2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》模拟考试试卷-附解析

.

…A.连域性

!；B.-序性

.2019年小学教师资格考试《教育敕学知识与能力》模州考演试卷附解析

»C.不干淘性

.D.差片性

注意事项；

.6.根岷学生的9c•发城行发.小宗阶段憔科工11的卓成足().

.

S.1.考试时间：120分卯,本优湎分为150分.A.道快即以的传技

.B."用什为习懂的养成

S2、诵H■光技至求在认他的加定向二总"分的M书，准号任号等估息.C.道海信念的培讣

纪

.3.逾仔加阉需各伸司II的M祚1;*.在索灯”内存咫.合则不于评力.M人生现价侦配的病立

.7.我口■翠圮或m孔子-不懦不小,不惮不发,就学国给的暑作是<).

.内分评镒大A.《学记》

.一、单筠题(本大题共20小鹿，每小题2分.共40分)B.《一语》

.C(人发

1.小芳弟的IM为小寸髭惮向代赳批泮.IH他4、口为侨.班说父爱学习好.守小守纪律无所词.

.D.C£T>

面对延抑情况.班主任也先见取的教育方法距<).

8.目前研究列女智力的性别通耳的基本鳍论之一地().

A.Oftff

«■.A,男何『女

B.恰达阳冷

.IV男女社他米YAJt和的

.C.小口小数

C.女优于男

.D.卖戏徽媒

D.用女总体木Y.方年结出等,有的则彳；物碎

3.2.人的发展殴体双出昭的物累，X体甩出哎的《"."去代左勒质咬*的限死黑到4件废时，

装.9.学生议前了•做月，mSH'MttPjeAI-.2K.以便更有什对性地忖说0达旭I心力KHT

键式会导或质的E欧.出现新的£»■中抬情.这代硼人的发展R竹(>.

(>.

.A.JW序性

.A.。0注Jfi

B.不干DH：

.及无蠡注心

C.阶段性

.C.无鱼后注点

B.个嫌蒙鼻性

.D.有以篇住熊

.5.认m-结构学，j论在教》中|：兆().

10.1璋不是分学制琼。♦筑的却JR传覆.向曷为学生创&学习环境.由繁文根出口JBONR

A.愕充然

&在我史或其他M曲门小不制.这样的靴竽殷KHr<>.

.H统统技谀M

A.fttfiatt

.C发现法

BM*x\«a

.■).冲论」

.c开放课茎

九林也抑低孚(伊生U)时・咒板H“上口一，让学生很说自已生日足1人？又是总伴过，

.D.M^W2

H的?拉春乂板书“传”.“搬出网露个人部“fid的生H.为什么要借4H?”“*H能

«II.貌。MTN抑学习理论().

借叫？■•这种令人方法是().

而.A.仔力主义

A.故米身入

号.B.认知主义

B恸境导入

拒c—义

.C.R金算入

D中褥主义

.D.fl校导入

12.。克思关于人的今面发IS学说怕出，渔虬上面发发的人的睢-方法足<,.

«A.IM/J劳动、体力劳动杷结fr

5.白人少年早8.4f人大暴晚成.台人科于aML白人K于他野达0.H£现象表蜩.人的心

B蕾R与体出相结合

理发展具由().

船IAK5«

C.刘汉分子与工人农E相拮合C.笠价性

D.敕fh与生产劳动相站作D.主次性

13、小明数学号M常超不R九分.M数学老部从小明较好的il弊傩〃，图馋彦加健力，图彩20.《义与校。敢学课F?标病（2011版"规定I小学第一字也初小认识分数相小也的。义，第

播知能力.度啦推卅能力第方曲分析,认为小明A育较强的d7学习学习沿力.I1KN价"f二yfiu，w分数和小数的jft又.这襄束谖愍分内容侦景班的班根方式（）.

