教科版九年级物理第七八章复习测试题

教科版九年级物理第七八章复习测试题一、选择题(每题2分，共20分)1.下列有关磁现象的说法错误的是(

B

)甲乙B1234567891011121314151617181920丙丁A.图甲：条形磁体两端磁性强、中间磁性弱B.图乙：磁体周围的磁感线是真实存在的C.图丙：地理的两极和地磁的两极并不重合D.图丁：司南静止时长柄指向南方是受地磁场的作用2.如图所示是奥斯特实验的示意图，关于该实验下列说法正确的是

(

A

)A.将小磁针移走，磁场仍存在B.该实验说明“通电导体在磁场中受到力的作用”C.根据该原理制成发电机D.改变电流方向，小磁针的偏转方向不变A12345678910111213141516171819203.小强同学设计了一种判断电源“＋”“－”极的方法：在水平桌面上

放一枚小磁针，在小磁针的西面放一个螺线管，如图所示，接通开关

后，小磁针的N极向东偏转，则下列判断中正确的是(

C

)A.电源a端是正极，在电源内部电流由b流向aB.电源a端是正极，在电源内部电流由a流向bC.电源b端是正极，在电源内部电流由a流向bD.电源b端是正极，在电源内部电流由b流向aC12345678910111213141516171819204.如图所示，2023年3月我国自主研制的国内首套高温超导电动悬浮全

要素试验系统完成首次悬浮运行，运行速度可达600km/h以上，标志着

我国在高温超导电动悬浮领域实现重要技术突破。高温超导材料可在液

氮温度(－196℃)以上转变为超导态，超导电动悬浮依靠车载超导磁体

与地面“8”字形悬浮线圈相互作用实现自悬浮。下列说法中错误的是

(

C

)CA.超导材料的电阻为零B.电流流经超导材料时不发生热损耗C.车体的流线型及磁悬浮使得车体运行时不受阻力的作

用D.超导材料可以承载更大电流，从而产生超强磁场12345678910111213141516171819205.物理课上老师展示了一款磁悬浮地球仪，如图(a)所示，闭合开关，地球仪悬浮在空中。经过研究发现地球仪底部有一块磁铁，底座内部有

电磁铁。莉莉画出了如图(b)所示的电路原理图，下列判断不正确的是

(

D

)DA.乙图中用虚线代表的地球仪的A端是S极B.底座通电后能产生磁场是利用了电流的磁效应C.甲图中地球仪能够悬浮利用了同名磁极相互排斥的原理D.闭合开关后，向左移动P能增大地球仪的悬浮高度12345678910111213141516171819206.如图所示，电源、滑动变阻器与螺线管相连，闭合开关，在通电螺线

管的右端放置一个小磁针，小磁针静止时N极水平向右。则(

D

)A.电源左端为正极，通电螺线管的左端是N极B.电源右端为正极，通电螺线管的右端是N极C.滑动变阻器的滑片P向左移动，通电螺线管的磁

性增强D.滑动变阻器的滑片P向右移动，通电螺线管的磁

性增强D12345678910111213141516171819207.下列实验操作不能使灵敏电流计指针偏转的是(

A

)A12345678910111213141516171819208.关于直流电动机，下列说法中正确的是(

C

)A.电动机工作时，机械能转化为电能B.电动机是根据电磁感应原理制成的C.直流电动机是通过换向器来实现连续转动的D.同时改变磁场方向和线圈中的电流方向，才能改变电动机的转动方向C12345678910111213141516171819209.对如图的四个实验装置图的描述，正确的是(

B

)A.图甲中同名磁极相互吸引，这符合磁极间的相互作用规律B.图乙中导线通电时小磁针发生了偏转，这是电流的磁效应C.图丙中通电导体在磁场中受力运动，这是发电机的工作原理D.图丁中导体AB在磁场中运动产生电流，这是电动机的工作原理B123456789101112131415161718192010.如图是一种温度自动报警器的原理图，在水银温度计中封入一段金

属丝，金属丝下端所指示的温度为90℃。下列说法错误的是(

D

)A.报警器利用了水银导电和热胀冷缩的性质B.报警器利用了电磁铁通电时有磁性﹑断电时磁性消失的特点C.报警器中水银温度计和电磁铁串联在电路中D.温度达到90℃时，报警器中的灯亮同时铃响D1234567891011121314151617181920二、填空题(每空1分，共20分)11.如图所示是扬声器的构造示意图，它主要由固定的永久磁体、线圈

