小学英语教师年度考核工作总结

小学英语教师年度考核工作总结

小学英语教师年度考核工作总结「篇一」

转眼间，来XX学院已有三个多月，在这里，我开始了自己梦寐以求的大学老

师生涯。从小心翼翼走上讲台生怕出错到渐入佳境，短短三个月的时间我成长了很

多，学到了很多，也思考了很多。感谢学院领导和同事给予我的关怀和帮助，我也

非常希望借助XX学院这一平台来锻炼自己，不断提高自己的业务水平。为了进一

步完善今后的工作，总结经验，吸取教训，下面将这一阶段的工作情况和工作心得

做简要总结。

一、了解学生是第一位的

刚开始不了解学生，课堂上几乎全英授课，学生跟不上。后来通过跟学生沟

通，知道他们的英语基础非常薄弱，于是及时改变教法，将教学重点放在对学生基

础的巩固上，适当用汉语教学，同时注重对其英语口头能力的培养。了解学生不仅

要了解他们的知识结构，还要了解他们的所思所想精神面貌一一专科班的学生比较

活跃，学知识讲求实际，所以在授课时就应当多结合实际情况，同时及时巩固知

识；本科班的学生基础相对好些，但是课堂表现不活跃、不自信，不肯张口，所以

在授课时应当多鼓励，努力让课堂氛围活跃一些，多一些激励机制来激发他们的自

信心和积极性。在课余时间，会单独与学生沟通以便“对症下药”，通过对个别学

习动机较强学生的培养带动其他学生。

二、课堂上多与学生进行互动

尤其是四级辅导，更需要与学生进行互动。因为辅导班的学生和自己所带班级

的学生不太一样，他们有听课自主权，老师如果只是一味讲授课本知识而不与其进

行互动就很难及时了解他们的听课需求，也很难长久地吸引他们。再者，互动的过

程当中幽默一些、亲切一些，把学生当做主体而非客体来对待。总之，辅导班的学

生是需要争取的，否则就会流失；怎样争取？认真备课固然重要，但老师的人格魅

力才是法宝。

三、课堂形式多样化

传统授课方式不能吸引学生积极参与，课堂形式应追求多样化。前期中规中距

的教学方式提不起学生的兴趣，因为其本身底子较薄弱，不易理解。后期试着借鉴

一些游戏教学法，比如将句子的基本组成一一主谓宾定状补一一讲解为主角配角化

妆，然后让学生随意组合做游戏，让学生在玩中学，充分调动了他们的积极性，最

后让他们将其写成作业以巩固所学。这堂课同学们普遍反响良好，甚至一些基础很

差的同学都说感觉学进去了。这对我来说是一个极大的鼓舞，我会继续努力探索更

适于教学对象的教学方法。

另外，在这段时间的教学工作中，我深刻体会到，备课是一个必不可少、十分

重要的环节，备学生，备教材，备教法。每个班的学生都有其不同的特点，备课不

充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我的老师曾经对我说过：“备

课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。一堂准备充分的课，会令学生和老

师都受益匪浅。”我深知备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课

上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得

的。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，在

今后的日子里我会继续努力，多问，多想，多向其他老师学习，争取进步。希望能

在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。

小学英语教师年度考核工作总结「篇二」

初二下学期工作接近尾声了，这个学期，我的感觉就是匆匆忙忙的，从清晨到

傍晚，都是忙碌状态，提笔写工作总结时，脑子一片空白，一百多天在指缝中溜走

了，在办公室里我听着教师们批卷子的声音中对错号，感觉岁月就这样过去了！翻

开开学初写的教学计划，回顾完成的情况，说是总结，不如说这是给自己这半学期

的评判!