（）.A直线式

A.相对性评价B.度周式

R葩附件件价CW（k＞t

C.日斯性讦价D幡慢式

D,个体内七月评价

14.出和小发学习・黄心目学.由人为朱，组织造缎问学认宜学习.她的达线M航儒T件格里

面的那抑特征？（）得分评卷人

A•百度特征二、筒答班（本大题共3小愿，每小题10分，共30分）

h•理H特征

I.向述《小学It，#学标。（状行））中关于次帅台用旋力的仲K.

C.fiAMill：

仅惆林特征

1二当前我国小学阶段谭H结构的主要料点足（）.

A.分科i«d为主

R博功训广为主

2.的逃现代学校教印都度的吴R.

C.短介皿〃为士

D.检木源界为主

16.何K畲自N成就劭机的M优之则,如求成叮米怕失Bld栩比.UfM向门*知＜）.

A比收座的任务

BII靠率的任务

3、僖学校/nin-*i'.旧用般由法的iuu求卬凿N?

C比坡汴。的仃势

D册度电中的仟务

17.9各部时日己的教学力十分门值,认想nti崎教”学生.达生息反映r的的m伸心理触衽

（）.

A.教学巅任厚

H.«*?♦«»

C.

得分详存人

a

四、豺N分析（本大题共2小题,短小以20分，共40分）

18.科学段木如上的再生产。电的遑检.K中般甲案的it怜型（）.

A.社会*活.j卜.J"，；,"卜，■«（I副、弃他的漫话.内用*坏&ttWMmS

a科学实验一人麒St的根ilX.这WHiS的同学很“天赋.I人闿螺网&宾.短收处&内

c.生产野动天本恐峥请*t充分发齐特长•说不定将来会应为天术*电•”沈岂峥仲愀一卜•接衣说，.可

D.g枚网内是这节程不是美术厘.而见H仁饼济课・MfdUC它JW♦好叫？”让老许正置力楝.REkR

19、从大现学合培养口标*。，必%谡。迭%谡之间凡仃＜＞.花卷岬律案的1了-t«./卮怆注氟便作.SWffctt*W®ZIV.

A.层次性匕;L以后.一副拢美老加.反映自。逆的美术II跖＜侨＞被选为号加金国美术IK的零

B.等&性收什品，作*豉吐当，在N板上蓟泡画的学生-

船：XX5«

Rfih

(D停折沈宜州对“漫何事件"的处理.

(2)诵武效钵在处牌课章上对夹发可杵的注怠平项.

2.入中午.六昨世学生正在择场上打篮单.入“小海和小冰打在E,美包伸衣到r达鼎.

BM卜例A严何地将*他幻，-6不发.«»%«*teWHiirni.是老和说:.“电你

蝌由才的汗子.好像发小。把时力疝吃「."坎时发生痔描是很止笊的,你KIQ达大力出手.

工人不?我规也不用宾修对iftflt,只射何一句,这件事是你的自己处理好昵?.还是我处Ffi?”她

fnHMtfr*.%.我外自己处理，.几分计后,fcR^arw.外向火电部承认了用说，

Mttt

(Dif折乂乜蚓*T*生冲丸的处理方式.

(2)第介忖"前述致伸处理学生冲穴的星本复求.

再分评卷人

五、帙学微计(本大・其I小网.诲小JB40分.共40分)

1、MWMfl：

自式舄(«>

帛舄蟆1-0.一岁一枯架.

射火烧不及，#风收乂生.

iaWffAifi.喷窜越府城，

乂送士林去.•色?*别情.

(1)搭、谓的的△地并分析上海.

(2)拊二小学二半假寸生学力M&・试损定教学II标.

(3)ttitH对空字“帖

热?X5«

参考答窠n至大学、海K.L任X儿款都可以入学.这片学M有利于教力的廿儿.他帙R每笔不齐.效益

低F.发发失衡.同线学校之间较学质量相脂较大.

一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)<3>修丈射・以前苏我为代衣，在扪耕教百所校和词就向鞅月.刊中等就自阶收分为职业

1.1答案〕A较自相普地教自两个分支.也祓林为中间1!，3震7”不多制.

