高考历史第1课从方国联盟到天下共主教学材料_第1页
高考历史第1课从方国联盟到天下共主教学材料_第2页
高考历史第1课从方国联盟到天下共主教学材料_第3页
高考历史第1课从方国联盟到天下共主教学材料_第4页
高考历史第1课从方国联盟到天下共主教学材料_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一单元中国古代的中央集权制度西周雏形秦朝形成汉唐宋强化元明清顶峰第一课

从方国联盟到天下共主夏商周三代更多资源

一、夏商两代的政治制度夏朝——出现了公共权力，保留氏族特点商朝——以商部落为中心的方国联盟，内服与外服神权色彩二、西周的封邦建国大家有没有看过《封神榜》，在这部小说中，讲述的是周灭商的故事，那一个强大的周朝建立以后，如果让你来治理怎么进行？当时没有先进的联系和交通工具，你可以做什么？

探究：1、分封制的目的是什么？

2、如果我是周王，我该怎样进行分封呢？分给哪些人？分封者的获得的好处（权利）和应尽的义务是什么？

分封制的作用有哪些

分封制有哪些局限性？

1、目的：巩固西周统治。2、范围：王族、功臣、先代贵族3、内容：周王封土地和人民；诸侯尽义务；诸侯继续分封。4、作用：加强了周天子对地方的统治，开发边远地区，扩大统治区域5、局限性：三、以嫡长子继承制为核心的宗法制度

俺们来做包青天——一个官员生前娶了一位妻子，为他生了一个女儿，然后他再娶了一个妾氏，为他生了大儿子，此后妻子又为他生了一个小儿子，结果这官员不幸殉职，于是他的两个儿子都想取得他的爵位和家业，请问应该判给谁？

定义：一种继承和分配制度。特点：嫡长子继承制宗法制与分封制的关系：在家中、族内就是宗法制，上升到国家就是分封制宗法制根据大宗、小宗而形成严格的等级制。维护的工具：礼乐制度宗法制对今天还有哪些影响？夏商周三代早期政治制度的特点有哪些？

牢固的血缘关系

浓厚的专制色彩

早期的政治制度有继承性和发展性

习题1、

据史书记载，奄国曾随武庚叛周，平叛后，成王封周公长子伯禽于奄国称鲁，并辖“殷民六族”。“殷民”指：A夏人后裔

B商代遗民

C周朝百姓

D少数民族2、

西周分封制的积极作用主要表现在：A扩大了奴隶制的规模

B促进了西周经济的发展

C巩固并扩大了西周王权统治

D避免了诸侯国势力的增长3、在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是：A周王B鲁国国君C卿大夫D士4、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是：1）周王室——周王正妻所生之子2）周王室——周王嫡长子、嫡长孙3）诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙4）卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙A1234B123C234D23材料一王者之制禄爵，公侯伯子男，凡五等。……天子之田方千里，公侯田地方百里，伯七十里，子男五十里……材料二天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职。……一不朝，则贬其爵

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论