2021-2022学年河南省南阳市镇平县部编版六年级上册期末考试语文试卷解析版

2021年秋期小学阶段性训练六年级语文积累与运用。1.请在下面的书写纸内规范地默写一句鲁迅的名言。_________________【答案】其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。【解析】【详解】本题考查名人名言的默写。根据平时积累完成，不要有错别字。鲁迅的名言：横眉冷对千夫指，俯首干为孺子牛。时间就是生命，无端地空耗别人的时间，无异于谋财害命。幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。2.下列各组词语中，拼音和书写全部正确的一项是（）A.菜畦（càiwā）撒下（sǎxià）萍藻（píngzǎo）倒影（dàoyǐng）B.骤然（zhòurán）斗蓬（dǒupéng）玉轴（yùzhú）吞没（tūnméi）C.苔藓（táixiǎn）瘦削（shòuxiāo）谚语（yànyǔ）宣闹（xūannào）D.和蔼（héǎi）记载（jìzǎi）苍劲（cāngjìng）绝弦（juéxián）【答案】D【解析】【详解】本题考查了汉字读音和字形的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。A．菜畦（càiwā）——菜畦（càiqí）；B．斗蓬——斗篷：是有帽子的披风；玉轴（yùzhú）——玉轴（yùzhóu）；吞没（tūnméi）——吞没（tūnmò）；C．瘦削（shòuxiāo）——瘦削（shòuxuē）；宣闹（xūannào）——喧闹（xuānnào）。故选D。3.下列句子中，加点词语意思使用不当的一项是（）A.这次活动安排周详，活动议程有板有眼，秩序井然。B.我的爸爸和妈妈在教育我的问题上，总是一个唱白脸，一个唱红脸，有些软硬兼施的味道。C.我的奶奶是方圆十里有名的绣花高手，但她并非科班出身。D.不管我们干什么工作，千万不能只做表面文章，摆花架子。【答案】A【解析】【详解】本题考查词语的搭配。A.不恰当。有板有眼：意思是指说话做事很有条理，或者说话的样子，语气有模有样，句意指的是会议议程，可改为有条不紊，意思是形容做事说话有条有理，丝毫不乱。B.恰当。一个唱红脸，一个唱白脸：在解决矛盾冲突的过程中，一个充当严厉或令人讨厌的角色，另一个充当友善或令人喜爱的角色，通常充当红脸的人往往外表和语气上看起来比较严厉，不好说话，但是内心政治细腻，比如关羽。白脸的人表面看起来慈眉善目，温柔和气，但内心奸诈，比如曹操。C.恰当。科班出身：意思是比喻具有受过正规教育或训练的资格。D.恰当。摆花架子：比喻只注意面子上好看。4.下列说法，不正确的一项是（）A.读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助注释理解。B.多了解一些传统文化知识，也可以帮助我们学习古诗词。C.其实，学古诗词，把老师教给我们的诗意和中心背会就行了。D.有画面感的诗句，我们可以通过想象来体会诗歌的美。【答案】C【解析】【详解】本题考查学习古诗的方法。学习古诗的方法有：结合注释，了解创作背景；了解诗人的生平；明确意象的象征意义；善于发现“诗眼”；诵读古诗，品味诗境。在理解诗意的基础上，要通过诵读，咀嚼诗味，想像诗的意境。C选项有误，学古诗词，不只是把老师教给我们的诗意和中心背会就行了，还要在理解诗意的基础上，要通过诵读，咀嚼诗味，想像诗的意境。5.下面这段话的主要意思是（）蜗牛需要观察周围的情况，但同时也需要躲在自己的壳里。眼睛长在触角上就可同时满足这两种需求。它的触角又细又长，可以提供良好的视野。如果一只饥饿的鸟正好停在蜗牛附近，蜗牛的眼柄就会像微型望远镜一样收缩起来。这样它们的身体就能全藏进壳里了。现在你知道蜗牛的眼睛为什么长在触角了吗？A.蜗牛的眼柄很像微型望远镜。 B.蜗牛的眼睛非常灵活且敏锐。C.蜗牛的眼睛可以观察到四周。 D.蜗牛的眼睛长在触角上的原因。【答案】D【解析】【详解】本题考查概括段意的能力。概括段意在理解段意基础上，弄清楚段落写的是什么？找出谁干什么或者谁怎么样？本题段落讲的是蜗牛的眼睛，蜗牛的眼睛怎么了呢？蜗牛的眼睛长在触角上，文段第一句讲的是蜗牛眼睛长在触角上，可以满足什么需求？也就是这样的特点有什么作用？接下来详细说明了这个特点具体是怎样达到保护自己又能观察四周的作用。6.下列关于《童年》的叙述不正确的一项是（）。A.《童年》是高尔基的自传体小说。 B.阿廖沙的舅舅们常为争夺家产争吵斗殴。C.阿廖沙的外公、外婆善良、乐观。 D.阿廖沙逐渐成长为勇敢坚强和充满爱心的人。【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查《童年》的内容。A、B、D三项正确，C项说法错误。阿廖沙来到外公家时，外公家业已经开始衰落，由于家业不景气，外公变得也愈加专横暴躁，他野蛮、粗暴，毒打妻子。外婆为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。7.按要求完成句子练习。（1）拉车的感激地说：“我家离这儿不远，可以支持着回去了。”（改为转述句）_______________________（2）竟然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。（修改病句）_______________________（3）甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。（仿写）______________________（4）仿照所给句式续写两句，使之成为一组排比句。