安徽省铜陵市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版小升初真题（下学期）试卷(含答案)

安徽省铜陵市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版小升初真题（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.请把下面的句子写在横线上，要求：正确、工整、美观。

少壮不努力，老大徒伤悲。

2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音，写字词。

（1）弟弟wánshuǎ()的时候，把蒲公英的róngmáo()shǐjìn()cháo()我脸上吹，真有qù()。

（2）夏天，枝叶dǎngzhù()了人们的shìxiàn()，整个森林浸在乳白色的浓雾里。2）.根据要求写词语。

（1）写出带“笑”字的三个词语，体会它们的不同。

例：讥笑

()

()

()

（2）填动物名，组成成语

()到成功

()飞蛋打

双()戏珠()急跳墙

九()一毛

()头()尾

()假()威

（3）根据意思写出相应的词语

①形容一下子明白过来。

(

)

②形容处境或遭遇十分痛苦，令人伤心。(

)

③再三提醒，嘱咐。

(

)

④比喻行动和目的相反。(

)3）.我看拼音写词语。

kū

lonɡ(

)quàn

ɡào(

)jiē

fɑnɡ(

)bēi

cǎn(

)dīng

zhǔ(

)kào

biān(

)

yù

hé(

)yù

yán(

)zhǔn

què(

)shú

xī(

)pán

chan(

)diāo

zǒu(

)4）.按课文内容填空。

（1）深秋时节，枫叶变红了，唐朝诗人杜牧在《______》这首古诗中，用“_____________________，_____________________”这两句诗表达了对枫叶的喜爱之情。

（2）你看，它把________给了_____________，黄黄的叶子像_________________________，____________________，扇走了夏天的炎热。它把________给了枫树，红红的枫叶像一枚枚__________，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。_________是给田野的，看，田野像_____________5）.判断下列句子所使用的修辞手法。

（1）大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

()

（2）有的鱼周身像插着好些扇子。

()

（3）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

()

（4）海底的珊瑚有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，有的像掉光了叶子的树枝。()3、选择题（每题2分共3题）1）.下列最有可能跟“纆（mò）”的意思有关的一项是（

）A．绳索B．颜色C．墨水D．土地2）.下列句子中“释”的意思与“因释其耒而守株”中“释”的意思相近的一项是（

）A．经过无数次研究和实验，这种自然现象终于得到了科学解释。B．这种肥料的养分释放得非常缓慢。C．借助书中的注释，我们能很好理解这段话的意思。D．这本书真是太精彩了，令我爱不释手。3）.忠忠学会留心观察后的总结，不恰当的一项。（

）A．忠忠天天上学都会看一眼楼下的花园，发现整个秋天花园没有什么变化。所以忠忠的总结就是，一个季节里的事物没什么变化，不用细致观察。B．忠忠每天观察绿豆芽的生长情况，惊奇发现绿豆芽在阳光下嫩叶会很快变绿。于是忠忠总结出身边的事物只要连续细致观察，就会有新发现。C．忠忠发现小狗通过动作的变化表达情感的变化，观察发现小鱼、小猫、小鸡都用动作变化表现情感的变化。忠忠总结细致观察可以让我们对事物有更深的了解。D．忠忠总结细致观察还可以用“看、听、摸、尝、闻、想……”等方法。4、句子训练（每题10分共1题）1）.小文________________________________________：“我的小发明获奖啦！”（补充人物的动作、神态，使句子更加生动）5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连，把诗句和所描写的季节连起来。

春天

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

夏天

夜来风雨声，花落知多少。

秋天

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

冬天

空山新雨后，天气晚来秋。2）.回顾连线。

叶绍翁

白云生处有人家

《赠刘景文》

苏轼

江上秋风动客情

《山行》

杜牧

最是橙黄橘绿时

《夜书所见》6、排序题（每题5分共2题）1）.排列顺序，把序号填写在句前的（

）中。

(

)一只红蜻蜓在池塘上飞来飞去，习惯性地用尾巴在水面上点了几下。

(

)红蜻蜓觉得奇怪，一边飞一边喊叫：“池塘中有点怪，水一下变浑啦！”

(

)小花猫听了红蜻蜓的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！”

(

)突然，“哗”的一声，池塘中央泛起了一朵很大的浪花，冒出一股浑水。

(

)这时，池塘中的一条大鲤鱼探出头来，笑着说：“刚才的浪花是我和兄弟们玩捉迷藏的游戏时掀起的，池塘中哪有什么怪物啊？”2）.请给下列句子排排队。

(

)上课了，大家在同一间教室里学习。

(

)早晨，许多小学生穿着不同的服装来到学校。

(

)下课了，大家在大青树下跳舞、摔跤、做游戏。

(

)这就是我们一所可爱的边疆小学。7、判断题（每题5分共1题）1）.借助表格、示意图等，梳理故事主要内容，按顺序复述故事是一个好方法。

(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，回答问题。乡村四月绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。1．本诗的作者是________代诗人___________。

2．理解下面词语的意思。

川：

子规：

才了：

3．理解“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”这句话的意思。

_________________________________________

4．古诗最后一句话，让我们感受到了_____________________________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

在我们的日常生活中，只要稍加留意，就可以观察到各种各样有趣的新发现：会随着太阳转动的向日葵、慢悠悠过马路的小乌龟、金黄香甜的芒果……把你最近观察过的、印象最深的一种事物或一处场景写下来，题目自拟，注意把观察所得写清楚，正确使用标点符号。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。五色梅①我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。②五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。③五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。④五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！⑤我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。(1)从短文中找出与下面意思相对应的成语，填在括号里。

①树木的枝叶繁密茂盛。(

)

②在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。(

)

(2)短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的_______和_____，接着写五色梅有___________，最后写了五色梅善于保护自己。

(3)关键语句能概括一段话的大意，请找出第3自然段的关键语句，并用“

”画出来。

(4)第5自然段围绕“我爱五色梅”来写，请你仿照这种写法，围绕“天空的云千姿百态”写几句话。

天空的云千姿百态：____________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空（填字母）。

A．陆续

B．连续

C．继续

（1）战士们已经(

)作战了三天三夜。

（2）这次比赛中，女足取得了优异的成绩，希望她们能(

)努力。

（3）观众们(

)走进了电影院。2）.选词填空。

珍贵

名贵

（1）妈妈的日记本里夹着一张非常(

)的照片。

（2）人参是非常(

)的药材。

喜好

喜爱

（3）人们可以根据自己的(