《梅兰芳蓄须》艺术坚持教案

《梅兰芳蓄须》艺术坚持教案一、引言1.1课程背景1.1.1梅兰芳是中国京剧艺术的代表人物，他的艺术生涯充满了传奇色彩。1.1.2梅兰芳在抗日战争期间蓄须明志，表达了他对国家命运的关注和对抗日战争的坚定支持。1.1.3本课程将通过对梅兰芳蓄须事件的学习，让学生了解梅兰芳的艺术成就和民族精神。2.1课程意义2.1.1通过学习梅兰芳蓄须事件，学生可以了解中国京剧艺术的发展和梅兰芳的艺术成就。2.1.2学生可以从中感受到梅兰芳对国家命运的关注和对抗日战争的坚定支持，培养他们的爱国情怀。2.1.3本课程还可以帮助学生了解京剧艺术的表演形式和特点，培养他们的艺术鉴赏能力。3.1课程目标3.1.1让学生了解梅兰芳的艺术生涯和京剧艺术的发展。3.1.2让学生了解梅兰芳蓄须事件的意义和背景。3.1.3培养学生的爱国情怀和艺术鉴赏能力。二、知识点讲解1.1梅兰芳的艺术生涯1.1.1梅兰芳是中国京剧艺术的代表人物，被誉为“京剧大师”。1.1.2他出生于京剧世家，从小接受严格的京剧训练，成为京剧艺术的顶尖人才。1.1.3梅兰芳的表演风格独特，注重情感表达和艺术创新，对中国京剧艺术的发展做出了巨大贡献。2.1京剧艺术的特点2.1.1京剧是中国传统戏曲艺术的代表，具有悠久的历史和独特的表演形式。2.1.2京剧表演注重唱、念、做、打的综合运用，演员通过表演技巧和情感表达来塑造角色。2.1.3京剧的表演形式丰富多样，包括生、旦、净、末、丑等角色，每个角色都有独特的表演特点和技巧。3.1梅兰芳蓄须事件3.1.1梅兰芳在抗日战争期间蓄须明志，表达了他对国家命运的关注和对抗日战争的坚定支持。3.1.2梅兰芳的蓄须行为引起了广泛的关注和赞誉，成为他艺术生涯中的重要事件。3.1.3梅兰芳的蓄须行为不仅体现了他个人的爱国情怀，也激励了广大民众的抗日斗志。三、教学内容1.1梅兰芳的艺术成就1.1.1介绍梅兰芳的生平和艺术生涯，包括他的代表作品和艺术成就。1.1.2通过观看梅兰芳的京剧表演视频，让学生感受他的表演风格和艺术魅力。1.1.3分析梅兰芳的表演技巧和艺术创新，培养学生的艺术鉴赏能力。2.1京剧艺术的特点2.1.1介绍京剧的起源和发展，以及京剧表演的基本形式和特点。2.1.2通过观看京剧表演视频，让学生了解不同角色的表演特点和技巧。2.1.3分析京剧表演中的唱、念、做、打等元素，培养学生的艺术鉴赏能力。3.1梅兰芳蓄须事件3.1.1介绍梅兰芳蓄须事件的背景和意义，包括抗日战争期间的社会背景和梅兰芳的爱国情怀。3.1.2通过观看梅兰芳蓄须事件的相关视频和图片，让学生了解事件的过程和影响。3.1.3分析梅兰芳蓄须事件对国家和民众的影响，培养学生的爱国情怀和思辨能力。四、教学目标1.1了解梅兰芳的艺术成就1.1.1学生能够描述梅兰芳的艺术生涯和代表作品。1.1.2学生能够分析梅兰芳的表演技巧和艺术创新。1.1.3学生能够欣赏梅兰芳的京剧表演，并表达自己的感受。2.1了解京剧艺术的特点2.1.1学生能够描述京剧的起源和发展。2.1.2学生能够分析京剧表演的基本形式和特点。1.1.3学生能够欣赏京剧表演，并表达自己的感受。3.1了解梅兰芳蓄须事件3.1.1学生能够描述梅兰芳蓄须事件的背景和意义。3.1.2学生能够分析梅兰芳蓄须事件对国家和民众的影响。3.1.3学生能够表达对梅兰芳爱国情怀的敬佩和认同。