未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好；____________________【答案】①.拉车的感激地说，他家离这儿不远，可以支持着回去了。②.果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。③.这块地方没有巴掌大，怎样能盖房子呢？④.未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦。【解析】【详解】（1）本题考查直述句改为转述句。直接引用改为间接引用（转述句）的方法：①改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。②改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。改写时冒号改为逗号，第一人称改为第三人称，引号去掉即可。改为：拉车的感激地说，他家离这儿不远，可以支持着回去了。（2）考查了修改病句的能力。修改病句，首先注意语句的通顺连贯，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。本句用词不当，“竟然”表示出乎意料。根据句子“随着几声闷雷，头顶上真的落下了几个雨点儿”可知，下雨是意料之中的事，所以“竟然”不符合语境。故应将“竟然”改为“果然”。（3）本题考查的是仿写句子。注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。本句运用了夸张的修辞，夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。示例：她还没有端酒怀，就醉了。（4）本题考查的是仿写句子。注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。由例句可知固定不变的内容由“未经历……哪能……”，同时注意构成排比修辞即可。示例：未经历形单影只的孤独，哪能体会到高朋满座的快乐；未经历数九寒冬的洗礼，哪能体会到梅花绽放的可贵。8.综合性学习。书法是我们的国粹，散发着艺术魅力，受到人们的喜爱和珍视。为弘扬中华传统文化，学校开展了“走进墨香书法”活动，请你参与并完成任务。（1）观察下面三幅书法作品，分别写出它们的书法字体。柳公权《玄秘塔碑》王義之《兰亭集序》怀素《自叙帖》A__________B_________________C___________（2）认识书法家：柳公权是__________代著名的书法家。他的书法瘦硬挺拔，骨力道劲，人们常说的“颜筋柳骨”中“__________”指的就是他的书法特点。（3）根据下面设置的情境，完成对话。明明：妈妈天天要我练习书法，我觉得只要把字写工整规范就行了，没必要追求什么艺术。兰兰：___________________小刚：兰兰说得对。练书法的益处还不止这两点呢！______________________【答案】①.楷书②.行书③.草书④.唐代⑤.柳骨⑥.练习书法可以提高我们的书写水平，培养我们坚持不懈的毅力。⑦.练习书法还可以开发我们的智力、可以提高我们的专注力、提高个人修养、陶冶人的情操、培养我们的自信心。【解析】【详解】（1）本题考查书法常识。《玄秘塔碑》，全称《唐故左街僧录内供奉三教谈论引驾大德安国寺上座赐紫大达法师玄秘塔碑铭并序》，是唐会昌元年(841年)由时任宰相的裴休撰文，书法家柳公权书丹而成，为楷书书法作品。五十一岁的王羲之于酒酣之时，用蚕茧纸、鼠须笔趁兴疾书，为此作序，这就是“天下第一行书”《兰亭集序》，也称《兰亭序》、《兰亭》。《自叙帖》是唐代书法家怀素于唐大历十一年或十二年创作草书书法作品，为纸本墨迹卷。现收藏于台北故宫博物院。（2）本题考查书法常识。柳公权是唐朝中期著名书法家、诗人，柳公权书法特点是字体结构非常的遒劲，且每一个字都非常地严谨笔画刚劲有力，笔画书写流畅、用笔变化丰富，丰润劲朗，雄强坚毅，风神俊逸，沉着果敢，正大光明，直指心性。

（3）本题考查口语交际。第一空针对“练书法的益处还不止这两点呢”写练书法的两点好处；第二空再填练书法的益处。示例：书法可以修身养性；书法可陶冶情操；书法有益健康；书法艺术不仅能给人以美的享受；提升自信，肯定自我等。

课内阅读。9.根据所学知识填空。（1）大自然那不同的美在古诗中尽情展示。气势恢弘的黄河“_____________，_____________”；秀丽的江南春景“_______________，_____________”；风和日丽的春景“_______________，__________”……（2）锺子期死，伯牙破琴绝弦，____________，___________________。（3）________________，下面是海边的沙地，都种着____________，其间……——《少年闰土》【答案】①.九曲黄河万里沙②.浪淘风簸自天涯③.千里莺啼绿映红④.水村山郭酒旗风⑤.等闲识得东风面⑥.万紫千红总是春⑦.终身不复鼓琴⑧.以为世无足复为鼓琴者⑨.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月⑩.一望无际的碧绿的西瓜【解析】【详解】本题考查根据课文内容填空。（1）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”出自唐朝刘禹锡的《浪淘沙·九曲黄河万里沙》，全诗为：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。意思是：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自唐代杜牧的《江南春》。