【中医与中药学】辽宁中医药大学：中医儿科学（电子教案）

辽宇中医药大学教素

课程名称中医儿科学章节第一章第一、二节

课程

授课方式理论授课教师赵历军

情况

授课题目中医儿科学发展简目3小儿年龄分期

教学

通过对中医儿科学发展史的讲述，使学生认识到学好儿科学

教目的

的重要性以及各代医家的主要学术贡献；通过讲述小儿年龄分期，

和

让学生掌握划分方法及各阶段的主要特点。

要求

掌握内容：

1、中医儿科学发展史中有重大贡献的学者、著作及其贡献。

包括《颅囱经》、钱乙《小儿药证直诀》、万全及其学术贡献等。

教

学

学

内

熟悉内容：

容

1、中医儿科学的发展过程。

提

2、小儿各年龄分期的生理、病理特点。

要

3、小儿年龄分期的划分。

了解内容：

1、中医儿科学形成与发展简史。

2、小儿年龄分期的目的意义。

设教学1、中医儿科学在各个历史时期的重大学术进步及对中医学术

m点、发展的影响。2、小儿年龄分期的划分及特点。

与

难点

70分钟。以学术著作和成就为主要讲述内容，突出讲授各个

教学

历史时期对中医儿科学有突出贡献的医家及学术著作，通过学习

设计

使学生对中医儿科学的发展有客观的认识和理解。

与

30分钟。对各年龄分期重点讲述个年龄阶段的特点及对临床

计组织

诊疗的意义，可举例说明。

教

学

实

施

情

况

小

结

填表教研室

教师签字主任签字

课程名称中医儿科学章节第一章第三节

课程

授课方式理论授课教师赵历军

情况

授课题目小儿生长发育

教学

目的通过对小儿体格、智力发育的讲述，使学生掌握小儿生长发

教和育规律，以便指导儿童保健，做好儿科疾病防治。

要求

掌握内容：

小儿体格发育和智能发育的一般规律及其临床意义，掌握其正

教常值及测定方法。

学熟悉内容：

内小儿智能发育规律

学

容

提

要了解内容：

变蒸学说的基本内容及其价值。

1、小儿体格生长规律及主要生理常数（体重、身高、血压等）。

教学

设2、小儿生理、病理特点，理解“小儿心、肝常有余，肺脾常不

重二点足”以及“易寒易热、易虚易实”。

与

难点

50分钟。小儿体重、身高、囱门、牙齿、呼吸、脉搏及血压

等的生理常数主要从测量方法、正常参考值、异常的临床意义等

教学

方面讲述。

设计

分钟。智能发育主要讲述总体规律，使学生基本掌握小儿

计与25

生长发育的全貌。

组织

教

学

实

施

情

况

小

结

填表教研室

教师签字主任签字

jig.T+

课程名称中医儿科学早市第一章第四节

课程

授课方式理论授课教师赵历军

情况

授课题目生理、病因、病理特点

教学

教11的通过对小儿的生理病因病理特点的讲述，为了解小儿疾病的

和发病及指导治疗奠定基础。

要求

掌握内容：

小儿生理特点、病因特点、病理特点及对儿科临床的指导意

教义。

学熟悉内容：

学内小儿病因特点

容

提

要了解内容：

小儿生理病理特点对学好中医儿科学的意义。

1、小儿体格生长规律及主要生理常数（体重、身高、血压等）。

设

教学2、小儿生理、病理特点，理解“小儿心、肝常有余，肺脾常不

重点足"以及“易寒易热、易虚易实”。

与

难点

教学

25分钟。小儿病因特点。

设计

50分钟。生理、病理特点是学好并掌握儿科学的关键，在对

计与

含义理解的基础上举例说明，帮助学生对抽象概念的理解。

组织

教

学

实

施

情

况

小

结

填表教研室

教师签字主任签字

课程名称中医儿科学章节第一章第五节

课程

授课方式理论授课教师赵历军

情况

授课题目儿科诊法概要

教学

II的

和在中医诊断学的基础上，通过讲述小儿四诊的特点和主要内

要求容，使学生进一步理解在诊断儿科疾病方面应该注意的要点，以

便于临床的具体应用。

掌握内容：

教小儿望诊的内容及其在辨证论治中的意义，明确五色望诊的

教主病，望形态，审苗窍及看指纹的内容及辨证论治中意义。

