浙江省台州市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版小升初真题（下学期）试卷(含答案)

浙江省台州市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版小升初真题（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.小小书法家。请把下面的句子工整地抄写在田字格里，注意书写要正确、规范、美观。

仁者爱人，有礼者敬人。

2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文内容填空。

诗中有画。苏轼的“____________，春江水暖鸭先知。”韦应物的“独怜幽草涧边生，___________________。”让我们欣赏到祖国风光的秀美。诗中传情，王维身在异乡思念亲人，吟诵出“独在异乡为异客，___________________。”的千古名句。杜牧清明时节在细雨中感叹“___________________，路上行人欲断魂。”文中有景。火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿__________的，一会儿半紫_________，一会儿半灰__________。垂柳把溪水当作__________的镜子，山溪像______________一样平静。

书中悟道。

《左传》中的“人谁无过？________________，善莫大焉”使我知道了人难免犯错，犯了错能及时改正就好：

“眼见为实，________________”让我明白亲眼见到的比听说的要真实可靠。2）.我国许多传统节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。我知道（填传统节日名称）____________的节日习俗是________________________。3）.读下面的一段话，根据拼音写词语。ㅤㅤ本学期的收获真大啊！我们认识了伶俐可爱的，欣赏了迷人的，知道了辨别方向的，探寻了物产丰富的世界，目睹了的坚固，见证了的的，感受到了冰心奶奶小时候吹的乐趣，也从小宋庆龄身上学到了的优秀品质。4）.古诗文里春色美。

（1）看到“春”字，你会想到杜甫笔下那明媚的春光：“迟日江山丽，___________。“会想到苏轼笔下的江南早春之景：“竹外桃花三两枝，___________。”还会想到曾几在《三衢道中》描绘的清新幽静的山林：“___________添得黄鹂四五声。”

（2）看到“春”字，你会想到一个盛大的节日：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。___________曈曈日，______________________”。从王安石的这首《元日》中，我们能看到中国人过春节时除旧迎新的景象：_____________________________。5）.读语段，认真看拼音，规范写词语。

2024年5月3日，“嫦娥六号”探测器发射任务取得yuánmǎn()成功。月球上到底藏着多少mìmì()？千百年来，中华儿女从未tíngzhǐ()过探索。在gǔdài()，“嫦娥奔月”的神话家喻户晓；现如今，lìshǐ()照向现实，科学家们用zhìhuì()和汗水实现了一个个“奔月”chuàngjǔ()。作为一名pǔtōng()的少先队员，我为祖国取得的wěidà()成就感到jiāoào()和自豪！3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语书写全部正确的一项是（

）A．争奇斗艳

历害

辩解

颠倒B．相提并论

攻课

谚语

咳嗽C．颜色各意

竹筒

飞溅

概括D．翻山越岭

储存

重叠

歉意2）.有小朋友说，一年365天，最好天天都放假！在《弗朗兹热切地期盼着什么》这个故事中，我们都能看出弗朗兹实际上最喜欢的应该是（

）A．将要到来的那个假期B．暑假C．寒假D．圣诞节3）.“近年来，高铁已经成为中国国家形象的一张名片。中国高铁的快速发展体现了中国人民的________________和才干。”填入横线处的词语最恰当的一项是（

）A．智慧B．智能C．机智D．智商4、句子训练（每题10分共1题）1）.读一读，照样子写一写图中小动物的外形或它的特点。如果想写自己喜欢的小动物也可以。

例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。_____________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.把天问一号探测器的工作任务与完成时间连一连。

2020年7月23日

成功实施火星捕获

2021年2月10日

成功着陆火星

2021年5月15日

成功发射2）.将故事与对应的传统节日用线连起来

但愿人长久，千里共婵娟。

春节

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

中秋节

千门开锁万灯明，正月中旬动地京。

重阳节

九月九日望乡台，他席他乡送客怀。

元宵节6、排序题（每题5分共2题）1）.春节就要到了，马艳和妈妈准备明天去超市买下面的东西。为了购物时既方便又不遗漏，请帮她们先列出类别，再按类别整理出一份购物清单。