五、教学难点与重点1.1教学难点1.1.1学生对梅兰芳的艺术生涯和京剧艺术的特点理解不够深入。1.1.2学生对梅兰芳蓄须事件的历史背景和意义理解不够清晰。1.1.3学生在分析梅兰芳的表演技巧和艺术创新时存在困难。2.1教学重点2.1.1引导学生深入了解梅兰芳的艺术生涯和京剧艺术的特点。2.1.2通过观看视频和图片，帮助学生理解梅兰芳蓄须事件的历史背景和意义。2.1.3通过讨论和分析，培养学生的艺术鉴赏能力和思辨能力。六、教具与学具准备1.1教具准备1.1.1多媒体设备，用于播放梅兰芳的京剧表演视频和梅兰芳蓄须事件的相关视频和图片。1.1.3梅兰芳的生平和艺术成就的相关资料，供学生查阅和学习。2.1学具准备2.1.1学生准备笔记本和笔，用于记录课堂重点和思考问题。2.1.2学生准备相关的京剧艺术书籍和资料，供课后自主学习和拓展阅读。2.1.3学生准备一些与梅兰芳蓄须事件相关的历史背景资料，供课堂讨论和分享。3.1其他准备3.1.1教师准备教学PPT，用于展示梅兰芳的艺术生涯、京剧艺术特点和梅兰芳蓄须事件的相关内容。3.1.3教师准备一些与京剧艺术相关的视频和图片，供学生观看和欣赏。七、教学过程1.1引入新课1.1.1通过播放一段梅兰芳的京剧表演视频，引起学生的兴趣和好奇心。1.1.2向学生介绍梅兰芳的艺术生涯和京剧艺术的特点，引发学生的思考和讨论。1.1.3引导学生思考梅兰芳蓄须事件的意义和背景，激发他们的学习兴趣。2.1讲解新课2.1.1详细讲解梅兰芳的艺术生涯和京剧艺术的特点，通过图片和视频展示，让学生直观感受。2.1.2分析梅兰芳的表演技巧和艺术创新，通过具体的例子和细节，帮助学生理解。2.1.3介绍梅兰芳蓄须事件的背景和意义，通过相关资料和视频，让学生了解事件的过程和影响。3.1巩固练习3.1.1让学生分组讨论梅兰芳的艺术成就和京剧艺术的特点，分享自己的观点和感受。3.1.2通过观看梅兰芳的京剧表演视频，让学生分析表演中的唱、念、做、打等元素，并表达自己的感受。3.1.3让学生思考梅兰芳蓄须事件对国家和民众的影响，分享自己的观点和感受。八、板书设计1.1梅兰芳的艺术生涯1.1.1生平介绍1.1.2代表作品1.1.3艺术成就2.1京剧艺术的特点2.1.1起源和发展2.1.2表演形式2.1.3表演技巧3.1梅兰芳蓄须事件3.1.1背景和意义3.1.2事件过程3.1.3影响和评价九、作业设计1.1课后阅读1.1.1让学生阅读梅兰芳的京剧表演剧本，了解他的表演风格和艺术魅力。1.1.2让学生查阅梅兰芳的生平和艺术成就的相关资料，深入了解他的艺术生涯。1.1.3让学生阅读一些与京剧艺术相关的书籍和资料，拓展对京剧艺术的了解。2.1课堂讨论2.1.1让学生分组讨论梅兰芳的艺术成就和京剧艺术的特点，分享自己的观点和感受。2.1.2让学生讨论梅兰芳蓄须事件的意义和背景，分享自己的观点和感受。2.1.3让学生思考梅兰芳蓄须事件对国家和民众的影响，分享自己的观点和感受。3.1作业报告3.1.1让学生写一篇关于梅兰芳的艺术生涯和京剧艺术特点的报告，展示自己的学习成果。3.1.2让学生写一篇关于梅兰芳蓄须事件的报告，分析事件的意义和影响。3.1.3让学生写一篇关于京剧艺术的报告，介绍京剧的起源、发展和表演形式。十、课后反思及拓展延伸1.1教学反思1.1.2反思学生对梅兰芳的艺术生涯和京剧艺术的理解程度，改进教学方法。