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学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页,共7页2024-2025学年山东省滨州市邹平市部分学校数学九上开学教学质量检测试题题号一二三四五总分得分A卷(100分)一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求)1、(4分)在同一平面直角坐标系内,将函数的图象沿x轴方向向右平移2个单位长度后再沿y轴向下平移1个单位长度,得到图象的顶点坐标是()A.(,1) B.(1,) C.(2,) D.(1,)2、(4分)如图,在四边形ABCD中,点D在AC的垂直平分线上,.若,则的度数是()A. B. C. D.50°3、(4分)如图,在中,,,垂直平分斜边,交于,是垂足,连接,若,则的长是()A. B.4 C. D.64、(4分)在1x,3x+2,2x-6π,a-1A.1 B.2 C.3 D.45、(4分)如图,正方形ABCD的边长为1,点E,F分别是对角线AC上的两点,EG⊥AB.EI⊥AD,FH⊥AB,FJ⊥AD,垂足分别为G,I,H,J.则图中阴影部分的面积等于()A.1 B. C. D.6、(4分)下列调查中,最适合采用全面调查(普查)方式的是()A.对无锡市空气质量情况的调查 B.对某校七年级()班学生视力情况的调查C.对某批次手机屏使用寿命的调查 D.对全国中学生每天体育锻炼所用时间的调查7、(4分)在Rt△ABC中,D为斜边AB的中点,且BC=3,AC=4,则线段CD的长是()A.2 B.3 C.52 D.8、(4分)已知:,计算:的结果是()A. B. C. D.二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)9、(4分)矩形中,对角线交于点,,则的长是__________.10、(4分)函数向右平移1个单位的解析式为__________.11、(4分)若□ABCD中,∠A=50°,则∠C=_______°.12、(4分)一组数据3,4,6,8,x的中位数是x,且x是满足不等式组的整数,则这组数据的平均数是.13、(4分)八年级(1)班甲、乙两个小组的10名学生进行飞镖训练,某次训练成绩如下:甲组成绩(环)87889乙组成绩(环)98797由上表可知,甲、乙两组成绩更稳定的是________组.三、解答题(本大题共5个小题,共48分)14、(12分)“二广”高速在益阳境内的建设正在紧张地进行,现有大量的沙石需要运输.“益安”车队有载重量为8吨、10吨的卡车共12辆,全部车辆运输一次能运输110吨沙石.(1)求“益安”车队载重量为8吨、10吨的卡车各有多少辆?(2)随着工程的进展,“益安”车队需要一次运输沙石165吨以上,为了完成任务,准备新增购这两种卡车共6辆,车队有多少种购买方案,请你一一写出.15、(8分)如图,中,,两点在对角线上,.(1)求证:;(2)当四边形为矩形时,连结、、,求的值.16、(8分)已知:是一元二次方程的两实数根.(1)求的值;(2)求x1x2的值.17、(10分)全国两会民生话题成为社会焦点.合肥市记者为了了解百姓“两会民生话题”的聚焦点,随机调查了合肥市部分市民,并对调查结果进行整理.绘制了如图所示的不完整的统计图表.组别焦点话题频数(人数)A食品安全80B教育医疗mC就业养老nD生态环保120E其他60请根据图表中提供的信息解答下列问题:(1)填空:m=,n=.扇形统计图中E组所占的百分比为%;(2)合肥市人口现有750万人,请你估计其中关注D组话题的市民人数;(3)若在这次接受调查的市民中,随机抽查一人,则此人关注C组话题的概率是多少?18、(10分)如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=∠ADC=90°,对角线AC,BD交于点O,DE平分∠ADC交BC于点E,连接OE(1)求证:四边形ABCD是矩形;(2)若AB=2,求△OEC的面积.B卷(50分)一、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)19、(4分)如图,在矩形中,对角线,交于