中班幼儿体育活动教案(5篇)

中班幼儿体育活动教案(5篇)老师中班体育教案。

体育教案可以让上课时的教学氛围特别活跃，作为一名幼儿园的中班老师，我们要充分预备好体育教案课件，这样心中对于各种可能的状况胸有成竹，更好的关心小伴侣们把握所学学问。那么，有哪些可以值得参考的中班体育教案呢？以下是编辑为大家收集的“中班幼儿体育活动教案”仅供参考，欢迎大家阅读。

中班幼儿体育活动教案【篇1】

活动目标：

1、喜爱参加体育活动，情愿听老师的指令来做嬉戏。

2、通过学小袋鼠跳，练习双脚并拢向前跳。学习连续跳过30厘米的垫子，往上跳30厘米。

3、体验与同伴嬉戏的欢乐。

活动预备：

袋鼠的袋每人一个，积木（食物）若干，小垫子与人数相等，场地，音乐

活动过程：

1、热身运动：

（1）老师带着孩子们进场，听音乐《健康操》，孩子们跟着老师一起来做热身运动，主要动动脚，腿。

（2）要求孩子学跳小袋鼠。（袋鼠是跳着走的，你们知道吗？）老师：“我们面前都有一个袋袋，我们像什么小动物啊？”（老师请幼儿来试跳，请幼儿原地跳，老师在一旁讲解要点：双脚并拢跳）

2、袋鼠跳。

（1）老师：“刚才呀，你们觉得两只脚并拢跳时，遇到了什么困难呢？”或：“老师刚才

发现有的小伴侣跳时两只脚没有并拢，你们想不想和袋鼠一样呀？老师想了一个好方法，出示铃环：“我们把它夹在两个膝盖的中间，来试试看！”（老师分铃环，幼儿夹住试跳。

（2）听音乐和老师指令，有情节地学跳。老师：“我们去找东西喽！”（放音乐）老师引导。（依据幼儿活动量，时而休息，时而跳）最终，在一边草地上休息，吃东西。（现在变化场地）

3、小袋鼠送东西竞赛。

（1）老师：“小袋鼠们真能干！袋鼠妈妈要带你们去给其他的小动物送吃的，我们来竞赛送，好吗？”

跳着来到竞赛场地的中间，老师为幼儿分成四大组，介绍场地，说要求。四个一小组进行竞赛练习，听老师的口令，先找吃的东西，再来竞赛送东西。（一遍先练习，其次遍的时候开头竞赛）

（2）竞赛结束，老师给获胜组来评奖。

（3）我们也给其他小动物去送东西好吗？（听音乐学袋鼠跳出活动室）

中班幼儿体育活动教案【篇2】

活动目标：能英勇的克服困难，培育与同伴合作的意识和力量；通过对椅子的一物多玩，进展跳动、平衡力量，提高动作的协调性和灵敏性；乐观参加身体熬炼，增加体质。

活动预备：小椅子若干把（同幼儿人数）；音乐磁带；一块较宽敞、松软的场地

活动过程：

一、导入活动

师：小伴侣，今日我们都是一名小士兵，要来学习解放军叔叔骑马、打敌人的本事，这就是我们的马。好！请士兵们赶快上马吧，我们的队伍就要动身了！

（伴随音乐）小士兵们一起骑马进入场地，排成圆形。

二、热身运动

师：我们马儿骑得有点累了，在草地上休息一会儿，活动活动身体。师生共同做运动。

三、马术表演。

（1）师：刚才我们的马骑得真棒，我们现在还要来学习一些马术。那你们知道什么是马术吗？（幼儿回答后，老师小结）马术就是骑在立刻表演各种动作。今日我们就要来学习马术，这样就能关心我们更加敏捷地来追赶毁灭敌人。

（2）幼儿尝试，老师鼓舞幼儿仿照马术做各种动作，如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳过去等等。

（3）集体练习：请个别幼儿说说你是怎样表演马术的，假如好的幼儿就集体练习。

（4）师：我还有一种方法，可以把几匹马并排连在一起，然后从马背上走过去。老师示范后，请幼儿自由找几个伴侣试试。

四、嬉戏：打敌人

1、师：“士兵们快上马，教官发觉前面有敌人消失，你们想去杀敌人吗？但是狡猾的敌人给我们设下了障碍”。教官叙述嬉戏玩法。

2、讲解示范：（1）过马背：双脚并拢跳过马。（2）踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面一一跨过全部的马背后跳下。（3）扔沙包后跑回来，其次名小士兵动身。

3、小士兵分成三队开头嬉戏，以小士兵打敌人要过两个障碍物，然后扔手榴弹后回来，熬炼幼儿各种跳法及胆识，进展幼儿的跳动力量及平衡力量，体现竞技及趣味性。结束部分听音乐带领小士兵骑马或是牵着马回去。

中班幼儿体育活动教案【篇3】

活动目标：

1.能掌握自己的行为，练习反应的灵敏性。

2.能按规章进行嬉戏，乐观探究不被熊发觉的方法。

3.喜爱参加嬉戏，心情乐观、开心。

4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

5.培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、乐观向上的良好品质。

活动预备：

1.户外宽敞、平整的场地，在场地上画出小动物的活动范围和熊的家。

2.熊的头饰3个，各种小动物的头饰。

玩法与规章：

幼儿戴头饰扮演小动物，随音乐在场地上自由活动、舞蹈，老师扮熊蹲在家中。

当听到儿歌《熊来啦》时，“小动物”要装成木头人，掌握住身体，不能动也不能出声，直到儿歌结東才能动。念儿歌的过程中，动的“小动物”会被“熊”捉住。嬉戏可反复进行，再次嬉戏时，由被捉住的幼儿扮熊。