一、教学工作

作为初二9,10班下学期的英语教学任课教学，基本完成了自己的教学工作，

做到了备课做到教材和教参，备学生，整体感知教学内容，知识点细节准确处理，

课堂教学中难度控制在中低水平上，让学困生能跟上我的教学进度节奏。完成备课

组下达的预习卷五套任务和一个单元出题任务。练习册，预习卷，单元测试套卷，

语法测试卷子批改率达到80%,完成教务处下达任务要求。

本学期，我在课中，我对阅读教学中，做了整体感知，细节体会的'实验中，

与学生会文本的情感体验结合起来，问题为牵引，品读品思用词中，挖掘文本细节

和词的运用。

二、教研组

1、开展了评课议课展示工作初一李—老师，路—老师，初二赵—老师

2、开展了报刊教学展示工作初二郑—老师，初一孙—老师

3、完成了学校英语组教师基本功展示活动。

4、开展了学生活动，初一展示，情景剧编演，初二英语报刊阅读大赛。

5、烛光杯教师参赛指导工作。

英语教师在各教研组老师中，经验成熟的教师多，担任班任工作的老师也多。

青年教师成长也快，教研活动中，教师感悟能力，态度积极，效率很好！

三、班主任工作

担任初二10班班主任工作，学生人数69,健全了班级干部的制度，班级学习

氛围较好，基本稳定帮助学生度过青春期的躁动时期，反生了五起学生矛盾打架事

件，批评教育达到了效果，完成了政教处要求班会的任务，学生思想行为工作做好

了教育工作，避免了欺凌事件发生，在学生校服校徽团徽细节上紧抓不懈，班级卫

生达到干净有效。

结合课本教学任务，做了三期课本剧表演，如，《皇帝的新装》等，开展了粽

子和撞鸡蛋的活动。毕—参加全市朗读比赛荣获一等奖。学校运动会，获得一等奖

好成绩。

四、科研工作

一塌糊涂，整个科研工作十三五上报工作基本没有成效中！

五、收获

三月份末到上海学习全国中小学课堂教学改革培训班，学习教育前沿，专家讲

座，走进，名师讲堂，课程设计等，让我从自身的课堂探索开始，实践到班级课堂

教学中，我们也是实验了上海中学、“后茶馆”教学教学模式，我在讲卷子的环

节上，我试验了两个月多，实验之前，我在讲评试卷中，统一在班级讲解，一道一

道讲，学生会与不会都得听我讲解，实验之后，我在讲评试卷中，学生四人小组合

作学习，学生之间完成点拨讲解，我把错误高的学生我来一对一讲解，之后全班提

出小组依旧不能学会的知识点，学生学习效率大大提高了！

在参加了学校教师基本功大赛中，我意识到了学科基本功对教师的重要性，功

夫在时间的积累中，也体现了教师的，台上一分钟，台下十年功。同时，认识到教

师基本功能力体现对课堂教学效率有很大影响，我们每个教师都要意识到，还有欣

赏到了每个学科的基本功独特魅力，学科构建学生思维，能力，态度都与教师的思

维，能力，态度息息相关。

我在这里想起了我听的BBC中，有这样的美文，每过一天，都是对生活的一次

选择。今天是一份礼物present,经典的一句话，我来不及认真地年轻，待明白过

来时，只能选择认真地老去，46岁的上半年已走过了，学校，班级，学生，同

事，家，儿子和老公，构成了全部的画面，说总结不如写了自己走过的半年岁月中

的情绪，这半年里，也听到了好友爱人的离世，说不上来的悲伤，欧阳修的“老去

光阴速可惊”涌上心头，但还是忍住能住停在校园中看那春天里开的小小花，感受

生命力！

小学英语教师年度考核工作总结「篇三」

本学年，我担任初一班的英语教学。由于刚刚调进XX中，对新环境、新教材

的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本

人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到

了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学年教学情况的简要总结。

一、培养英语学习兴趣

英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之

下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了

一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言

实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们

了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语

学习的兴趣始终稳定在较高水平。

二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法

在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛

苦，但事实证明是值得的。

教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能

做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说

领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂

教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在

早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现

问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基

础。三、做好“培优转差”