点,要使矩形成为正方形,应添加的一个条件是______.20、(4分)如果关于的一次函数的图像不经过第三象限,那么的取值范围________.21、(4分)1955年,印度数学家卡普耶卡()研究了对四位自然数的一种变换:任给出四位数,用的四个数字由大到小重新排列成一个四位数,再减去它的反序数(即将的四个数字由小到大排列,规定反序后若左边数字有0,则将0去掉运算,比如0001,计算时按1计算),得出数,然后继续对重复上述变换,得数,…,如此进行下去,卡普耶卡发现,无论是多大的四位数,只要四个数字不全相同,最多进行次上述变换,就会出现变换前后相同的四位数,这个数称为变换的核.则四位数9631的变换的核为______.22、(4分)甲乙两人在5次打靶测试中,甲成绩的平均数,方差,乙成绩的平均数,方差.教练根据甲、乙两人5次的成绩,选一名队员参加射击比赛,应选择__________.23、(4分)在Rt△ABC中,∠C=90°,若a=6,b=8,则c=________.二、解答题(本大题共3个小题,共30分)24、(8分)求知中学有一块四边形的空地ABCD,如下图所示,学校计划在空地上种植草皮,经测量∠A=90°,AB=3m,BC=12m,CD=13m,DA=4m,若每平方米草皮需要250元,问学校需要投入多少资金买草皮?25、(10分)(1)如图1,将矩形折叠,使落在对角线上,折痕为,点落在点处,若,则º;(2)小丽手中有一张矩形纸片,,.她准备按如下两种方式进行折叠:①如图2,点在这张矩形纸片的边上,将纸片折叠,使点落在边上的点处,折痕为,若,求的长;②如图3,点在这张矩形纸片的边上,将纸片折叠,使落在射线上,折痕为,点,分别落在,处,若,求的长.26、(12分)解方程(1)(2)
参考答案与详细解析一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求)1、B【解析】由原抛物线的顶点坐标,根据横坐标与纵坐标“左加右减”可得到平移后的顶点坐标:∵y=2x2+4x+1=2(x2+2x)+1=2[(x+1)2﹣1]+1=2(x+1)2﹣1,∴原抛物线的顶点坐标为(﹣1,﹣1).∵将函数的图象沿x轴方向向右平移2个单位长度后再沿y轴向下平移1个单位长度,其顶点坐标也作同样的平移,∴平移后图象的顶点坐标是(﹣1+2,﹣1-1),即(1,﹣2).故选B.2、A【解析】
根据平行线的性质可得,再由线段垂直平分线的性质可得AD=CD,根据等腰三角形的性质可得,由三角形的内角和定理即可求得的度数.【详解】∵,∴,∵点D在AC的垂直平分线上,∴AD=CD,∴,∴.故选A.本题考查了平行线的性质、线段垂直平分线的性质及等腰三角形的性质,正确求得是解决问题的关键.3、D【解析】
由垂直平分线的性质可得,,在中可求出的长,则可得到的长.【详解】垂直平分斜边,,,,,.故选:.本题主要考查垂直平分线的性质以及含角的直角三角形的性质,由条件得到是解题的关键.4、B【解析】
判断分式的依据是看分母中是否含有字母,如果含有字母则是分式,如果不含有字母则不是分式.【详解】解:1x,a-故选:B.考查了分式的定义,一般地,如果A,B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子AB5、B【解析】
根据轴对称图形的性质,解决问题即可.【详解】解:∵四边形ABCD是正方形,∴直线AC是正方形ABCD的对称轴,∵EG⊥AB.EI⊥AD,FH⊥AB,FJ⊥AD,垂足分别为G,I,H,J.∴根据对称性可知:四边形EFHG的面积与四边形EFJI的面积相等,∴S阴=S正方形ABCD=,故选B.本题考查正方形的性质,解题的关键是利用轴对称的性质解决问题,属于中考常考题型.6、B【解析】
由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似.【详解】A.对无锡市空气质量情况的调查用抽样调查,错误;B、对某校七年级()班学生视力情况的调查用全面调查,正确;C、对某批次手机屏使用寿命的调查用抽样调查,错误;D、对全国中学生每天体育锻炼所用时间的调查用抽样调查,错误;故选B.本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.7、C【解析】
