西藏拉萨市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版综合练习（下学期）试卷(含答案)

西藏拉萨市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版综合练习（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.认真书写下面的谚语，注意横平竖直、撇捺舒展。

二人同心，其利断金。

2、填空题（每题2分共5题）1）.填一填。

（1）“喊”“咽”“吵”“吱”，这些字都有____________，多表示____________，我还能写出三个类似的字：____________、____________、____________。

（2）“吱吱嘎嘎”是表示声音的词语，请你再写出几个类似的词语。

____________

____________

____________2）.我会仿写词语。

（1）笑眯眯（ABB）___________

___________

（2）披头散发（含有身体部位）___________

___________

（3）一叶知秋（描写秋天）___________

___________3）.把下列词语补充完整，并完成练习。

（1）①没(

)打(

)

②津津(

)(

)

③无(

)无(

)

④光彩(

)(

)

⑤学(

)五(

)

⑥守(

)待(

)

（2）仿照（1）题中画横线词语的结构，我能再写两个这样的词语：______、______。

（3）此时天色已近黄昏，马路对面的红绿灯显得格外______。[选（1）题中的词填空，填序号]4）.想想下面两组词语都有什么特点，照样子各写两个。

例1：望闻问切

梅兰竹菊

例2：半灰半百合色

半紫半黄

____________

_____________

_____________

___________5）.根据课文内容填空。

（1）大自然是一本看不完的____________，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的____________，有无尽的____________。

（2）《父亲、树林和鸟》这篇文章先____________（具体概括）地讲父亲喜欢____________和____________，然后又____________（具体概括）地写了一个早上“我”和父亲____________的事。“我”和父亲的谈话，表达了父亲和“我”____________、____________的思想感情。

（3）乱入池中看不见，____________。3、选择题（每题2分共3题）1）.结合课文内容，下列说法不正确的一项是（

）A．《陶罐和铁罐》告诉我们：多看别人的长处，正确对待自己的不足。B．《剃头大师》中的“剃头大师”指的是老剃头师傅。C．《海底世界》从海底的动物、植物和矿产等方面，介绍了海底世界景色的奇异和物产的丰富。D．《花钟》告诉我们，不同植物开花时间不同的原因有两个：一是与温度、湿度、光照有关，二是跟昆虫的活动时间有关。2）.2.下列选项中，对加点字的解释不正确的是（）A．意欲捕鸣蝉（想要）B．荷尽已无擎雨盖（举，向上托）C．知有儿童挑促织（挑选）3）.6.下面带点字的注音是错的一项是（）A．薄（báo）纱B．晃（huǎng）眼C．兴（xing）奋4、句子训练（每题10分共1题）1）.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（仿写一种花开的样子）

__________5、连线题（每题4分共2题）1）.把意思相反的词连起来。

潮湿

危险

弱小

强大

干燥

安全2）.《国学经典》连一连。

如囊萤，如映雪

身虽劳，犹苦卓

如负薪，如挂角

家虽贫，学不辍6、排序题（每题5分共2题）1）.请你给下面的句子排排序吧！

()小乌龟也马上爬起来，从大乌龟嘴里夺回了那块肉。

()有一次，我拿一小块肉给乌龟吃。

()绿毛乌龟吃起东西来可有趣了。

()大乌龟看见了，马上爬起来，伸长脖子，叼着肉就跑。

()然后，一仰脖子，把那块肉飞快地吞下去。2）.将下列句子重新排列成一段通顺的话。

()冬天,西北风呼呼地刮过树梢,银杏树不在意。

()银杏树一年四季都是那么招人喜爱。

()夏天，银杏树密密层层的枝叶像一顶绿色的大伞。

()春天,银杏树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

()秋天,银杏树叶子黄了,枯叶飘落下来。

()我的家乡,有一棵活了500多年的银杏树。7、判断题（每题5分共1题）1）.根据课文《小虾》的内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。(

)

2．小虾之间的搏斗很不激烈。

(

)