〔第析7中小芳认为只嘤)“好.守不守纪律1：无所谓,达神必识足不正膈的.W此.作<<»我国理)常制是从航整个制发履前来的分支型“RW-

为小乃的老师•苜先应谖对地逆行说取Itfh怏她猊鸟认识•精明她形成正小的观点.故正码3、答案如R

俄域次此被”行粗根不干，加春立实用诉*.Cn〃土戏中使学生技工・蠡11老金，以第界

优R也引丛0的方iZ.

运用H炼法更注息以下几点要来：(D坚杆即格央求，(2)国动学生的主动性•(3)注总检古

和挈户.

四.材料分析(本大18共2小88.福小JK20分,共40分)

1.答案如下，

I.比老师的处裒方式机恰当.

«--沈占修做利了长界激失.JI仍是学生侑怒作剧・"是比毒E还J&旎材34事夕.的山双点.

并送斤了神扬.同时也使件生认逑刎/H己的《hh

第二,在前运即了硼里效应.罗・毫尔的实验时收斯的R发次明,1kHi如*4学生有则行.

斤偷妙助?«今学*，学'+网仑NK用假人的成就.

12.【解析】I).丐虬巴认为实1M人金圆发旗的嘴一方法*触靴。与叟产劳动和舔仇电T.帙加注事教学的网11想1«耻.杵我学中能博从3也舄0方胤靖臼$生一定的后发.危

13.D辑微到学性的「|我班帕.

H.A幺枇件怆理i*华何昱行为的H体彷格.据世女底笈黄的总站，股可■(气为以下几*h

15.CI.公修小匍HVW)地的同盟行为.

16.D2.#立场警示或停住.

17.D工运时表扬1喻行为.

18、D4.古瑞提出、R5KW.

10.C5.ftttWH.

20.C6.执打琳81.计卡慎用批讨。妙招.

二、IU答题(本大届扶3小园，年小局10分，共30分)2.符宝如下；

I.奔案如Fi(DIM所〕关岂*II对质级夹发*件的处馒“公!口富0孰白机M.餐价将我们学」1的.R他分

(DM。依笊改计WMlbi

⑵班机。窦城(D只老的的做怯尊萼「学牛的1;体培位，4R中只代仲在面对小海印小牌FHB的事情上.

(3)激时与讦愉舟汉竹川JI评修构的方式教育学生，而电通Lt«4M*M的方式让小痂和小冰爆新人双到自己的

(G加通与片作・JES无”小，'；.Ki&ft«aWHNBm*Sk.CbMlfiBMM.ii一段次at

(5)反以与发履保全「坐生的心.乂呼拿「学生的达网7|5"的勒育■《.

2.管蠹如下:(2)吴2种的他法遵循了冷处理原则,M"中更上师在处理突发布什时.保持了A静,公1%

现代学校品口制收鼠"出现住欧洲.上要包括了以下几th醺容的心方.不急于表耗物卜结论.而是速界冷AP地观察,让他们白觉停it打架的行为.

(I)双MM.取以制IM京为代夫.把0校分成傍个，，小相遇的田道.一轨为俵仔阶执了女(3块/，刈处再方式修度广於“机MU料中X2部A处身小制和小JMJ火的整中.

设立的由小学fl大学的僮烟学校，另一就为先动人民子女设立的由小学到中静职业学校,it*天用了合适的方法刖技巧巧妙地解决7楠H.

型学制不利丁致ff的甘&.总之，火老加健帧权微.行效地处理班域突发小博.BUtt到「耳上学生.而口达或7RM的

(2)单注胱.I*美因为代取.所〃的学4：住同样的学校系统中由小学•日到入学.从小学收育收果.0曲干ft!蛙苧*陵匕与纭履.

%4文

（2乂解析］敦帧在处理学生冲完时的系京姿求如卜，

①沉若冷梆面对.这是处理突发事竹的基M