2020-2021学年初中语文八年级下期中质量检测卷二人教部编版参考答案

2020~2021学年初中语文八年级（下）期中质量检测卷（二）（人教部编版）参考答案1.C【解析】A．亢奋（kàng）；B．连翘（qiá）；D．幽悄（qiăo）。2.A【解析】B．冗杂；C．陨石；D．帷幕。3.C【解析】A.否定不当，删去“不”；B.成分残缺，删去“使”；D.一面对两面，在“良好”加上“是否有”；故选C。4.B【解析】此题考查的是句子排序。解答此类试题时可以按如下步骤：①寻头断尾，确定首尾句。②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。③把握关联词的搭配④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。通读句子可以确定②为首句，③为尾句，然后⑤句承接“储蓄”一词，④句“而是”承接①句。所以排序为：②⑤①④③。故选B。5.B【解析】考查句子的衔接。在整体感知内容的基础上，依据句子的内在关系分析作答。本题填入的句子是为了自然引出不同季节看梯田的样子不同，不存在转折关系，排除A。C项，引用诗句，写出不同角度看梯田，梯田样子不同，但不能引出不同季节看梯田样子不同，排除C。D项用于总结更合适，用于引出下文效果不好，排除D。B项，引起下文自然，最合适，故选B。6.B【解析】考查对诗歌内容的理解。B.颔联“曲径通幽处，禅房花木深”，点出题中“后禅院”三字，描写出通向后禅院弯曲幽深的小路和后禅院景色的幽静迷人。“禅房花木深”指禅房前后花木繁茂，不是禅房里。故选B。7.B【解析】考查对诗歌内容的理解和赏析。B.诗人以游破山寺后禅院为线索，描写了古寺的肃穆、幽深和宁静，表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求。并不是写了凄清、寂寥、荒凉的环境特点。故选B。8.B【解析】考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。B项，正确的句读是：孟氏之一子/之秦。故答案为B。9.（1）安抚，抚慰（2）通“返”，返回（3）生气，发怒【解析】理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“反”通“返”，“返回”；“愠”是“生气，恼怒”的意思。10.（1）他的(另一个)儿子前往卫国，用兵法劝说卫侯。（2）现在放弃的，以后也许会用到。【解析】本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。（1）句中的“之、以、法、干”几个词是赋分点；（2）句中的“所弃、或”两个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。11.（1）天下没有永远不变的道理，处理事情要随机应变。（2）他人的成功经验不能盲目照搬。（3）做事应适应形势，抓住机遇。（4）劝说他人时要了解对方的需要。【解析】考查对文章内容的理解。在理解文意的基础上，结合文章叙写的事件进行分析作答。文章中施氏的儿子在游说诸侯国君主时能看清对象，适应诸侯君主的需要；而孟氏之子却是机械地照搬别人的经验，不懂得因时而变，灵活变通，所以失败。因此说，待人处事一定要看准时机，认清对象，如果自恃本领而没有找准对象，不但不能发挥自己的特长，反而会带来严重的后果。据此理解概括作答。【参考译文】鲁国的施氏有两个儿子，其中一个爱好学术，另一个爱兵法．爱学术的儿子用文学之道去求得齐侯任用，齐侯接纳了他，让他做诸位公子的老师．爱好兵法的儿子到了楚国，用以武强国的方法向楚王求职，楚王非常喜欢他，让他担任军正之职，他们的俸禄让他们家里发了财，他们的爵位使亲族显耀。施氏的邻居孟氏，同样有两个儿子，他们所学的也和施氏的儿子相同，但却被贫困的生活弄得非常窘迫，对施家的富有很羡慕，因此便跟随施氏请教升官发财的窍门。施氏的两个儿子把实情告诉了孟氏．孟氏的儿子便一个跑到秦国去，以学术去向秦王寻求官职，秦王说：“如今各诸侯国靠武力争霸，他们所努力从事的是练兵和聚粮罢了．