一年级上册数学教案-5.1 9加几 ︳西师大版

一年级上册数学教案5.19加几︳西师大版作为一名教师，我对于一年级上册数学教案5.19加几|西师大版有着深入的理解和实践经验。一、教学内容今天我们要学习的是西师大版一年级上册数学的第五章第一节，主要内容是9加几。我们会通过例题和练习来理解和掌握这个概念。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够理解和掌握9加几的计算方法，并能够熟练地进行计算。三、教学难点与重点重点是让学生掌握9加几的计算方法，难点是让学生能够理解并能够灵活运用这个方法。四、教具与学具准备我已经准备好了PPT和计算器，学生们需要准备好自己的练习本和笔。五、教学过程六、板书设计板书设计将会包括9加几的计算方法和步骤，以及一些关键点，比如“先加1，再加8”。七、作业设计作业将会包括一些9加几的计算题目，让学生们练习并掌握这个方法。比如：1.小猫有9条鱼，小狗又送来了5条鱼，一共有多少条鱼？答案：14条鱼。2.小猫有9条鱼，小狗又送来了7条鱼，一共有多少条鱼？答案：16条鱼。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在上述的教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸中，有几个重要的细节是需要重点关注的。一、实践情景引入在教学过程中，实践情景引入是一个非常重要的环节。通过一个简单的实践情景，比如“小猫有9条鱼，小狗又送来了几条鱼，一共有多少条鱼？”能够引发学生的兴趣，激发他们的思考，并且使学生能够将抽象的数学问题与现实生活联系起来，更好地理解和掌握。二、例题讲解在教学过程中，例题讲解是非常重要的。通过PPT展示9加几的例题，并详细讲解计算方法，可以帮助学生们清晰地理解9加几的计算过程，掌握正确的计算方法。三、随堂练习随堂练习是让学生们亲自计算并核对答案的环节。这个环节可以让学生们巩固所学的知识，并且能够及时发现和纠正自己的错误。我会给学生们一些随堂练习，让他们亲自计算并核对答案，以确保他们能够熟练地运用9加几的计算方法。四、板书设计板书设计是教学过程中的重要环节。通过板书，我可以将9加几的计算方法和步骤清晰地展示给学生，让他们能够直观地理解和记忆。板书设计中会包括一些关键点，比如“先加1，再加8”，这些关键点能够帮助学生们更好地理解和掌握9加几的计算方法。五、作业设计作业设计是巩固学生学习成果的重要环节。通过设计一些9加几的计算题目，可以让学生们在课后进行练习，进一步巩固和掌握9加几的计算方法。作业设计中会包括一些不同难度的题目，以满足不同学生的学习需求。在上述的细节中，我认为实践情景引入、例题讲解和随堂练习是教学中的重点。这些环节能够帮助学生们理解和掌握9加几的计算方法，并且能够培养他们的数学思维和实践能力。通过这些环节，学生们能够在实际中灵活运用9加几的计算方法，为后续的数学学习打下坚实的基础。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我以生动活泼的语言和适当的语调来吸引学生的注意力。在讲解例题时，我会用缓慢而清晰的语调，确保学生们能够听懂并理解每一个步骤。2.时间分配：我合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入和随堂练习环节，我会给予学生们充分的时间思考和计算，以提高他们的理解能力和熟练度。3.课堂提问：我鼓励学生们积极参与课堂讨论和提问。在讲解例题时，我会提问学生们一些相关问题，以检查他们的理解情况。同时，我也会鼓励学生们提出自己的疑问，及时解答他们的困惑。4.情景导入：我通过一个实践情景导入课程，比如“小猫有9条鱼，小狗又送来了几条鱼，一共有多少条鱼？”这样的情景能够引发学生的兴趣，使他们能够更好地理解和关注课程内容。教案反思：在教案的实施过程中，我发现学生们对实践情景引入的环节非常感兴趣，通过实际问题引发他们的思考，使他们能够更好地理解和掌握9加几的计算方法。同时，我也注意到在讲解例题时，学生们对于每一步的解释和计算过程的理解程度不尽相同，因此在讲解过程中，我尽量用简单明了的语言，并且给予学生们充分的时间进行理解和计算。在课堂提问环节，我鼓励学生们积极回答问题，同时也给予他们适当的引导和提示，帮助他们更好地思考和解决问题。通过提问，我发现学生们对于9加几的计算方法有一定的理解，但有些学生对于一些特殊情况的应用还不够熟练，因此在随堂练习环节，我设计了不同难度的题目，让学生们亲自计算并核对答案，以便及时发现和纠正错误。在板书设计方面，我发现通过将9加几的计算方法和步骤清晰地展示给学生，使他们能够直观地理解和记忆。板书设计中包括了一些关键点，比如“先加1，再加8”，这些关键点能够帮助学生们更好地理解和掌握9加几的计算方法。总的来说，我认为本节课的讲解过程中，实践情景引入、例题讲解和随堂练习环节的技巧和窍门起到了积极的作用。通过这些技巧和窍门，学生们能够更好地理解和掌握9加几的计算方法。在今后的教学中，我将继续运用这些技巧和窍门，并根据学生的实际情况进行调整和改进，以提高教学效果。课后提升为了巩固学生们对9加几的掌握，我设计了一些课后练习题目，每道题目都包含了详细的解答过程和答案。1.小猫有9条鱼，小狗又送来了3条鱼，一共有多少条鱼？答案：12条鱼。解答过程：9+3=122.小猫有9条鱼，小狗又送来了5条鱼，一共有多少条鱼？答案：14条鱼。解答过程：9+5=143.小猫有9条鱼，小狗又送来了2条鱼，一共有多少条鱼？答案：11条鱼。解答过程：9+2=114.小猫有9条鱼，小狗又送来了8条鱼，一共有多少条鱼？答案：17条鱼。解答过程：9+8=175