中班讲述活动教案：美丽的扇子

中班讲述活动教案：美丽的扇子我设计这节中班讲述活动“美丽的扇子”的初衷，是希望通过这个活动，让幼儿能够体验到生活中常见的物品之美，同时培养他们的观察力、想象力和表达能力。教学目标：1.帮助幼儿认识扇子，知道扇子的多种用途和制作材料。2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。3.培养幼儿的审美情感，让他们学会欣赏生活中的美。教学难点与重点：重点：让幼儿能够观察到扇子的外观特征，知道扇子的用途和制作材料。难点：让幼儿能够用语言表达自己对扇子的认识和感受。教具与学具准备：1.教具：扇子样品、图片、视频、PPT等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。活动过程：一、导入（5分钟）1.向幼儿展示各种扇子样品，让他们观察并说出扇子的外观特征。2.邀请幼儿触摸扇子，感受扇子的材质和重量。二、讲述（10分钟）1.通过PPT或视频，向幼儿介绍扇子的起源、用途和制作材料。2.引导幼儿观察PPT或视频中的扇子，让他们说出扇子的不同特点。三、创作（10分钟）1.发给幼儿画纸和彩笔，让他们画出自己喜欢的扇子。四、展示和交流（5分钟）1.让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的感受。2.邀请幼儿评价同伴的作品，让他们学会欣赏和表达。活动重难点：重点：让幼儿能够观察到扇子的外观特征，知道扇子的用途和制作材料。难点：让幼儿能够用语言表达自己对扇子的认识和感受。课后反思及拓展延伸：通过这节课，我发现幼儿对扇子产生了浓厚的兴趣，他们在创作过程中充分发挥了自己的想象力和创造力。在今后的活动中，我将继续引导幼儿观察生活中的美好事物，培养他们的审美情感。拓展延伸：1.组织一次扇子展览，让幼儿将自己的作品展示给家长和客人。2.邀请家长参与活动，共同欣赏幼儿的作品，增进亲子关系。3.开展扇子舞蹈活动，让幼儿学会用扇子进行舞蹈表演。4.带领幼儿走进大自然，观察自然界中的美好事物，培养他们的审美能力。重点和难点解析：在这次中班讲述活动“美丽的扇子”中，有几个关键细节是需要特别关注的。它们分别是：一、导入环节中扇子样品的展示方式我在导入环节中向幼儿展示扇子样品时，采取了逐一展示的方式。每展示一个扇子，我都鼓励幼儿们说出它的外观特征。我发现这种展示方式能让幼儿们更加集中注意力，积极参与到活动中来。我还特意选择了不同材质、不同图案的扇子，以便让幼儿们能够更加全面地了解扇子的多样性。二、讲述环节中PPT和视频的运用在讲述环节，我使用了PPT和视频来向幼儿们介绍扇子的起源、用途和制作材料。我发现，多媒体手段的运用能够有效地吸引幼儿们的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。在展示PPT和视频的过程中，我引导幼儿们观察扇子的不同特点，并鼓励他们用语言表达出来。这样的互动，有助于培养幼儿们的观察力和表达能力。三、创作环节中幼儿们的个体差异在创作环节，我发给幼儿们画纸和彩笔，让他们画出自己喜欢的扇子。我发现，每个幼儿都有自己的独特风格和想象力。有的幼儿画出了五彩斑斓的扇子，有的幼儿则注重扇子的形状和线条。在创作过程中，我鼓励幼儿们发挥自己的想象力，用自己的方式表达自己对扇子的认识和感受。这样的创作方式，有助于培养幼儿们的想象力和创造力。四、展示和交流环节中幼儿们的表达和欣赏在展示和交流环节，我让幼儿们将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的感受。我发现，这个环节不仅能够让幼儿们展示自己的作品，还能让他们学会欣赏同伴的作品。在评价同伴的作品时，幼儿们能够用语言表达出自己对扇子的认识和感受。这样的交流方式，有助于培养幼儿们的表达能力和审美情感。在这次活动中，我发现重点和难点主要在于培养幼儿们的观察力、想象力和表达能力。为了突破这些难点，我采取了多种教学手段，如展示扇子样品、运用多媒体讲述、鼓励创作和交流等。通过这些方式，幼儿们在轻松愉快的氛围中学会了观察、表达和欣赏。在今后的活动中，我将继续关注这些关键细节，并不断完善教学方法，以更好地引导幼儿们发展。同时，我还计划组织一次扇子展览，邀请家长参与活动，让幼儿