师的专题研究紧密结合。注重课堂教学的的预设。注重体现学生认知的培养。借助学生已有的知识经验进行教学。谢谢

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