匆匆忙忙的留住翻越课件

匆匆忙忙的留住翻越课件一、教学内容本节课的教学内容来自人教版语文八年级上册第六单元第二课《匆匆忙忙的留住翻越》。本课主要讲述了我国著名科学家童第周克服重重困难，为国家和民族做出卓越贡献的感人故事。通过学习，使学生了解童第周勤奋好学、热爱科学的精神，培养他们热爱科学、为国家和民族献身的责任感。二、教学目标1.认识生字词，能正确读写“童第周、生物、勤奋、留学、终于、生物钟、实验、观察、虾、解剖、瞪、昏暗、研究生、成绩、卓越、贡献”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会童第周勤奋好学、热爱科学的精神。3.学会本课的生字词，能运用课文中的词语造句。4.理解课文叙述的方法，学习作者通过动作、神态、语言等描写表现人物精神品质的方法。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会童第周勤奋好学、热爱科学的精神。难点：学会本课的生字词，能运用课文中的词语造句；理解课文叙述的方法，学习作者通过动作、神态、语言等描写表现人物精神品质的方法。四、教具与学具准备1.教具：课件、黑板、粉笔、课文朗读录音带。2.学具：课文、生字词卡片、练习本。五、教学过程1.情境导入（5分钟）利用课件展示童第周的图片，引导学生回忆起课文内容，激发学生学习兴趣。2.生字词学习（10分钟）让学生自读课文，边读边圈出生字词，然后分组交流学习，教师重点讲解生字词的含义和用法。3.课文朗读（5分钟）学生齐读课文，注意语气、节奏的把握，体会课文所表达的情感。4.课文理解（10分钟）学生分角色朗读课文，教师提问，引导学生深入理解课文内容，体会童第周的精神品质。5.品词析句（5分钟）教师引导学生分析课文中的动作、神态、语言等描写，学习作者通过这些描写表现人物精神品质的方法。6.课堂练习（5分钟）学生根据课文内容，运用所学词语进行造句，教师点评并给予鼓励。7.课堂小结（5分钟）六、板书设计童第周勤奋好学热爱科学七、作业设计1.熟读课文，巩固生字词。2.运用课文中的词语造句。3.写一篇关于童第周的小练笔，可以从他的勤奋好学、热爱科学等方面入手。八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习童第周的事迹，使学生感受到了科学家勤奋好学、热爱科学的精神，对于培养学生的学习兴趣和为国家和民族做贡献的志向起到了积极的推动作用。在教学过程中，要注意关注每一个学生，激发他们的学习积极性，提高他们的语文素养。拓展延伸：1.让学生了解我国还有哪些著名的科学家，他们的故事是什么，可以进行分享。2.组织一次参观科学博物馆的活动，让学生更加深入地了解科学，激发他们的科学热情。重点和难点解析一、教学内容《匆匆忙忙的留住翻越》是人教版语文八年级上册第六单元的第二课。本课通过讲述我国著名科学家童第周克服重重困难，为国家和民族做出卓越贡献的感人故事，旨在让学生了解童第周勤奋好学、热爱科学的精神，培养他们热爱科学、为国家和民族献身的责任感。二、教学目标1.认识生字词，能正确读写“童第周、生物、勤奋、留学、终于、生物钟、实验、观察、虾、解剖、瞪、昏暗、研究生、成绩、卓越、贡献”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会童第周勤奋好学、热爱科学的精神。3.学会本课的生字词，能运用课文中的词语造句。4.理解课文叙述的方法，学习作者通过动作、神态、语言等描写表现人物精神品质的方法。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会童第周勤奋好学、热爱科学的精神。难点：学会本课的生字词，能运用课文中的词语造句；理解课文叙述的方法，学习作者通过动作、神态、语言等描写表现人物精神品质的方法。四、教具与学具准备1.教具：课件、黑板、粉笔、课文朗读录音带。2.学具：课文、生字词卡片、练习本。五、教学过程1.情境导入（5分钟）利用课件展示童第周的图片，引导学生回忆起课文内容，激发学生学习兴趣。2.生字词学习（10分钟）让学生自读课文，边读边圈出生字词，然后分组交流学习，教师重点讲解生字词的含义和用法。3.课文朗读（5分钟）学生齐读课文，注意语气、节奏的把握，体会课文所表达的情感。4.课文理解（10分钟）学生分角色朗读课文，教师提问，引导学生深入理解课文内容，体会童第周的精神品质。5.品词析句（5分钟）教师引导学生分析课文中的动作、神态、语言等描写，学习作者通过这些描写表现人物精神品质的方法。6.课堂练习（5分钟）学生根据课文内容，运用所学词语进行造句，教师点评并给予鼓励。7.课堂小结（5分钟）六、板书设计童第周勤奋好学热爱科学七、作业设计1.熟读课文，巩固生字词。2.运用课文中的词语造句。3.写一篇关于童第周的小练笔，可以从他的勤奋好学、热爱科学等方面入手。八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习童第周的事迹，使学生感受到了科学家勤奋好学、热爱科学的精神，对于培养学生的学习兴趣和为国家和民族做贡献的志向起到了积极的推动作用。在教学过程中，要注意关注每一个学生，激发他们的学习积极性，提高他们的语文素养。拓展延伸：1.让学生了解我国还有哪些著名的科学家，他们的故事是什么，可以进行分享。2.组织一次参观科学博物馆的活动，让学生更加深入地了解科学，激发他们的科学热情。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应保持温和、亲切的语调，用鼓励性的语言激发学生的学习兴趣。在讲述童第周的事迹时，语调应充满敬意，以表现出对他的敬佩之情。同时，要注意语速适中，让学生能够清晰地听到每一个字，理解每一个句子。二、时间分配三、课堂提问通过提问引导学生思考，提高他们的学习积极性。在提问时，要注意问题的难易程度，既要让学生能够回答出来，又要有一定的挑战性。同时，要鼓励学生大胆发言，培养他们的自信心。四、情景导入利用课件展示童第周的图片，引导学生回忆起课文内容，激发学生学习兴趣。可以通过讲述童第周的事迹，让学生感受到他的勤奋好学、热爱科学的精神，从而激发他们的学习热情。五、教案反思在授课过程中，教师应时刻关注学生的学习情况，根据学生的反应适时调整教学方法和节奏。在课后，要反思教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学效果。六、拓展延伸通过让学生了解我国著名的科学家及其事