根据勾股定理列式求出AB的长度,再根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半解答.【详解】解:∵AC=4cm,BC=3,
∴AB=AC2+B∵D为斜边AB的中点,
∴CD=12AB=12×5=52.本题考查了直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质,勾股定理的应用,熟记性质是解题的关键.8、C【解析】
原式利用多项式乘以多项式法则计算,整理后将已知等式代入计算即可求出值.【详解】∵,,
∴,
故选:C.本题考查了整式的混合运算-化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)9、【解析】
根据矩形的对角线互相平分且相等可得OA=OC,然后由勾股定理列出方程求解得出BC的长和AC的长,然后根据矩形的对角线互相平分可得AO的长。【详解】解:如图,在矩形ABCD中,OA=OC,∵∠AOB=60°,∠ABC=90°∴∠BAC=30°∴AC=2BC设BC=x,则AC=2x∴解得x=,则AC=2x=2∴AO==.本题考查了矩形的对角线互相平分且相等的性质和含30°的直角三角形的性质,以及勾股定理的应用,是基础题。10、或【解析】
根据“左加右减,上加下减”的规律即可求得.【详解】解:∵抛物线向右平移1个单位∴抛物线解析式为或.本题考查的是二次函数,熟练掌握二次函数的平移是解题的关键.11、50【解析】因为平行四边形的对角相等,所以∠C=50°,故答案为:50°.12、1.【解析】解不等式组得,3≤x<1,∵x是整数,∴x=3或2.当x=3时,3,2,6,8,x的中位数是2(不合题意舍去);当x=2时,3,2,6,8,x的中位数是2,符合题意.∴这组数据的平均数可能是(3+2+6+8+2)÷1=1.13、甲【解析】
根据方差计算公式,进行计算,然后比较方差,小的稳定,在计算方差之前还需先计算平均数.【详解】=8,=8,[(8-8)2+(7-8)2+(8-8)2+(8-8)2+(9-8)2]=0.4,[(9-8)2+(8-8)2+(7-8)2+(9-8)2+(7-8)2]=0.8∵<∴甲组成绩更稳定.故答案为:甲.考查平均数、方差的计算方法,理解方差是反映一组数据的波动大小的统计量,方差越小,数据越稳定.三、解答题(本大题共5个小题,共48分)14、解:(1)设“益安”车队载重量为8吨、10吨的卡车分别有x辆、y辆,根据题意得:,解得:.答:“益安”车队载重量为8吨的卡车有5辆,10吨的卡车有7辆.(2)设载重量为8吨的卡车增加了z辆,依题意得:8(5+z)+10(7+6﹣z)>165,解得:z<.∵z≥0且为整数,∴z=0,1,2,6﹣z=6,5,1.∴车队共有3种购车方案:①载重量为8吨的卡车不购买,10吨的卡车购买6辆;②载重量为8吨的卡车购买1辆,10吨的卡车购买5辆;③载重量为8吨的卡车购买2辆,10吨的卡车购买1辆.【解析】试题分析:(1)根据“车队有载重量为8吨、10吨的卡车共12辆,全部车辆运输一次能运输110吨沙石”分别得出等式组成方程组,求出即可;(2)利用“车队需要一次运输沙石165吨以上”得出不等式,求出购买方案即可.试题解析:(1)设该车队载重量为8吨、10吨的卡车分别有x辆、y辆,根据题意得:,解之得:.答:该车队载重量为8吨的卡车有5辆,10吨的卡车有7辆;(2)设载重量为8吨的卡车增加了z辆,依题意得:8(5+z)+10(7+6−z)>165,解之得:,∵且为整数,∴z=0,1,2;∴6−z=6,5,1.∴车队共有3种购车方案:①载重量为8吨的卡车购买1辆,10吨的卡车购买5辆;②载重量为8吨的卡车购买2辆,10吨的卡车购买1辆;③载重量为8吨的卡车不购买,10吨的卡车购买6辆15、(1)证明见解析;(1)1.【解析】
(1)证明△ABE≌△CDF,根据全等三角形的对应边相等即可证得;
(1)根据四边形AECF为矩形,矩形的对角线相等,则AC=EF,据此即可求解.【详解】(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB∥CD,AB=CD.
∴∠1=∠1.
在△ABE和△CDF中,
,
∴△ABE≌△CDF(SAS),
∴AE=CF.