全诗为：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。意思是：辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的许多座古寺，如今有多少笼罩在这蒙胧烟雨之中。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自宋代朱熹的《春日》，全诗为：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。意思是：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。（2）“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”出自战国时期吕不韦的《伯牙破琴》，意思是：钟子期死后，伯牙悲痛万分，拉断了琴弦，把琴摔破，并发誓终身不再弹琴。（3）“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年”出自课文《少年闰土》。阅读古诗，完成练习。书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。，。10.请把这首诗补充完整。11.这首诗的作者是__________朝诗人__________。从题目上，我们知道这首诗是作者题写在____________________。12.诗中的后两句在结构上很有特点。结合你的积累，试写一联类似结构特点的诗句：______________，____________。13.关于对这首诗的赏析，表述不正确的一项是（）A.这首诗是诗人题写在他的朋友杨骥屋壁上的。B.这首诗中的写景顺序是从院内写到院外，从近处写到远处。C.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活可望而不可得的无奈和苦痛。D.这首诗既写出了湖阴先生居所的清幽环境，同时也表明了主人的勤劳、爱整洁，通过手栽花木写出了他的生活品位。【答案】10.一水护田将绿绕两山排闼送青来11.①.宋②.王安石③.湖阴先生家的墙壁上12.①.两个黄鹂鸣翠柳②.一行白鹭上青天13.C【解析】【10题详解】本题考查学生对古诗熟悉程度的掌握情况。《书湖阴先生壁》：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽，一水护田将绿绕，两山排闼送青来。意思是茅草房屋庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田，两座大山打开门来为人们送去绿色。【11题详解】本题考查学生对古诗的写作背景的了解。《书湖阴先生壁》是出自宋代诗人王安石，这首诗是诗人访问朋友湖阴先生，被湖阴先生的人格和周围情美丽清新的环境所吸引，并将这首诗写在了湖阴先生家的墙壁上。【12题详解】本题考查学生对修辞手法的理解及运用。“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”运用了对偶的修辞手法，对偶是用字数相等，结构相同，意义对称的一个短语或两个句子来表达相应或相近或相同的意思的修辞手法。“一水”对“两山”；“护田”对“排闼”；“将绿绕”对“送青来”。在学习过的古诗中，有很多对偶的诗句，比如：“春种一粒粟，秋收万颗子”，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”；“海日生残夜，江春入旧年”自选一句写入即可。13题详解】本题考查了学生对古诗中心思想的把握。全诗表达了作者对美丽的田园风光的喜爱之情以及对湖阴先生高尚品质的赞美之情，同时隐约地表达了作者对隐居生活的向往，并未流露出心中的无奈与苦痛。因此C项不恰当。课外阅读。阅读短文，完成练习。一面（节选）我一翻那定价：一元八角！“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。“一块钱你有没有？一块钱！”“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。“我卖给你，两本，一块钱。”什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心：头上直竖着寸把长的头发：牙黄羽纱的长衫：隶体“一”字似的胡须：左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——“哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。他微笑着，默认地点了点头，好像我心里想要说的，他已经统统知道了一样。这一来不会错了，正是他！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们的民族，一位越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说道：“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱：我那一本，是送你的。”我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银圆，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。14.第1自然段中的“一元八角！”中“！”换成“。”，表达效果会有什么不同？______________________15.