按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是

7A教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划

和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组

是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他

们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学、

但学习能力不强的‘同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们

的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课

余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。一个学期的

努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的

教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要

的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都

小学英语教师年度考核工作总结「篇四」

临近年末，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁

忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但

也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我

将这一学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不

懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认

真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要

求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习

热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

二、业务素质方面

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断

将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英

语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的

各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并

积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解

的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我

还认真学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。

三、教育教学工作方面

这学期我担任的是初三的英语教学。经验告诉我，对于这个年段的英语教学

（教学内容多，语法点多），如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际

情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学

好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索

新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养

学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛

围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运

用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了

独特的教学风格，在开展教研活动时.，我积极出课，毫不保留，由于自己不懈地努

力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今

后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，

完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。

小学英语教师年度考核工作总结「篇五」

时间真是个顽皮的孩子，一转眼，XX就要这么偷偷地溜走了。在不知不觉中

我也已经完成了本学期英语教学工作。本学期，我担任四年级四个班的英语课。在

工作中，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过

头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。现对一年来的工作作

如下总结：

一、思想品德方面：

在这一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事

业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求

自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行

为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重创设英语教学情境，充

分利用各种教学资源，组织好课堂教学;我遵循教学环节，课前认真备课，不但能

备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施

教;从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、并举，

眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异

的。而没有学习兴趣的差异更大;学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是一

直看着老师，听老师说，很少看书本;有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很

少看老师或黑板。因此，必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，

使他们喜欢英语。我关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保

持相对稳定性。同时，我注重激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好

的课堂气氛;课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发小学生学习英

语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生

关系促进了学生的学习。比如，跟学生击掌，当学生回答问题回答的好时老师变为

学生竖起大拇指等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，

和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学

水平。本学年积极参加学校组织校内教研活动，参加了组内教研活动，并都取得了

不错的成绩。本人和其他同事一起撰写的科研论文获得了新郑市二等奖。本期我还

指导了十二名学生参加新郑市举办的“星星火炬少儿英语风采大赛”，在此次活动

中，我们级段共有八名学生获奖。其中三名还获得了省级一等奖。从而使我对我的

课堂教学更加有信心了。

三、遵守纪律方面:

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作

中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节

约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，

处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和

能力。

四、继续教育学习方面：

本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书

籍，做好笔记。同时，我常常利用课余时间在网络上收看教育教学视频，受益颇

多。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的

是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我

的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选

择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

小学英语教师年度考核工作总结「篇六」

初二英语教师年度考核个人工作总结【一】

回顾这学年的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在校领导的领导下，我的

教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将这一学年

的工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学年的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不

