苏教版语文揠苗助长的教育价值

苏教版语文揠苗助长的教育价值一、教学内容本课教学内容选自苏教版语文三年级下册第五单元，课文名为《揠苗助长》。本文主要讲述了古时候一个农民，为了让稻谷长得更快，把稻苗一个一个地拔高，结果稻谷并没有因此长得更快，反而都死了。课文通过这个故事告诉我们，规律是客观的，不能违背规律。二、教学目标1.了解课文《揠苗助长》的故事内容，理解课文中的道理。2.能够有感情地朗读课文，体会课文中角色的情感。3.学会生字词，并能运用到实际情景中。三、教学难点与重点1.教学难点：理解课文中的道理，能够运用到实际生活中。2.教学重点：熟读课文，理解课文内容。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔2.学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.情景引入：通过一个动画短片，讲述一个小孩学走路的故事，引导学生们理解规律的重要性。2.课文朗读：让学生们齐读课文，感受课文的韵律。3.内容讲解：讲解课文中的故事情节，让学生们理解揠苗助长的意思。4.角色扮演：让学生们分组扮演课文中的角色，进行情景再现，加深对课文内容的理解。5.随堂练习：让学生们运用课文中的生字词，造句练习。6.课堂讨论：让学生们谈谈对课文中的道理的理解，以及如何在实际生活中运用。六、板书设计板书设计如下：揠苗助长故事情节道理理解实际运用七、作业设计1.作业题目：根据课文《揠苗助长》的故事，写一篇小短文，题目为《我身边的揠苗助长》。2.答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解课文《揠苗助长》，让学生们理解了规律的重要性，以及不能违背规律的道理。在教学过程中，学生们积极参与，课堂气氛活跃。但在角色扮演环节，部分学生表现不够积极，需要在今后的教学中加以引导和培养。拓展延伸：邀请家长们参与课堂，分享他们在生活中遇到的揠苗助长的事情，让学生们更好地理解课文内容，并能够运用到实际生活中。重点和难点解析一、教学内容本课的教学内容选自苏教版语文三年级下册第五单元的课文《揠苗助长》。这篇课文主要讲述了古时候一个农民希望稻谷能够长得更快，于是采取了揠苗助长的方法，结果稻谷并没有因此长得更快，反而都死了。这个故事传达了一个深刻的道理：规律是客观的，不能违背规律。二、教学目标1.理解课文《揠苗助长》的故事内容，明白故事中的道理。2.能够有感情地朗读课文，并体会课文中角色的情感。3.掌握并运用课文中的生字词。三、教学难点与重点1.教学难点：理解课文中的道理，并能够运用到实际生活中。2.教学重点：熟读课文，理解课文内容。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔。2.学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.情景引入：通过一个动画短片，讲述一个小孩学走路的故事，让学生理解规律的重要性。2.课文朗读：让学生齐读课文，感受课文的韵律。3.内容讲解：详细讲解课文中的故事情节，让学生理解揠苗助长的意思。4.角色扮演：让学生分组扮演课文中的角色，进行情景再现，加深对课文内容的理解。5.随堂练习：让学生运用课文中的生字词，进行造句练习。6.课堂讨论：让学生谈谈对课文中的道理的理解，以及如何在实际生活中运用。六、板书设计板书设计如下：揠苗助长故事情节道理理解实际运用七、作业设计1.作业题目：根据课文《揠苗助长》的故事，写一篇小短文，题目为《我身边的揠苗助长》。2.答案：略。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：在讲解课文《揠苗助长》的过程中，学生们积极参与，课堂气氛活跃。但在角色扮演环节，部分学生表现不够积极，需要在今后的教学中加以引导和培养。2.拓展延伸：邀请家长们参与课堂，分享他们在生活中遇到的揠苗助长的事情，让学生们更好地理解课文内容，并能够运用到实际生活中。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文内容时，要注意语言的生动性和形象性，语调要随着故事情节的变化而变化，以吸引学生的注意力，增强课堂的趣味性。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免仓促进行，让学生能够充分理解和消化所学内容。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考和参与，提高他们的思维能力和理解力。同时，鼓励学生积极提问，解答他们的疑问。4.情景导入：通过动画短片引入新课，让学生身临其境，激发他们的学习兴趣和积极性。教案反思：1.在讲解课文内容时，要注重对故事情节的详细解读，使学生能够更好地理解课文的寓意。2.在角色扮演环节，要注重引导学生的参与，可以采取分组竞争的方式，激发学生的积极性。3.在课堂讨论环节，要鼓励学生发表自己的观点，培养他们的口语表达能力和思维