大班讲述教案：小兔搬家

大班讲述教案：小兔搬家作为一名经验丰富的幼儿园教师，我深知教案的重要性。因此，在设计这个大班讲述教案《小兔搬家》时，我力求让活动充满趣味性，同时注重培养孩子们的观察力、想象力和语言表达能力。一、设计意图本节课的设计方式采用了情境教学法，让孩子们在听故事的过程中，感受小兔搬家的喜怒哀乐，从而激发他们对生活的热爱。活动旨在培养孩子们善于观察、乐于表达的品质，让他们在轻松愉快的氛围中学会与人分享、关爱他人。二、教学目标1.让孩子们了解小兔搬家的过程，感受其中的快乐与挑战。2.培养孩子们的观察力、想象力和语言表达能力。三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握故事情节，能够生动地表达小兔搬家的过程。难点：培养孩子们在情境中运用想象力，创造性地表达自己的观点。四、教具与学具准备1.教具：故事课件、小兔道具、搬家场景布置等。2.学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。五、活动过程1.引入：（1）带领孩子们做热身运动，活跃气氛。（2）讲述故事《小兔搬家》，引导孩子们关注故事情节，感受小兔的喜怒哀乐。2.讲解：（1）请孩子们谈谈对故事的感受，引导他们表达小兔搬家的过程。（2）通过提问，让孩子们思考：小兔搬家遇到了哪些困难？它是如何克服的？3.实践：（1）分组讨论，让孩子们设想自己是小兔，如何搬家。（2）每组选出一名代表，扮演小兔，进行情景表演，展示搬家的过程。4.创作：（1）请孩子们用画笔和剪刀，制作小兔搬家的场景。（2）鼓励孩子们在作品中添加自己的创意，如小兔的表情、动作等。5.分享与展示：（1）让孩子们展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。（2）邀请孩子们上台，讲述自己设想的小兔搬家故事。六、活动重难点1.重点：让孩子们掌握故事情节，能够生动地表达小兔搬家的过程。2.难点：培养孩子们在情境中运用想象力，创造性地表达自己的观点。七、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课孩子们表现出很高的兴趣，积极参与讨论和创作。在实践环节，孩子们能够设想自己是小兔，生动地展示搬家的过程。通过本次活动，孩子们观察力、想象力和语言表达能力得到了锻炼。2.拓展延伸：（1）邀请家长参与活动，共同探讨家庭教育中对孩子们观察力、想象力和语言表达能力的培养。（2）开展类似的活动，如《小猫钓鱼》等，让孩子们在情境中学会与人分享、关爱他人。（3）组织孩子们参观动物之家，了解不同动物的生活习性，培养孩子们的爱心和责任感。重点和难点解析一、故事情节的理解与表达重点细节：让孩子们掌握故事情节，能够生动地表达小兔搬家的过程。补充和说明：为了让孩子们更好地理解和表达故事情节，我在讲述故事时注重了语言的生动性和形象性。我运用了丰富的面部表情和肢体语言，让孩子们在听故事的过程中能够更加直观地感受到小兔的喜怒哀乐。同时，我在讲述过程中适时地提问，引导孩子们思考和表达故事中的细节，如小兔搬家时的心情、遇到的困难以及如何克服等。二、情境表演的创造性与分享重点细节：培养孩子们在情境中运用想象力，创造性地表达自己的观点。补充和说明：在情境表演环节，我给予孩子们充分的自由发挥空间，让他们设想自己是小兔，如何进行搬家。我鼓励每个孩子用自己的方式来表达小兔搬家的过程，无论是通过动作、表情还是语言。在孩子们表演结束后，我邀请他们分享自己的感受和思考，引导他们表达自己在情境中的体验和创造。三、创作活动的实践与展示重点细节：让孩子们在创作活动中发挥自己的想象力和创造力，制作出有特色的搬家场景。补充和说明：在创作活动环节，我提供了画纸、画笔、剪刀和胶水等工具，让孩子们动手制作小兔搬家的场景。我鼓励他们发挥自己的想象力，在作品中添加自己的创意，如小兔的表情、动作以及搬家过程中的细节等。在孩子们完成作品后，我组织了分享和展示环节，邀请他们上台讲述自己的作品背后的故事和创作思路。四、家长参与与家庭教育重点细节：邀请家长参与活动，共同探讨家庭教育中对孩子们观察力、想象力和语言表达能力的培养。补充和说明：在课后，我积极与家长沟通，邀请他们参与活动，共同探讨如何在家教中培养孩子们的观察力、