懈的工作精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生

对英语学习充满学习热情和信心。

二、业务素质方面

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断

将自己的所学运用到课堂教学之中。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生

感受到一种积极的'学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加

大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。课后坚持认真批改学生作

业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们

的基础。

三、教育教学工作方面

认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的

环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情

况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。因此教学时针对不同情况，在

授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。

以上就是我在本学年的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希

望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。

初二英语教师年度考核个人工作总结【二】

本学期我担任初一(135)班和初二(124)班的英语教学。由于刚刚调进本校，对

新环境、新教材的教学要求知之甚少，教学经验颇浅，教学上遇到前所未有的挑

战。因此，本人对教学工作不敢怠慢，虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸

索前进。经过半个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。现对

本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经

验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。

一、培养英语学习兴趣

要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了

一些方法，如开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;善于发现学生的优

点，并给予表扬，树立他们的自信心。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳

定在较高水平。

二、认真备课、上课，注重教学反思

(1)作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在

备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确

定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段。

(2)认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶

段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条

理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，

发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主

体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生

交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂

上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得

到提高。

(3)本人坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业

时.，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每周布置听写任务，对所学新单

词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业、听写。并针对学生的作业情

况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。

(4)教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回

想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，及时做改进。

三、虚心请教其他教师

教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必

会请教于同行。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并

常常与其他教师交流，改进教学方法。

总之，在本学期的英语教学中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固然

不少，但不足之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，

改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提

高自己的教学质量，做一位合格的人民教师！

小学英语教师年度考核工作总结「篇七」

在此，我将本学年的个人工作总结如下：

第一，教学方面。

在本学年中，我担任高一5班及高一6班的英语教学工作。这两个班级学生的

水平有一定差异，并且在性格上也是迥然不同，对此，我一直认真备课，把同样内

容的课采用两种不同的方式去引导，让学生们尽可能的去做一些，想一些，记一

些。课下与学生交流探讨更好的学习英语的路径。深受学生们的喜爱。在两次期末

全区统考中，高一5班和6班均取得了令人可喜的成绩。高一5班从起初的最后一

名，一点点的进步，现在在全年级平行班排在第四位，高一6班一直保持平行班第

一明的位置。

第二，教研能力。

在第一学期学校开展的第四届科研月征文活动中，我荣获一等奖。在第一学期

的教师基本功大赛中荣获顺义区二等奖。在这一学期，把握住每一次出去学习的机

会，利用周日一天时间学习全国不同风格的教学听课活动并有幸见到杜郎口中学的

校长，并听她讲述教学理念，深受启发。回来后，在本班进行实践语法课，效果较

好。

第三，班主任工作。

在这一学年中，担任高一6班的班主任工作。在20xx年9月30日秋季校运会

上荣获群体项目第6名，女子团体第5名；20xx年H月“好男孩好女孩”主题班

会评比中获二等奖；在阳光体育冬季长跑集体跑比赛中获优秀奖；在20xx年5月

“红五月美育节”班级合唱比赛中获一等奖。虽然刚接手时，学生基础很差，但通

过一年努力，学生与任课教师关系融洽，学习气氛浓厚，在上学期期末统考平行班

中排名第四，在第二学期期末考试平行班中排名第二。在顺义区区三好评选中有四

人，区优干一人。

总之，通过一年的成长，我收获了很多。我会继续努力，为九中尽一份自己的

努力。再次感谢学校领导与各位老师给予我的帮助。

小学英语教师年度考核工作总结「篇八」

一、教育教学方面

本人在本学期担任四个班级的英语教学工作。在教学过程中，了解各班级上课

的特点，并及时做出相应的调整。按照学校的教学标准及制定的教学进度授课。课

堂上在教授知识的同时.，也扩展相应的课本之外的知识。目的在于活跃课堂的同

时，也使学生们了解更多的社会信息及做人的道理。

作为一名任课教师，对自己所授的知识，应时刻做到心中有数。如何才能备好

课、上好课，也是需要我不断学习及锻炼的地方。经过部门领导的指点和同事们之

间的总结，不断探讨和学习，在教学方面找到自己的授课特点。

在教学过程中，我根据不同班级的不同情况，有计划的适时作出调整。针对上

课状态好的同学，给予比较拔高的习题加强记忆;基础知识相对较弱的同学，给予

基础练习题，并适当表扬，希望加强学习的信心和兴趣。在课堂管理方面，我较为

严格，目的是为了能创造一个安静的授课环境。

二、“包保驱动”工作方面

本学期我负责12级水晶石班共14名女同学的包保驱动工作。在本学期，我平

均找每位同学谈话4次，目的是为了加强与他们的沟通，及时了解她们内心的思想

变动。在学习、专业课、学校生活以及心理方面分别进行谈话和沟通。在这种方式

沟通之后，明显的拉近了与她们之间的距离，并且她们在遇到问题时也会想到主动

找到我进行沟通。我在每次谈话过程中，都会教导她们充实度过自己年少时光的同

时，做一名有朝气，有思想的优秀学生。

三、总结反思

在教育教学方面，为成绩优异的同学相应提高难度，相对落后的同学在进行新

课程的同时也兼顾基础知识的复习。不能放纵基础较弱的同学放弃对课程的学习。

在各方面工作的过程中，培养教师对学生问题的警觉。能及时发现存在的问

题，并相应做出解决问题的方法。不断提高自己各方面的能力，终结工作经验为成

为一名优秀教师而努力。

小学英语教师年度考核工作总结「篇九」

在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没

有骄人的业绩，只是在教学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的

话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的

“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”

为指南，认真、务实地走过每一天。以下是作为小学六年级英语教师的我的工作总

结。

一、完善自身建设，提高师德修养

“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生

建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他

们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽

全力，尽我所能。我刚到XX小学时，学校要求我接六年级两个班的英语，教了一

年之后，学校要求我重新再接两个班。因此，我二话没说，就尽我所能进行教学，

而班上的英语成绩也由年级最后一名逐步提高，在上学期期末考试中获第四名的好

成绩。

二、不断努力奋进，提升业务水平

过去的五年，是我在小学英语教坛上不断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我

不断进步。在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的

方向。因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，多次积极参加市、区、学校组

织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真

完成上级领导分配的各项任务;及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况，

我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。

在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习

情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生;在课

堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的

过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导

方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在

快乐中学习，从快乐中得到发展。

三、与班主任、家长密切配合

经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好

学生;积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家

长报告学生在校的表现，