湖南省郴州市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版随堂测试（下学期）试卷(含答案)

湖南省郴州市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版随堂测试（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.汉字书写，注意横画写得平稳，竖画写得端正。

狂

排

票

盖

臂

寒2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文内容填空。

（1）《大青树下的小学》中的学校是一所____________的、____________的小学。我国是一个由____________个民族组成的大家庭。课文中介绍的民族有汉族、____________、____________、____________和____________。

（2）《不懂就要问》一文写了____________宁可冒着挨打的风险，也要提出自己不懂的问题，我们要学习他____________的精神。

（3）《花的学校》一文的作者是____________（国籍）诗人、哲学家____________（人名）。

（4）《所见》这首诗是____________代诗人____________写的，描写的事物有____________、____________和____________。2）.根据课文内容完成练习。

（1）“它的羽毛是____________的，翅膀带着一些____________，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。”这两句话为我们描绘了________________________。

（2）《我爱故乡的杨梅》一文，作者从杨梅的____________、____________、____________三方面介绍了故乡的杨梅，表达了________________________。3）.读拼音，写词语。

在本学期的课文学习中，我探索了yǔzhòu()的mìmì

()。xīnshǎng()到大自然的美景，发现空气中散发着花儿的fēnfāng()，mìfēng()飞到花丛中xùnsù()地采着花粉………让我懂得了只要我们仔细观察就能从极pǔtōng()的事物中找到美。4）.下边的方格中藏着两个四字词语，分别是：_________________，这两种形式的词我还知道：________________。源虑忧无际源断无不5）.给下列多音字组词。

倒dǎo(

)

dào(

)

尽jǐn(

)

jìn(

)

差chā(

)

chà(

)

中zhōng(

)

zhòng(

)

干gān(

)

gàn(

)

压yā(

)

yà(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语书写和加点字的注音全都正确的一项是（

）A．摔跤（shuāi）

翠绿（cuì）

明朗

成群结对B．狂欢（kuáng）

火柴（chái）

交错

哆哆嗦嗦C．旅行（lǔ）

演奏（zòu）

观查

一本正经D．孤帆（fān）

嚣张（xiāo）

茫然

鸭雀无声2）.遇到不会做的题目，你会怎样向同学请教呢？（

）A．喂，你没事给我讲讲这道题吧!B．我这道题不会做，麻烦你给我讲一讲，好吗？C．我这道题不会做，难道你不过来给我讲一讲吗？D．给我讲讲这道题!3）.下列古诗与传统节日，对应完全正确的一项是（

）A．去年元夜时，花市灯如昼。——中秋节B．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。——重阳节C．屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。——端午节D．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——元宵节4、句子训练（每题10分共1题）1）.你可知道，大海的深处是怎样的？（这句话是《海底世界》的开头，请你照样子，续写下面的句子）

你可知道，春天的校园有多美吗？___________________5、连线题（每题4分共2题）1）.想一想，再连线。

元宵节

五月初五

包粽子、赛龙舟

端午节

九月初九

看花灯、吃元宵

中秋节

八月十五

插茱萸、登高

重阳节

正月十五

祭月、吃月饼2）.上下诗句连一连。

湖光秋月两相和

朝辞白帝彩云间

荷叶罗裙一色裁

芙蓉向脸两边开

千里江陵一日还

潭面无风镜未磨6、排序题（每题5分共2题）1）.把句子排列成一段通顺的话。

(

)然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。

(

)她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。

(

)先洗筷子，再洗碗和盘子。

(

)吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。

(

)最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。2）.句子排序

(

)我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

(

)忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

(

)星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

(

)浅红色的浮标漂在水面上。

(

)我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

1．《花钟》这篇课文说明不同的花会在不同的时间开放及原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关。()

2．植物开花的时间只与温度、湿度和光照有密切的关系。()

3．昙花的花瓣又大又娇嫩，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，它便开花了。()

4．《蜜蜂》这篇课文以第一人称方式写了法布尔所做的一个实验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。()

5．“我”觉得蜜蜂辨认方向靠的是记忆力。()

6．法布尔做实验的目的是验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读古诗，回答问题。山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。1．这首诗的作者是____代的______，全诗描写的是_____（季节）的景色，从第____、____句诗中可以看出。

2．诗人笔下的秋景图，主要写了_______、______、______、______四种景物，给人以清新明快的感觉。

3．下面对本诗的理解不正确的一项是（

）。A．这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四句做铺垫的。B．诗里写了山路、人家、白云、红叶构成一幅和谐统一的画面。C．“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。D．古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作·审美创造想象的世界是自由的，通过想象，可以创造世界，装扮世界。我们可以把自己想象成一只勤劳的蜜蜂、一棵翠绿的大树、一颗闪闪的星星、一支小小的铅笔……请放飞自己的想象，创造出属于自己的想象世界。题目：我变成了________

要求：①把题目补充完整；②条理清晰，把自己变化后的神奇经历写清楚；③书写工整，不少于300字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.10.秋①踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗来迟，叩响了季节的门。②九月的初秋，仍有着夏的余韵。水面上成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玫瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。③天渐渐凉了起来，时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去。风卷着干枯的黄叶蝴蝶般地飞旋着，仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来，屋顶上、草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一个一展画技的地方。④菊花却在这深秋的寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，满山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。⑤似乎离秋最远的是春了。然而春天也派来了使者，参加深秋的盛会。瞧，春天播种下的希望如今都已成为收获。那沉甸甸的谷穗、那饱满硕大的果实，无一不在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节。在秋风里，丰收是金色的，喜悦也是金色的。⑥秋天，是个美丽的季节。随着落叶飘逝的每一个秋天，都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。1．根据短文内容把下面的思维导图补充完整。

(

)时节：莲蓬、玫瑰、月季、(

)、(

)

秋天

秋雨

深秋时节：黄叶、()、菊花、(

)、松柏

2．第③自然段中，“静谧”的意思是____________，我是用______________的方法来理解的。

3．读第④自然段中画线的句子，我会联想到《山行》中描写枫叶的诗句“停车坐爱枫林晚，______________”；读第⑤自然段，我会联想到关于秋天的四字词语：________。

4．第⑥自然段中“金色的礼物”指的是（）。（多选）A．金色的太阳B．人们为丰收感到高兴的心情C．成熟的粮食和果实5．短文中的秋给你留下了什么样的印象？

____________。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”在句子中选择恰当的词语。

（1）我们在公园里一边散步，一边（欣赏

观看）美丽的风景。

（2）我为妈妈挑选了一份（精美

精心）的母亲节礼物。

（3）故宫博物馆里（保留

保存）着许多珍贵的文物。2）.选词填空。

著名

闻名

（1）河北省赵县的洨河上，有一座世界(

)的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。

（2）他是一位(

)的作家。

不是……而是……

不但……而且……

（3）蜜蜂靠的(

)超常的记忆力，(

)一种我无法解释的本能。

（4）这座桥(

)坚固，