1.1.3反思学生对梅兰芳蓄须事件的理解和感受，进一步引导学生思考。2.1拓展延伸2.1.1鼓励学生参加京剧表演活动，亲身体验京剧艺术的魅力。2.1.2组织学生观看京剧表演，感受京剧艺术的独特魅力。2.1.3引导学生阅读更多关于梅兰芳和京剧艺术的书籍和资料，深入了解相关内容。3.1评价与反馈3.1.1让学生评价本节课的学习效果，提出改进建议。3.1.2让学生反馈对本节课的满意度和收获，了解教学效果。重点和难点解析一、引言1.1课程背景1.1.1梅兰芳是中国京剧艺术的代表人物，他的艺术生涯充满了传奇色彩。1.1.2梅兰芳在抗日战争期间蓄须明志，表达了他对国家命运的关注和对抗日战争的坚定支持。1.1.3本课程将通过对梅兰芳蓄须事件的学习，让学生了解梅兰芳的艺术成就和民族精神。2.1课程意义2.1.1通过学习梅兰芳蓄须事件，学生可以了解中国京剧艺术的发展和梅兰芳的艺术成就。2.1.2学生可以从中感受到梅兰芳对国家命运的关注和对抗日战争的坚定支持，培养他们的爱国情怀。2.1.3本课程还可以帮助学生了解京剧艺术的表演形式和特点，培养他们的艺术鉴赏能力。3.1课程目标3.1.1让学生了解梅兰芳的艺术生涯和京剧艺术的发展。3.1.2让学生了解梅兰芳蓄须事件的意义和背景。3.1.3培养学生的爱国情怀和艺术鉴赏能力。二、知识点讲解1.1梅兰芳的艺术生涯1.1.1梅兰芳是中国京剧艺术的代表人物，被誉为“京剧大师”。1.1.2他出生于京剧世家，从小接受严格的京剧训练，成为京剧艺术的顶尖人才。1.1.3梅兰芳的表演风格独特，注重情感表达和艺术创新，对中国京剧艺术的发展做出了巨大贡献。2.1京剧艺术的特点2.1.1京剧是中国传统戏曲艺术的代表，具有悠久的历史和独特的表演形式。2.1.2京剧表演注重唱、念、做、打的综合运用，演员通过表演技巧和情感表达来塑造角色。2.1.3京剧的表演形式丰富多样，包括生、旦、净、末、丑等角色，每个角色都有独特的表演特点和技巧。3.1梅兰芳蓄须事件3.1.1梅兰芳在抗日战争期间蓄须明志，表达了他对国家命运的关注和对抗日战争的坚定支持。3.1.2梅兰芳的蓄须行为引起了广泛的关注和赞誉，成为他艺术生涯中的重要事件。3.1.3梅兰芳的蓄须行为不仅体现了他个人的爱国情怀，也激励了广大民众的抗日斗志。三、教学内容1.1梅兰芳的艺术成就1.1.1介绍梅兰芳的生平和艺术生涯，包括他的代表作品和艺术成就。1.1.2通过观看梅兰芳的京剧表演视频，让学生感受他的表演风格和艺术魅力。1.1.3分析梅兰芳的表演技巧和艺术创新，培养学生的艺术鉴赏能力。2.1京剧艺术的特点2.1.1介绍京剧的起源和发展，以及京剧表演的基本形式和特点。2.1.2通过观看京剧表演视频，让学生了解不同角色的表演特点和技巧。2.1.3分析京剧表演中的唱、念、做、打等元素，培养学生的艺术鉴赏能力。3.1梅兰芳蓄须事件3.1.1介绍梅兰芳蓄须事件的背景和意义，包括抗日战争期间的社会背景和梅兰芳的爱国情怀。3.1.2通过观看梅兰芳蓄须事件的相关视频和图片，让学生了解事件的过程和影响。3.1.3分析梅兰芳蓄须事件对国家和民众的影响，培养学生的爱国情怀和思辨能力。四、教学目标1.1了解梅兰芳的艺术成就1.1.1学生能够描述梅兰芳的艺术生涯和代表作品。1.1.2学生能够分析梅兰芳的表演技巧和艺术创新。1.1.3学生能够欣赏梅兰芳的京剧表演，并表达自己的感受。