(1)解:∵四边形AECF为矩形,
∴AC=EF,
∴,
又∵△ABE≌△CDF,
∴BE=DF,
∴当四边形AECF为矩形时,=1.此题考查平行四边形的性质,矩形的性质,理解矩形的对角线相等是解题关键.16、(1)27;(2)【解析】
(1)根据根与系数的关系,求出和的值,即可得到答案;(2)根据题意,可得,计算即可得到答案.【详解】解:(1)∵是一元二次方程的两实数根,∴,,∴;(2)根据题意,,∴;本题考查了一元二次方程的根与系数的关系,解题的关键是掌握,,然后变形计算即可.17、(1)40;100;15;(2)225万人;(3).【解析】试题分析:(1)求得总人数,然后根据百分比的定义即可求得;(2)利用总人数100万,乘以所对应的比例即可求解;(3)利用频率的计算公式即可求解.试题解析:解:(1)总人数是:80÷20%=400(人),则m=400×10%=40(人),C组的频数n=400﹣80﹣40﹣120﹣60=100,E组所占的百分比是:×100%=15%;(2)750×=225(万人);(3)随机抽查一人,则此人关注C组话题的概率是=.故答案为40,100,15,.考点:频数(率)分布表;用样本估计总体;扇形统计图;概率公式.18、(1)证明见解析;(2)1.【解析】分析:(1)只要证明三个角是直角即可解决问题;(2)作OF⊥BC于F.求出EC、OF的长即可;详解:(1)证明:∵AD∥BC,∴∠ABC+∠BAD=180°,∵∠ABC=90°,∴∠BAD=90°,∴∠BAD=∠ABC=∠ADC=90°,∴四边形ABCD是矩形.(2)作OF⊥BC于F.∵四边形ABCD是矩形,∴CD=AB=2,∠BCD=90°,AO=CO,BO=DO,AC=BD,∴AO=BO=CO=DO,∴BF=FC,∴OF=CD=1,∵DE平分∠ADC,∠ADC=90°,∴∠EDC=45°,在Rt△EDC中,EC=CD=2,∴△OEC的面积=•EC•OF=1.点睛:本题考查矩形的判定和性质、角平分线的定义、三角形中位线定理等知识,解题的关键是学会添加常用辅助线,构造三角形中位线解决问题一、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)19、(答案不唯一)【解析】
根据正方形的判定添加条件即可.【详解】解:添加的条件可以是AB=BC.理由如下:∵四边形ABCD是矩形,AB=BC,∴四边形ABCD是正方形.故答案为:AB=BC(答案不唯一).本题考查了矩形的性质,正方形的判定的应用,能熟记正方形的判定定理是解此题的关键,注意:有一组邻边相等的矩形是正方形,对角线互相垂直的矩形是正方形.此题是一道开放型的题目,答案不唯一,也可以添加AC⊥BD.20、【解析】
由一次函数的图象不经过第三象限,则,并且,解两个不等式即可得到m的取值范围.【详解】解:∵一次函数的图像不经过第三象限,∴,,解得:,故答案为.本题考查了一次函数y=kx+b(k≠0,k,b为常数)的性质.它的图象为一条直线,当k>0,图象经过第一,三象限,y随x的增大而增大;当k<0,图象经过第二,四象限,y随x的增大而减小;当b>0,图象与y轴的交点在x轴的上方;当b=0,图象过坐标原点;当b<0,图象与y轴的交点在x轴的下方.21、6174【解析】
用1的四个数字由大到小排列成一个四位数1.则1-1369=8262,用8262的四个数字由大到小重新排列成一个四位数2.则2-2268=6354,类似地进行上述变换,可知5次变换之后,此时开始停在一个数6174上.【详解】解:用1的四个数字由大到小排列成一个四位数1.则1-1369=8262,
用8262的四个数字由大到小重新排列成一个四位数2.则2-2268=6354,
用6354的四个数字由大到小重新排列成一个四位数3.则3-3456=3087,
用3087的四个数字由大到小重新排列成一个四位数4.则4-378=8352,
用8352的四个数字由大到小重新排列成一个四位数5.则5-2358=6174,
用6174的四个数字由大到小重新排列成一个四位数6.则6-1467=6174…
可知7次变换之后,四位数最后都会停在一个确定的数6174上.
故答案为6174.本题考查简单的合情推理.此类题可以选择一个具体的数根据题意进行计算,即可得到这个确定的数.22、甲【解析】
根据根据方差的定义,方差越小数据越稳定,即可得出答案.【详解】解:因为甲、乙射击成绩的平均数一样,但甲的方差较小,说明甲的成绩比较稳定,因此推荐甲更合适.本题考查了方差:方差是反映一组数据的波动大小的一个量.方差越大,则平均值的离散程度越大,稳定性也越小;反之,则它与其平均值的离散程度越小,稳定性越好.也考查了平均数。23、10【解析】
根据勾股定理c为三角形边长,故c=10.二、解答题(本大题共3个小题,共30分)24、学校需要投入9000元资金买草皮.【解析】
仔细分析题目,需要求得四边形的面积才能求得结果.连接BD,在直角三角形ABD中可求得BD的长,由BD、CD、BC的长度关系可得三角形DBC为一直角三角形,DC为斜边;由此看,四边形ABCD由Rt△ABD和Rt△DBC构成,则容易求解.【详解】连接BD,在Rt△ABD中,BD2=AB2+AD2=32+42=52,在△CBD中,CD2=132,BC2=122,而122+52=132,即BC2+BD2=CD2,∴∠DBC=90°,S四边形ABCD=S△BAD+S△DBC=•AD•AB+DB•BC,=×4×3+×12×5=1.所以需费用1×250=9000(元),答:学校需要投入9000元资金买草皮.本题考查了勾股定理的应用,通过勾股定
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