《环境监测》课程教学大纲

—PAGE8——PAGE7— 《环境监测》课程教学大纲Environmentalmonitoring一、课程基本信息课程名称环境监测课程代码CB155041课程性质通识课程/学科（专业）基础课程/eq\o\ac(□,√)专业课/专业拓展课程/文化素质教育课程学分2总学时32理论学时32实验学时0先修课程分析化学、仪器分析、环境学导论后续课程开课单位资源与环境学院适用专业环境工程、环境科学及相关专业主要教学资料选用的教材：奚旦立，孙裕生，环境监测，高等教育出版社（2012年4月），第四版主要参考书：何增耀，环境监测，农业出版社（1994年5月），第一版。国家环保总局，水和废水监测分析方法，中国环境科学出版社（2009年7月），第四版国家环保总局，空气和废气监测分析方法，中国环境科学出版社（2012年2月），第四版增补版奚旦立，环境工程手册—环境监测卷，高等教育出版社（1999年3月），第一版撰稿人审核人二、教学目标（一）知识目标：使学生了解环境监测的基本原理和方法、现代监测技术，掌握常用的污染物监测方法。（二）能力目标：使学生能够理论联系实际，能够熟练、准确地进行环境监测分析工作。（三）素质目标：使学生具备根据实际情况，灵活进行监测和分析。三、基本要求（一）了解环境监测技术的发展。（二）理解环境监测方案的制定。（三）掌握对环境介质的检测和分析方法。四、教学内容与学时分配第一章绪论2学时第一节环境监测的目的和分类0.5学时知识点：环境监测的目的、分类第二节环境监测特点和监测技术概述0.5学时知识点：环境监测的技术，环境优先污染物和优先监测第三节环境分析监测的主要方法简介0.5学时知识点：物理化学方法，生物方法第四节环境标准0.5学时知识点：环境标准的分级和分类本章小结重点：我国环境标准的分级和分类思考题：环境标准的概念、作用和我国环境标准的分类和分级。作业：课本p30，12题建议教学方法：多媒体与板书教学相结合，采用启发式教学方式第二章水和废水监测12学时第一节水质污染与监测1学时知识点：水质监测的对象和目的、水质监测分析方法、排污总量的测量方法第二节水质监测方案的制订1.5学时知识点：地面水质监测方案的制订、地下水质监测方案的制订、水污染源监测方案的制订第三节水样的采集和保存1.5学时知识点：水样的类型、地面水样的采集、废水样品的采集、地下水样的采集、采集水样的注意事项、水样的运输和保存第四节水样的预处理1.5学时知识点：水样的消解法、富集与分离第五节物理性质的检验1.5学时知识点：水温、颜色、臭、残渣、电导率、浊度、透明度第六节金属化合物的测定2学时知识点：汞、镉、铅、铜、锌、铬、其他金属化合物第七节非金属无机物的测定1学时知识点：酸度和碱度、PH值、氰化物、氟化物、含氮化合物、硫化物、其他非金属无机物第八节有机化合物的测定2学时知识点：化学需氧量、高锰酸盐指数、溶解氧、生化需氧量、总有机碳、总需氧量等有机污染物质测定本章小结重点：1．水样的预处理方法2．有机化合物的测定难点：金属化合物的测定思考题：1.简要说明水体水质的主要监测目的及确定监测项目的原则。2.地面水水体监测方案的确定、监测点及监测断面的设置。3.工业废水污染源采样点布设及代表性水样的采集。4.瞬时水样、混合水样、综合水样、平均水样、平均比例混合水样的采集原则及方法。5.水样的典型保存方法与适用条件。6.水样预处理的目的、内容、方法。7.几种重点污染物监测方法与干扰消除方法。8.测定BOD时稀释倍数的确定方法、稀释水的制备与要求、接种稀释水的制备方法。9.比较分光光度法和原子吸收分光光度法的原理、主要仪器组成部分及测定对象的主要异同处？10.标准曲线法和标准加入法有哪些区别？11.水样中汞的测定有哪些方法，分析其异同处?作业：课本p141-3、14、18、22、25、28、32题教学方法：采用多媒体课件和板书教学相结合，结合案例分析及启发式教学第三章大气和废气监测8学时第一节大气污染监测方案的制订1.5学时知识点：监测项目、监测网点的布设、采样时间和采样频率第二节大气样品的采集方法和采样仪器2学时知识点：采样方法、采样仪器、采样效率、采样记录第三节气态和蒸气污染物质的测定2学时知识点：SO2的测定、NOx的测定、CO的测定、臭氧的测定第四节颗粒物的测定1.5学时知识点：总悬浮颗粒物（TSP）的测定、可吸入尘（飘尘）的测定、PM2.5的测定、自然降尘的测定、空气质量指数第五节大气降水监测1学时知识点：布设采样点的原则，样品的采集，降水中组分的测定第六节污染源监测知识点：固定污染源排气监测要求、采样点的布设、基本状态参数的测定本章小结重点：1.