3．“我从缸里提起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。”这说明有更多小虾要出生了。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的两首古诗，回答问题。惠崇春江晚景（其一）[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。惠崇春江晚景（其二）[宋]苏轼两两归鸿①欲破群②，依依③还似北归人。遥知朔漠④多风雪，更待江南半月春。【注释】①归鸿：归雁。②破群：离开飞行的队伍。③依依：留恋不舍的样子。④朔漠：北方沙漠之地。1．读第一首诗的前两句，我能想象到这样的画面：岸边绿色的______________，掩映着几支粉红的______________。江上春水荡漾，_________________（语文要素：试着一边读一边想象画面）

2．读第二首诗的前两句，我知道这是对北飞的______________进行了描写，“______________”一词，表现出它们对江南暖春的留恋。

3．请你比较两首诗，下列说法有误的一项是（

）A．第一首诗中提到的景物全是作者从画中看到的。B．第二首诗将差点掉队的雁比作依依不舍的“北归人”，富有新意。C．这两首诗都抒发了作者对江南春天的喜爱之情。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

读了中外寓言故事，如果让你穿越其中，你最想遇见哪个人物？你们之间又会发生怎样奇妙的故事呢？请你展开想象，写一个你们之间发生的故事吧。

要求：①书写工整；②语句通顺，尝试运用有新鲜感的词语；③300字以上。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读训练场。小黑羊①从前有一只黑色的小绵羊，它所在的羊群里，共他的羊全都是白色的。其实只是它们自认为是这样，看上去它们并不纯白，而是灰塌塌的。可是它们总是嘲笑小黑羊：“走开！你这黑色的丑八怪！”黑色的小绵羊可伤心了。它独自跑得远远的，藏起来不和其他羊见面。有一回它甚至跳进深深的小溪里，在冷水中浸泡了三个小时。可就是这样也没有把自己洗白，冰冷的溪水弄得它感冒了一场。于是它跑到另一个羊群去。可是这里也一个样。那些陌生的羊对它说：“走开！你这黑家伙！”还说：“伙伴们，瞧见这黑家伙没有？世界上的羊都该是白色的呀！”②于是这只黑色小绵羊心想：妈妈生我时肯定把颜色弄错了。它多么渴望能和其他羊一样白！③有一天，一个小女孩和她的妈妈来到羊群边。“哇，多漂亮啊！一只黑色的小绵羊！我好喜欢！”小女孩

夸赞道。妈妈说：“是呀，这真是一只特别可爱的小黑羊。”此时的小黑羊不再伤心，感到幸福极了！④它重新跑回原先的羊群。“走开！”那些羊叫道，“你这黑色的丑八怪，怎么又回来了？”可是这时的小黑羊内心满是自豪，它说道，“我知道我黑。”它只管吃自己的草，努力做好自己，而且一直友好地对待所有的羊。后来，那些羊最终习惯了自己的黑兄弟。大家觉得，其实羊是黑色的，也没什么不好。（选自《风鞋与火鞋》，有删改）(1)起初，羊群里其他的羊总是让小黑羊走开，是因为____________________。

(2)读第一自然段划横线的句子，联系下文，我知道小黑羊这样做是为了_______。

(3)在第三自然段的横线上补充对小女孩神态和动作的词，使句子更完整生动。

(4)我能抓住小黑羊的心情变化，梳理故事的情节，并能借助示意图复述这个故事。(5)同伴们说小黑羊是“丑八怪”，小女孩却说他很漂亮，这是因为A．小黑羊确实很漂亮。B．小黑羊的确很丑。C．小女孩很善良，不想让小黑羊伤心。D．如果世界只是一个样子，那肯定是单调无聊的。每个人都是独一无二的存在，都有长处和短处，要看你从什么角度去欣赏。

(6)其实，我们的身边也有这样的“小黑羊”，读了这个故事，你会怎么想？怎么做的？

____________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读句子，圈出加点字的正确读音。

（1）红头的声音小得几（jījǐ）乎听不见。

（2）这几（jījǐ）天，老师一直在帮我们排练准备演出的节目。

（3）妈妈喊你，你听到了就应（yìngyīng）该答应（yīngyìng）！

（4）青头不顾身上的疼痛，一骨（gǔgū）碌爬起来了。2）.圈出加点字的正确读音。

干吗（mamá）

担（dànd