和锥形纸盆构成。当线圈中瞬时通入如图所示电流时，线圈的左侧为

极，若线圈此时受到磁铁的作用而向左运动，永久磁体的左侧为

极。扬声器的线圈中通入携带声音信息、时刻变化的电流，使得它在一个瞬间和下一个瞬间受到不同的力，于是带动纸盆

⁠起来，发出声音。N

N

振动

123456789101112131415161718192012.下列装置中，利用图示实验原理工作的是

。(选填序号)①玩具车马达

②发电机③电风扇

④电磁继电器①③

123456789101112131415161718192013.某款新型公交车的玻璃上安装了自动爆破器(如图所示)。危急时刻，司机只需按下开关通电，自动爆破器磁场中的线圈通电后就会产生

一个冲击力，带动钨钢头击打车窗玻璃的边角部位，实现击碎玻璃的目

的，自动爆破器的工作原理是

⁠。通电导体在磁场中受力运动

123456789101112131415161718192014.在探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的实验中，小聪连接

了如图所示的电路，电磁铁A端放有一小磁针，闭合开关，小磁针

.(选填“顺”或“逆”)时针转动，向右移动滑动变阻器的滑片，电磁铁磁性

(选填“增强”“减弱”或“不变”)。顺

减弱

123456789101112131415161718192015.如图是小佳同学设计的短跑比赛“抢跑判断器”。电磁铁是利用电

流的

效应工作的。当运动员蹲在起跑器上后，裁判员老师闭合开

关S1、S2，发令指示灯亮，运动员抢跑后，R0所受压力变小，电阻变小，电磁铁将衔铁吸下，抢跑指示灯

(选填“L1”或“L2”)亮，

则判定该运动员抢跑。磁

L2

123456789101112131415161718192016.如图所示是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。实验时将

开关、电流表与导体AB串联起来组成

回路。若磁体保持静止，导体AB做

运动时，电流表指针偏转。若将图中电

流表换成

，还可以探究电动机的原理。闭合

切割磁感线

电源(电池)

第16题图123456789101112131415161718192017.小京用如图所示的装置进行实验，闭合开关S后，观察到电流表有示

数、电磁铁吸引起几枚大头针。若他想探究电磁铁的磁性强弱与电流大

小的关系，下—步进行的操作是

，再次闭合

开关S后，应观察

和

⁠。移动滑动变阻器的滑片

电流表示数

电磁铁吸起大头针的数量

第17题图123456789101112131415161718192018.如图所示，直导线通电时发生运动，说明

⁠对电流有力的作

用，可以利用这个原理制作

(选填“电动机”或“发电机”)。如果只改变电流方向，直导线运动方向

(选填“改变”

或“不改变”，下同)；如果只改变磁场方向，通电直导线运动方向

；如果同时改变电流方向和磁场方向，通电直导线运动方向

⁠。磁场

电动机

改变

改变

不改变

1234567891011121314151617181920三、实验探究题(每空2分，共20分)19.电与磁之间存在着相互联系，彰显物理现象的对称、统一之美。(1)如图(a)所示，亮亮利用干电池、导线和小磁针进行实验。1234567891011121314151617181920①通电后小磁针发生偏转，断电后小磁针复位，实验表明

⁠

⁠；②世界上第一个发现电和磁是有联系的科学家是

⁠。通电导线

周围存在磁场

奥斯特

1234567891011121314151617181920(2)亮亮又将直导线绕成螺线管形状，在螺线管的两端各放一个小磁

针，并在硬纸板上均匀地撒满铁屑。①通电后观察小磁针的指向及铁屑的排列情况，如图(b)所示，实验结

果表明：通电螺线管外部的磁场与

的磁场相似；条形磁体

1234567891011121314151617181920②为了进一步判断通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关

系，接下来的操作是

⁠。对调电源正负极，观察小磁针的指向

123456789101112131415161718192020.为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行

如图所示的简易实验。1234567891011121314151617181920(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过

⁠

来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种科学研

究方法的是

⁠。A.认识电压时，我们可以用水压来类比B.用光线来描述光通过的路径C.用敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振

动D.研究导体电阻与长度的关系时，保持导体