提示：

1.提示幼儿要掌握住自己的身体，不能乱动。

2.“熊”可以做各种动作、表情挑逗“小动物”，增加嬉戏的趣味性。

3.可让多个幼儿扮熊，增加嬉戏的难度。

附

熊来啦

熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。

活动反思：

让老师在体育活动组织、指导过程中实行适当的方法，在熬炼幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的形成。活动中支持幼儿的自我挑战活动，使幼儿获得胜利感;能准时发觉幼儿在活动中的表现并作出反馈，激发幼儿的活动爱好和自信念;留意活动中部分幼儿心理负担过重的问题并加以引导，使幼儿体验到活动的乐趣，并产生乐观的心情体验。从而培育幼儿良好的心情情感。为幼儿欢乐的人生奠定基础。

中班幼儿体育活动教案【篇4】

活动目标：

1、培育幼儿手眼协调力量

2、训练幼儿协作力量和身体的平衡力量

3、体验师生共同活动的欢乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的力量。

教学重点、难点：能精确     快速的抓到鱼，在嬉戏中不能遇到扮演鱼儿的小伴侣，只能遇到夹子。

活动预备：

1、老师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。

2、几十个夹子。

活动过程：

一、导入

1、老师出示预备好的小猫头饰，问：小伴侣们，这是什么啊?(小猫)

2、"有谁知道小猫最喜爱吃什么?"(鱼)

3、"那么我们就来玩一个小猫捉鱼的嬉戏吧，好不好?"

二、基本环节

(一)小猫捉鱼

1、老师请小伴侣们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。

2、猫妈妈找宝宝了：喵喵喵，孩子们，你们在哪里啊?小猫听到了就回答：喵喵喵，妈妈我们在这里。"今日妈妈发觉一个地方有许多的鱼，我们抓紧去捉吧，好吗?"老师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前预备好的盆子里，看是捕鱼能手，捉的鱼最多。

3、幼儿开头自由的捉鱼。

4、"珍宝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去会游的鱼好吗?"

(二)捉"活"鱼

1、老师首先介绍嬉戏的方法和规章：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫。嬉戏开头，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到"鱼儿"身上的夹子取完嬉戏结束，取下夹子最多的就是成功者。

2、老师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开头捉鱼活动。

3、幼儿活动是老师提示幼儿只能取夹子，不能遇到扮演小鱼的幼儿。

4、评出成功者赐予表扬。

5、活动课变换角色反复进行。

三、活动总结

1、老师要捉鱼最多的小伴侣说说自己的阅历，并和其他幼儿沟通。

2、老师小结活动内容、表扬、鼓舞幼儿。

四、延长活动在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求，以培育他们身体运动的各种力量。

教学反思：

本次活动主要是培育幼儿手眼协调力量，训练了他们的协作力量和身体的平衡力量。但在捉活鱼的环节当中，好多小伴侣都不能精确     的捉住夹子，更别说不遇到扮演小鱼的幼儿，有的小伴侣更是一条鱼都没抓上。我想可能是平常对孩子们身体的协调性训练的太少了，始终与他们在玩捉鱼嬉戏的时候没那么顺当。在以后的教学活动中，我肯定要对孩子们多做这方面的练习，以提高他们身体运动的各种力量。

中班幼儿体育活动教案【篇5】

活动目标：

1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，进展幼儿上肢动作和力气。

2.享受玩轮胎嬉戏的乐趣，进展动作的协调性和敏捷性。

3.通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

4.乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

活动预备：

轮胎若干音乐

活动重点：

练习平衡，钻爬和推拉的基本技能，进展上肢动作和力气。

活动难点：

上肢动作和力气的训练。

活动过程：

1、导入

师：小伴侣，看老师今日给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小伴侣自由玩轮胎，可以拿起来玩，肯定要留意平安。

2、预备活动

师：停，现在请小伴侣们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。

3、平衡练习

(1)用轮胎摆桥

师：小伴侣，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小伴侣肯定要留意平安，不要推，不要扯别的小伴侣的衣服，完成后回到原来的地方。

(2)把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。

幼儿过小桥时，老师在旁边帮助

4、滚动练习

师：过完了小桥，老师想请小伴侣们用最简洁，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。

师：刚才小伴侣是怎样拿轮胎的呢?(拖，滚，抱着，抬着)那什么方法是最省力的呢?(滚轮胎)对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来竞赛，看谁的轮胎滚得快，竞赛时肯定要留意平安，不能砸到其他的小伴侣。

5、翻滚练习

老师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。

6、搬运练习及翻越练习

师：刚才轮胎宝宝告知我，他累了，想让小伴侣抱抱他，小伴侣和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。

师：接下来我们来玩爬轮胎山的嬉戏，小伴侣从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。

7、活动结束

活动反思：

轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为进展孩子身体，熬炼孩子体魄等等，这样的手段。进展的目标和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小孩子的爱好停留在玩上面，老师进展的核心目标是进展孩子的上肢，兼顾到孩子的爱好爱好，从头到尾整个活动全部都是嬉戏贯穿下来的。

所以小伴侣从头玩到尾的，乐在其中。李老师对孩子是很有吸引力的，很有亲和力，始终是在跟孩子玩的，没有