大气污染监测方案的制定2.大气样品的采集方法和采样仪器3.气态污染物的监测难点：气态污染物测定中干扰物质的去除思考题：1.大气污染物的分布有何特点？掌握它们的分布特点对进行监测有何意义？2.简要说明制定大气环境污染监测方案的程序和主要内容。3.我国《环境监测技术规范》对大气环境污染例行监测要求测定哪些项目？为什么要求测定这些项目？4.说明采样时间和采样频率对获得具有代表性的监测结果有何意义？5.直接采样法和富集采样法各适用于什么情况？怎样提高溶液吸收法的富集效率？6.怎样用重量法测定大气中总悬浮颗粒物和飘尘？为提高测定准确度，应该注意控制哪些因素？7.简述四氯汞钾溶液吸收－盐酸副玫瑰苯胺分光光度法与甲醛缓冲溶液吸收－盐酸副玫瑰苯胺分光光度法测定SO2原理的异同之处。怎样提高测定的准确度？8.简要说明盐酸萘乙二胺分光光度法测定大气中NOX的原理和测定过程，分析影响测定准确度的因素。作业：课本p229-9、10、12、18、25题。教学方法：采用多媒体课件和板书教学相结合，结合案例分析及启发式教学第四章固体废物监测4学时第一节工业有害固体废物的定义和分类1学时知识点：固体废物的定义及分类第二节固体废物样品的采集和制备1学时知识点：样品的采集，样品的制备，样品水分的测定，样品的保存第三节有害特性的监测方法1学时知识点：急性毒性的初筛试验，易燃性的试验方法，腐蚀性的试验方法，反应性的试验方法，浸出毒性试验第四节生活垃圾的特性分析1学时知识点：城市垃圾及其分类，生活垃圾特性分析，渗沥水分析本章小结重点：1.固体样品的采样和制备2．样品的保存方法难点：固体样品采集程序及采样量的测定思考题：1.有害废物有害特性的界定2.简述固体样品的采样和制备3.生活垃圾的特性分析作业：课本p261-2题。教学方法：采用多媒体课件和板书教学相结合，结合案例分析及启发式教学第五章土壤污染监测2学时第一节土壤环境质量监测方案0.5学时知识点：监测目的、资料的收集、监测项目、采样点的布设、监测方法第二节土壤样品的采集与加工管理0.5学时知识点：土壤样品的采集、样品的加工和管理、第三节土壤样品的预处理0.5学时知识点：土壤样品的分解、样品的提取第四节土壤污染物的测定0.5学时知识点：土壤水分、pH、有机物、重金属的测定重点：1、土壤样品的制备和保存2、土壤监测方案的制定难点：固体样品采集程序及采样量的测定思考题：1.土壤的组成与土壤背景值的定义？2．土壤样品如何处理？3.土壤样品采集的原则和方法有哪些？作业：课本p289-4、6、7题。教学方法：采用多媒体课件和板书教学相结合，结合案例分析及启发式教学第六章环境监测质量保证4学时第一节：监测数据的统计处理3学时知识点：基本概念、数据处理、环境监测准确度和精密度的评价方法、灵敏度和检测限、回归分析第二节：实验室质量保证0.5学时知识点：质量控制图的绘制和使用，常用质量控制图举例第三节：标准分析方法与环境标准物质0.5学时知识点：标准分析方法与分析方法标准化，环境标准物质重点：1.质量控制图的绘制和使用2．精密度评价方法难点：质量控制图的绘制和使用思考题：1、准确定和精密度评价方法有哪些？评价步骤是什么？如何评价两种检测方法是否有显著性差别？2、如何对数据进行显著性分析？3、质量控制图的绘制步骤及使用方法作业：课本P480-19题。教学方法：采用多媒体课件和板书教学相结合，结合案例分析及启发式教学五、考核方式及成绩评定（一）理论课程考核方式平时成绩：eq\o\ac(□,√)习题作业/课堂小测验/eq\o\ac(□,√)课堂提问/eq\o\ac(□,√)课堂讨论/课外作业/课程论文/eq\o\ac(□,√)其他；结课后考试：eq\o\ac(□,√)闭卷/开卷/其他；成绩构成：考勤10%/平时20%/考试70%。六、育人案例（一）育人案例一李洁，我校环境工程专业2005级本科生，相继考取中国海洋大学环境工程专业硕士研究生和南京大学环境工程专业博士研究生，其申报的“中国砷铅污染土壤的生物可利用性及人体健康风险评价”纳入2015年“南京大学优秀博士生创新能力提升计划。教育同学们为自