2.1了解京剧艺术的特点2.1.1学生能够描述京剧的起源和发展。2.1.2学生能够分析京剧表演的基本形式和特点。1.1.3学生能够欣赏京剧表演，并表达自己的感受。3.1了解梅兰芳蓄须事件3.1.1学生能够描述梅兰芳蓄须事件的背景和意义。3.1.2学生能够分析梅兰芳蓄须事件对国家和民众的影响。3.1.3学生能够表达对梅兰芳爱国情怀的敬佩和认同。五、教学难点与重点1.1教学难点1.1.1学生对梅兰芳的艺术生涯和京剧艺术的特点理解不够深入。1.1.2学生对梅兰芳蓄须事件的历史背景和意义理解不够清晰。1.1.3学生在分析梅兰芳的表演技巧和艺术创新时存在困难。2.1教学重点2.1.1引导学生深入了解梅兰芳的艺术生涯和京剧艺术的特点。2.1.2通过观看视频和图片，帮助学生理解梅兰芳蓄须事件的历史背景和意义。2.1.3通过讨论和分析，培养学生的艺术鉴赏能力和思辨能力。六、教具与学具准备1.1教具准备1.1.1多媒体设备，用于播放梅兰芳的京剧表演视频和梅兰芳蓄须事件的相关视频和图片。1.1.3梅兰芳的生平和艺术成就的相关资料，供学生查阅和学习。2.1学具准备2.1.1学生准备笔记本和笔，用于记录课堂重点和思考问题。2.1.2学生准备相关的京剧艺术书籍和资料，供课后自主学习和拓展阅读。2.1.3学生准备一些与梅兰芳蓄须事件相关的历史背景资料，供课堂讨论和分享。3.1其他准备3.1.1教师准备教学PPT，用于展示梅兰芳的艺术生涯、京剧艺术特点和梅兰芳蓄须事件的相关内容。3.1.3教师准备一些与京剧艺术相关的视频和图片，供学生观看和欣赏。七、教学过程1.1引入新课1.1.1通过播放一段梅兰芳的京剧表演视频，引起学生的兴趣和好奇心。1.1.2向学生介绍梅兰芳的艺术生涯和京剧艺术的特点，引发学生的思考和讨论。1.1.3引导学生思考梅兰芳蓄须事件的意义和背景，激发他们的学习兴趣。2.1讲解新课2.1.1详细讲解梅兰芳的艺术生涯和京剧艺术的特点，通过图片和视频展示，让学生直观感受。2.1.2分析梅兰芳的表演技巧和艺术创新，通过具体的例子和细节，帮助学生理解。2.1.3介绍梅兰芳蓄须事件的背景和意义，通过相关资料和视频，让学生了解事件的过程和影响。3.1巩固练习3.1.1让学生分组讨论梅兰芳的艺术成就和京剧艺术的特点，分享自己的观点和感受。3.1.2通过观看梅兰芳的京剧表演视频，让学生分析表演中的唱、念、做、打等元素，并表达自己的感受。3.1.3让学生思考梅兰芳蓄须事件对国家和民众的影响，分享自己的观点和感受。八、板书设计1.1梅兰芳的艺术生涯1.1.1生平介绍1.1.2代表作品1.1.3艺术成就2.1京剧艺术的特点2.1.1起源和发展2.1.2表演形式2.1.3表演技巧3.1梅兰芳蓄须事件3.1.1背景和意义3.1.2事件过程3.1.3影响和评价九、作业设计1.1课后阅读1.1.1让学生阅读梅兰芳的京剧表演剧本，了解他的表演风格和艺术魅力。1.1.2让学生查阅梅兰芳的生平和艺术成就的相关资料，深入了解他的艺术生涯。1.1.3让学生阅读一些与京剧艺术相关的书籍和资料，拓展对京剧艺术的了解。2.1课堂讨论2.1.1让学生分组讨论梅兰芳的艺术成就和京剧艺术的特点，分享自己的观点和感受。2.1.2让学生讨论梅兰芳蓄须事件的意义和背景，分享自己的观点和感受。2.1.3让学生思考梅兰芳蓄须事件对国家和民众的影响，分享自己的观点和感受。3.1