如果用仁义道德来治理我们的国家，这无异于亡国之道．”结果将他处以宫刑，驱逐出境．孟氏的另一个儿子跑到卫国，用兵法来求得卫侯任用，卫侯说：“我的国家是个弱小的国家，而又夹在大国中间．对于大国，我们只有侍奉它，小国家我们则安抚它，这才是求得平安的策略．如果依靠用兵的权谋，灭亡的日子也就不远了。如果让你好好地回去，你跑到别的国家去，对我的后患可不小．”于是将孟氏的这个儿子砍了脚再送回鲁国。孟氏的两个儿子回来后，孟氏父子都跑到施氏家里捶着胸来责骂施氏．施氏说：“凡事抓住了时机便会发达，错过机会便会招致灭亡．你们的学业和我们相同，但结果大不一样，这是因为你们运用不合时宜，不是你们的行为有什么错误。况且天下没有永远正确的道理，也没有永远错误的事情。以前所用的方法，今天有可能被废弃了;今天所废弃的方法，将来或许还会被采纳。用与不用，并没有一定的对或错。孟家父子豁然明白不再生气了，说道：“我知道了，您不要再说了。”12.微君之故并怡然自乐左右采之蒙络摇缀海内存知己宛在水中沚在城阙兮波撼岳阳城【解析】本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。这是传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。“怡然”“蒙络、摇缀”“沚”“阙兮”“波撼”是此题中的易错字，作答时要注意字形。古诗文名句的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。13.这个段采用了描写的表达方式，作者进行环境描写，也是细节描写，具有强烈的视听效果，将寂寥尘封的老屋呈现在读者面前。如文中写钥匙用了“绿锈斑斑”，写开门用了“拧”这个动作，同时写出门“吱呀”的叹息，还有“扑簌簌往下掉落的尘灰”，无一不体现此屋的“老”。【解析】考查表达方式及其作用。常用的表达方式有：叙述、描写、议论、抒情、说明。叙述是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。抒情就是抒发和表现作者的感情。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。选段写了老屋的铜钥匙“绿锈斑斑”，门一开就“吱呀一声”，还“掉落阵阵尘灰”，把一座老旧失修、没人光顾的老屋的状貌描绘出来，属于描写，写的是自然环境。“绿锈斑斑”“簌簌地往下掉落阵阵尘灰”是细微而又具体的典型景物描写，是细节描写，与朋友新屋对比，特别突出它的旧，令人产生一种沧桑感。14.“如同鸟儿的归巢”运用比喻的手法写出了“我”对温馨老屋的依恋——老屋凝聚了亲情，提供了心灵的庇护。可以联系语境，加以理解。通过语境中的“厮守”、“当我在人生的天空飞累了，可以在此睡个甜甜的觉，亦可躲避外界的风风雨雨”这些信息来理解作者对自家老屋的情感。【解析】考查体会作者的感情。首先要找到句子所在的语段，再结合上下文进行分析。“彼时”指开始几年，因为我“每个星期六下午”会回到乡下与老伴相聚，如同“候鸟”，我的老屋就是我的“巢”，虽然老，但“可以在此睡个甜甜的觉，亦可躲避外界的风风雨雨”，我可以在这里获得心灵的宁静，这里虽然旧，但是有我十年前带着妻儿为新房奋斗的回忆，亲情，让我对它充满留恋。15.第五自然段的画线句子描绘了儿时嬉戏的情景，从情境中我们可以看出乡村的童趣，“光着屁股”“戏水”“放牛”“戽水捉鱼”“慢悠悠晃悠悠地回家来”等细节表现出淳朴自然纯真，快乐悠然自得的情趣。结构上的作用是引起下文。【解析】考查文章具体句子的作用。要从内容和结构两方面考虑。前一问即句子在内容上的作用：表现淳朴快乐的乡村少年，自然悠闲的乡村生活，纯真悠然的乡野生活情趣，这个情趣是由“光着屁股在村前的水塘中戏水”“在田边戽水捉鱼”“把斗笠挂在身后”“骑在水牛背上，慢悠悠晃悠悠”地回家构成，是农村孩子的单纯快乐的时光；根据位置，中间句子有承上启下，引出下文，表示由于转折、强调、间歇等情况所造成的文字停顿，补充相关内容，为后文作铺垫或设伏笔等作用。本句是引出下文：对老友及其新屋的描绘，感叹其旧屋换新屋，但新屋很快又变成其子眼中的老屋。