江苏省南通市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版质量测试（上学期）试卷(含答案)

江苏省南通市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版质量测试（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写字词。

zǔ止

肥zào

chènshān

xiōngměng

zhèn静

书jià

yǔzhòu

zhìhuì2、填空题（每题2分共5题）1）.当举行拔河比赛时，老师说：“‘______________，泰山移。’你们一定能获得冠军。”2）.将下列成语补充完整。

(

)头(

)发

口干(

)(

)

(

)头(

)脑

眼(

)手(

)

(

)(

)无声

(

)牙(

)爪3）.日积月累：

这个学期我学会了一些关于团结的俗语，如：________，泰山移；又如：_________，其利断金。4）.根据情境填写恰当的诗文。

胸藏经典怀若谷，腹有诗书气自华。让我们一起诵读经典：

观美景。春花艳，春水绿，恰如白居易所言：“___________，___________”；春潮涨，舟自横，正如韦应物所写：“___________，___________”。

明道理。“______________，_______________”告诉我们向好地学习，有错误要改正；“___________，___________”告诉我们不轻信传闻，要亲眼见证。5）.观察每组词语有什么特点，照样子写一个。再选择合适的词语填空。

窃窃私语

翩翩起舞__________

葡萄灰

茄子紫___________

无忧无虑

无边无际___________

池子对河流说：“这清闲的生活___________，还有什么能够代替的？”3、选择题（每题2分共3题）1）.以下词语归类不正确一项是（）A．骑黄牛捕鸣蝉挑促织B．吱吱呀呀

叮叮咚咚

叽叽喳喳C．饼干

馒头

枕头D．摇头晃脑

张牙舞爪

手忙脚乱2）.下列加点字的读音全部正确的一项是（

）。A．希冀（yì）

皱起（zhòu）B．纤细（xiān）

欧洲（zhōu）C．堆砌（qiè）

投掷（zhì）D．拱桥（gǒng）

鸡爪（zhǎo）3）.2.下面哪一项不属于读书积累的方法？（）A．把描写的同类事物的语句分门别类地写下来。B．遇到写得生动的语句，在旁边写写感受。C．在合适的地方给摘抄的内容注明出处。D．阅读文章时，需要划分自然段序号。4、句子训练（每题10分共1题）1）.我只闻到浓浓的苦苦的草木气息。（缩写句子）

________________5、连线题（每题4分共2题）1）.词语搭配连线。

缤纷的

眼睛

轻轻地

躲着

敬爱的

胡子

愉快地

练习

调皮的

颜料

仔细地

摇晃

晶亮的

老师

拼命地

蹦跳

浓密的

孩子

悄悄地

数着2）.连一连。

《灰雀》

高尔基

爱思考

《小摄影师》

李四光

爱动物

《奇怪的大石头》

宋庆龄

爱孩子

《我不能失信》

列宁

讲信用6、排序题（每题5分共2题）1）.排列下面词语。

教师节

劳动节

国庆节

儿童节

建军节

按时间的先后顺序排：_____________________________________________2）.排列顺序。

()那天，我起的很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

(

)原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。

(

)第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。

()快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。

()可是，傍晚我经过草地，草地有变绿了。

()蒲公英的花瓣就象我们的手，手掌张开时他是黄色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。7、判断题（每题5分共1题）1）.根据课文内容判断对错。《昆虫备忘录》中蜻蜓和苍蝇都有复眼。

(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.轻松阅读。

惠崇春江晚景

宋·苏轼竹外桃花

，

鸭先知。蒌蒿满地

，正是河豚

。1．将古诗补充完整。

2．这首诗的作者和_______、________并称为“三苏”。

A．苏洵

B．苏小妹

C．苏辙

3．画面景物有动有静，静态的景物有竹、_______、________、蒌蒿和________；动态的景物有________和_________。

4．这首诗描写的是什么时令的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？

___________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.4月18日上午三年级（3）班李明不慎在操场丢失了一件红色外套，请你帮他写一个《寻物启事》。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.第二个上场的是火柿，随着它在舞台上的展示，一段关于它的文字也在旁边浮现出来，请你根据文字完成下面问题。像红灯笼，这便是我从小到大对柿子的印象。夏尽秋来，柿子迎来了大丰收，硕果累累。阳光下，柿子密密匝匝地挂在枝头，在争先恐后地往外挤，挤到能晒到太阳的地方，早日变成红灯笼。亭亭如盖的柿子树下软且红的柿子俯拾即是你若是不嫌脏捡一个咬上一口便会情不自禁地说一句“这柿子可真甜呀”1．运用多种方法理解句子中加点字词的意思。

（1）想象柿果硕硕，累累压满枝的画面可知，“丰收”的意思是_________。

（2）结合生活实际，回想公交车上大家紧挨着的场景可知，“挤”的意思是__________________。柿子争先恐后地往外“挤”突出了_________的特点。

2．请在文中方框处填入正确的标点符号。

3．请仿照下面示例写词语。

硕果累累（ABCC式）：_________

_________

密密匝匝（AABB式）：_________

_________

4．请仿照上文中画线句的手法写一个句子：___________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请从下句中找出两个能体现说明文准确性的词语，用“〇”圈画出来。

二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。2）.用“

”画出下列加点字的正确读音。

铁锚（máomiáo）

嘀咕（didí）

纤细（xiānqi