学

内

容熟悉内容：

提1、小儿闻诊，问诊及切诊的内容方法及临床意义

学

了解内容：

儿科诊法的应用特点。

设教学

看指纹在儿科诊断中的应用。

重点

与

难点

计

在回顾中医四诊基础上，按照望闻问切为纲，通过临床举例

教学

讲解儿科四诊的特点和主要内容。

设计

30分钟。望诊内容。

与

20分钟。闻诊内容。

组织

20分钟。问诊内容。

20分钟。切诊内容。

10分钟课堂小结。

教

学

实

施

情

况

小

结

填表教研室

教师签字主任签字

课程名称中医儿科学章节第一章第六节

课程

授课方式理论授课教师赵历军

情况

授课题目儿科治法概要

教学

II的

和在中医诊断学的基础上，通过讲述小儿治疗方法的特点和主

要求要内容，使学生进一步理解在治疗儿科疾病方面应该注意的要点，

以便于临床的具体应用。

教

掌握内容：

小儿中药用量的原则

教

学

内熟悉内容：

容儿科治法应用特点，儿科常用内治治法。

学

提

要了解内容：

1、儿科治法应用应与成人有别。

2、外治治法的操作及适应症，儿科常用治法因人、因病、因

时的综合应用。

设

教学

看指纹在儿科诊断中的应用。

重点

与

难点

计

教学

以儿科治疗的药物内治法和外治法为纲，分别讲述儿科常用

设计

的治疗方法及适应症。

与

20分钟。药物内治法。

组织

25分钟。小儿常用外治法。

5分钟课堂小结。

教学

实施

情况

小结

填表教研室

教师签字主任签字

课程名称中医儿科学章节第二章二、三节

课程

授课方式理论授课教师赵历军

情况

授课题目新生儿期保健；婴儿期保健；

教学通过对新生儿护理方法的讲述，使学生熟悉新生儿的保健要

II的点和具体操作方法。

和通过对婴儿期喂养的讲述，使学生能较好地指导母亲进行科

要求学喂养，提高小儿的体质。

掌握内容：

1、新生儿期保健的内容

2、婴儿期喂养的方式。

教教2、婴儿期添加辅食原则。

学

内

容熟悉内容：

提1、母乳喂养的重要性。

要

学2、新生儿几种特殊生理状态。

了解内容.

1、新生儿护理方法。

2、婴儿护理及预防接种。

1、婴儿期喂养的方式；母乳喂养的优点。

设教学2、婴儿期添加辅食原则。

重点

与

难点

10分钟。从胎儿娩出开始讲述新生儿护理具体步骤及方法。

计30分钟。婴儿期喂养，前6个月讲述不同喂养方式，强调母

乳喂养的优点；

教学

10分钟。小儿6个月左右开始添加辅食，重点讲述辅食添加

设计

的原则和方法。

与

组织

教学

实施

情况

小结

教研室

填表

字

主任签

字

教师签

三节

章第

第三

节

章

科学

中医儿

称

课程名

课程

赵历军

师

授课教

理论

式

授课方

情况

胎黄

题目

授课

教学

目的

，

的讲述

及治疗

别诊断

断和鉴

临床诊

机、

、病

病因

黄的

对胎

通过

和

性

和病理

生理性

握临床

，掌

的原因

黄产生

小儿胎

步了解

生初

使学

要求

方法。

的治疗

性黄疸

儿病理

熟悉小

别，

的鉴

黄疸

内容：

掌握

教

鉴别。

胎黄的

病理性

胎黄和

生理性

教

学

内

：

内容

容熟悉

现

临床表

胎黄的

提1、

证治疗

黄的辨

2、胎

学要

内容：

了解

因病机

黄的病

小儿胎

设

教学

鉴别。

胎黄的

病理性

胎黄和

理性

儿生

新生

重点

与

难点

计

生理解

，使学

的讲解

谢特点

红素代

儿胆

新生

过对

钟。通

20分

点；

疸的特

理性黄

儿生

早产

理及

的机

产生

黄疸

理性

儿生

新生

教学

特点的

疸临床

理性黄

疸和病

理性黄

生儿生

过对新

钟。通

40分

设计