16.运用了插叙手法，既写出了自己对老屋的感情，又写出世事变化大，年华流逝快。让读者更深刻地体会作者的情感。【解析】考查插叙及其作用。常用的记叙方法有顺叙、倒叙、插叙、补叙和平叙。按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写的是顺叙，将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述的是倒叙，在叙述中心事件过程中插入一些与主要情节有关的内容然后再接叙原来的事情的是插叙，有时根据内容的需要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待的叫补叙，叙述同一时间内不同地点所发生的两件以上的事是平叙。由第（1）自然段“门就开了，推开它，门吱呀一声发出沉重的叹息”到第（5）自然段“关上咿呀作响的木门”，是在叙述中心事件（去看老朋友及其豪华新屋）过程中插入的关于老屋的回忆，既写出自己对老屋的依恋之情，又新旧对比，感慨岁月流逝，沧海桑田，世事变化大。17.在“互联网＋”时代，数字音乐产业值得去做，而且很有发展前途（前景远大）。【解析】考查对题目中重点词的理解。解答时要结合文章内容，对词语作语境式解释。“大有可为”即有广阔的发展前途，能大大地发挥作用，在本文中表示数字音乐产业发展前途广阔，音乐内容生产商、音乐服务提供商、电信运营商等能大大发挥作用。18.运用了列数字、作比较的说明方法，具体准确地突出了在世界范围内，数字音乐产业的发展势头正劲。【解析】考查说明方法及其作用。根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可。“3.2%、150亿、4.5%、10.2%、67亿、45%”等是列数字，“实体唱片产值下降4.5%，数字音乐产值增长10.2%”，是把实体唱片产值与数字音乐产值进行对比，画线句用了列数字、作比较的说明方法，说明“数字音乐产业的发展势头正劲”，前景广阔。19.不应该。“以来”表示从过去某时直到现在的一段时间，而“一来”为某种动作或情况的出现，它更符合语境要求。【解析】考查准确使用词语能力。要对词语进行语境式对比。“以来”表示从过去某时直到现在的一段时间，而“一来”为某种动作或情况的出现，本段表示“产业价值链上各个环节”要出现“把握机会、通力合作”这种情况，才能更好地发挥协同效应和增值效应，根据语境，应该用“一来”。20.音乐服务提供商电信运营商【解析】考查理解内容和筛选信息能力。要找准题目所涉及的段落，进行无遗漏归纳。由第②自然段“用户对音乐产品和服务的需求增加，又使得音乐服务提供商、电信运营商需要大量购买内容资源，对音乐内容生产商的依赖随之增强。”确定“音乐内容生产”是“音乐服务”的上游环节，由第③自然段“数字音乐市场，由众多买方和卖方共同组成，并以音乐消费者的需求为基础。”需求决定生产与经营，产品最终止于消费者，依序构成：生产商——服务商——运营商——消费者链条。21.示例：今天，我演讲的题目是“做一个有教养的人”。什么是教养呢?教养是指一般文化和品德修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。周总理是一个有教养的人，他每次外出视察工作,离开当地时总是与身边的服务人员一一握手道谢。作为学生的我们，更应该加强自我修养，在学习和生活中要做到待人谦虚、礼仪得体、遇困难不气馁、有成绩不骄傲。同学们，让我们都做一个有教养的人吧！【解析】考查应用文的写作。演讲稿要依据活动主题“说教养”来确定表达的内容，可结合题目中的材料来写。写作时，尽可能地使用短句。演讲稿的特点：⑴针对性。演讲稿的内容是听众最关心、最感兴趣、最想了解的，表达方式也因人而易，十分注意效果。⑵鼓动性。演讲的目的是感动听众，说服听众，以情感人，激发共鸣，争取最好的宣传效果。⑶有声性。演讲稿要能将无声文字通过演讲者声情并茂的演讲变为有声语言。要好说、好听、好懂、好记，写得琅琅上口，讲得悦耳动听，通俗易懂，幽默风趣。22.【解析】这是一道命题作文。要求以“晒晒我们班的‘牛人’