第2自然段写出了“我”怎样的心理状态？联系上下文，试补写出“我”当时的心理活动。_______________________16.文中三处写到了先生很“瘦”，这样写的目的是（）。A.强调鲁迅先生有病，身体很不好 B.表达作者对鲁迅先生身体的担心C.衬托鲁迅先生艰辛劳累的工作 D.暗示鲁迅先生的生命已经不多了17.指出下面各句中破折号的用法。（填序号）破折号的用法：A．表示解释说明B．表示话题转换C．表示事项的列举分承D．表示声音的延长●这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——（）●“哦！您，您就是——”（）●我又仔细地看他的脸——瘦！（）●放到他手里——他的手多瘦啊！（）18.结合你所学，理解下面这句话的含义。那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。______________________【答案】14.换成“。”不能表达出“我”因超出自己支付能力的吃惊的心情。15.写出了“我”想买书钱又不够窘迫和矛盾心理。16.C17.①.B②.D③.A④.B18.“乱蹦”，反映了内心的激动；“没有蹦出来”，是由于置身于黑暗社会里的警觉，表现了对鲁迅先生的爱护。【解析】【14题详解】本题考查学生对符号的运用。“！”表示语气强烈，表达了书的价钱令“我”惊讶，且超出了“我”的承受范围，也为下文的描写做铺垫，换成“。”则表达不出强烈的情感。【15题详解】本题考查学生对文章内容的理解。文中第二段“我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好”说明“我”因为书的价钱太贵而买不起，但是又想买下这本书的心理矛盾与窘迫显而易见，联系上下文，说明“我”是很想买下这本书的，因此“我”的心理活动会很矛盾，比如：“我很想买下这本书，但是我兜里的钱又不够，该怎么办呢？立刻离开吧，我又不甘心，留下付钱吧，钱又不够”，写出“我”内心矛盾的想法即可。【16题详解】本题考查学生对文章内容的理解。文中第六段“黄里带白的脸，痩得教人担心”；第八段“我又仔细看他的脸——痩”；文中第九段“放到他的手里——他的手多痩啊！”一共出现了三次描写了先生的痩，文中第八段“我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了”可知这样写的目的是存托鲁迅先生艰苦劳累的工作累垮了身体，因此选择C项。【17题详解】本题考查学生对符号的用法。“这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问——”这里的破折号是表示话题转换，从前面的“安烟的一头已经熏黑了”对鲁迅先生的外貌描写转换到突然记起的事情。因此是话题转换。“哦！您，您就是——”这里的破折号是表示声音的延长，这里“我”对先生身份的猜测怕被别人发现，所以一直未说出口，这里的破折号帮“我”延长了声音。“我又仔细地看他的脸——痩！”这里的破折号表示解释说明，“我”仔细地看他的脸会发现什么？破折号后面的“痩”就是解释说明“我”看到的结果。“放到他手里——他的手多瘦啊！”这里的破折号是表示话题的转换，前文在写“我”将钱放到他手里，但是下文话题转换到写鲁迅先生的手痩，因此是表示话题的转换。【18题详解】本题考查学生理解句子的含义。“我向四周望了望”，表现出当时社会环境的黑暗和险恶，怕有密探之流在身旁，作者养成了高度警惕的习惯，“没有蹦出”鲁迅先生的名字，一是环境的险恶，不能暴露鲁迅先生，二是作者强压自己的感情，竭力保护鲁迅。这表现了作者对鲁迅先生的由衷敬爱之情。19.选做题。声音无处不在，我们却常常惠路了它，只要我们用心转听身边的声音，就会发现声音都是如此美妙。生活中美妙的声音还藏在古诗中呢。你留心了吗？请尝试写出与声音有关的诗句。（1）__________________，_____________________。（2）__________________，_____________________。（3）________________，_______________________。【答案】①.大弦嘈嘈如急雨②.小弦切切如私语③.谁家玉笛暗飞声④.散入春风满洛城⑤.独怜幽草涧边生⑥.上有黄鹂深树鸣【解析】【详解】本题考查古诗的积累。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。出自唐代白居易的《琵琶行》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。这句诗的意思：大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨；小弦和缓幽细切切如有人私语。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。诗句出处：李白《春夜洛城闻笛/春夜洛阳城闻笛》谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。这句诗的意思：是谁家精美的笛子暗暗地发出悠扬的笛声。随着春风飘扬，传遍洛阳全城。独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。出自唐代韦应物的《滁州西涧》独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。这句是的意思：译最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。20.习作。（任选一题）1．题目：欢声笑语满校园提