肉松饼

牛排

草莓

土豆

苹果

巧克力

五花肉

葡萄干

萝卜

鸡肉

柚子

莲藕

购物清单

___________________________________2）.(

)哥哥说：“我们看得见嘛！”

(

)弟弟说：“他看不见，不知道是我们踢的。”

(

)弟弟不小心把球踢到一个盲人身上。

(

)弟弟不吭声，跟着哥哥跑到盲人身边，一齐说：“叔叔，对不起！把您的衣服弄脏了。”

(

)放学后，小鹏和小刚兄弟俩在街上踢球玩。

(

)哥哥看见了，赶紧跑过去，拉着弟弟去给盲人叔叔道歉。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断正误

1．《元日》一诗描绘出一幅热闹、欢乐、万象更新的动人景象。(

)

2．我国传统节日清明节有扫墓、踏青的习俗。(

)

3．清明时节，诗人触景伤怀，所以借酒浇愁。(

)

4．《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指山东省。(

)

5．本课所选入的三首古诗《元日》《九月九日忆山东兄弟》《清明》

中都是关于传统节日的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读课文《听听，秋的声音》秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音1．根据片段内容填空。

秋的声音在________里，在________里，在________里，在________里。

2．写出下列词语的近义词。

绽开：_______

匆匆：_______

3．用“匆匆”造句。

______________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.同学们，飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏，草芽在雨中舞蹈，大自然中处处都有可爱的生灵，请你选择一种植物或动物向可可和小爱介绍介绍吧。注意：1．要写清楚它的样子和特点。2．把你的观察和感受写清楚，表达有条理。3．题目自拟。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读魔语瓶①小老鼠常常很__________________________：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的动物就好了。”②魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个“魔语瓶”。只要对它说出自己的愿望，想变成什么都可以。③小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？④“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶寿命很短，噢，不行，我不要变成蝴蝶！”“对，还是变只乌龟吧，乌龟能活好几百年呢！哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨重，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。”“对，变只小鸟倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是，鸟儿吃小虫……”想到吃小虫，小老鼠就恶心。“啊，还是变头大象吧！大象又大又壮实，多神气！不过……大象住不下我的小屋。”小老鼠现在住在一幢很漂亮的小房子里，要是变成大象把这房子撑破，那他可不干！⑤想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠完全满意。小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……⑥想到这儿，小老鼠的心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，想，还是还给魔术师爷爷吧。⑦魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”小老鼠__________________________地说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想通了很多事情，谢谢啦！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。1．想象小老鼠的心情或者语气，在短文中的横线处填入合适的词语。（不能重复）

2．小老鼠拿到魔语瓶后，先后想要变成_______、乌龟、____、大象，但想来想去，没有一种动物能让他完全满意，因为_______。

3．根据短文内容，判断下面说法的正误，对的在括号里打“√”，错的打“×”。

（1）文中小老鼠想要变成别的动物的原因是大家都不喜欢他。()

（2）乌龟的长处是能活好几百年，短处是会吃小虫子。()

（3）小老鼠最后没有把魔语瓶还给魔术师爷爷，他想留着以后用。()

4．小老鼠还能变成什么动物？这种动物又会有什么地方让他不满意？请你发挥想象写一写。

___________

5．读了这篇短文，你明白了什么道理？

___________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择合适的音节，汉字填空

qiē

qiè

(

)记

(

)换

(

)除

(

)实

站

战

沾

粘

(

)水

(

)场

(

)连

(

)立2）.在词语书写和加点字读音都正确的一项后面的括号里打“√”，用“

”画出其他组中错误的汉字或读音，并改正到后面的括号里。

（1）辨认

便宜（pián）

流淌（tǎng）

欧州（

）

（2）聚拢

鲜少（xiǎn）

匀称（chēng）

陌生（

）

（3）记录