小学数学竖式苏教版二年级

小学数学竖式苏教版二年级一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小学数学二年级下册第五章《竖式计算》，具体包括两位数的加法、减法竖式计算方法。通过学习，让学生掌握竖式计算的基本步骤，能够熟练地运用竖式计算两位数的加法和减法。二、教学目标1.学生能够理解竖式计算的原理和方法，掌握两位数的加法、减法竖式计算步骤。2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。3.培养学生的团队合作意识，提高学生的数学学习兴趣。三、教学难点与重点重点：掌握竖式计算的基本步骤，能够熟练地运用竖式计算两位数的加法和减法。难点：理解竖式计算的原理，能够正确地摆放数字和运算符号，以及进位和退位的处理。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备学具：练习本、铅笔、橡皮、学习卡片五、教学过程1.实践情景引入：教师通过展示商店购物的情景，引导学生思考如何计算总价。例如，一件商品价格为35元，另一件商品价格为27元，如何计算两件商品的总价？2.讲解竖式计算方法：教师在黑板上展示两位数的加法竖式计算过程，解释每一步的操作和方法。例如，计算35+27的过程：35+2762教师解释竖式计算的原理，引导学生理解每一列数字的含义，以及进位和退位的处理方法。3.例题讲解：教师通过讲解具体的例题，让学生进一步理解竖式计算的方法。例如，计算4827的过程：482721教师引导学生注意减法竖式计算中退位的处理，以及结果的填写。4.随堂练习：教师给出一些简单的竖式计算题目，让学生独立完成，并及时给予反馈和指导。例如：23+45=5632=74+89=5.小组合作：学生分成小组，共同完成一些复杂的竖式计算题目，培养学生的团队合作意识。例如：123+45=7654=98+32=六、板书设计板书设计如下：竖式计算加法竖式：35+2762减法竖式：482721七、作业设计a.24+35=b.8745=c.56+23=2.请帮助妈妈计算购物总价，商品价格为：a.水果15元，牛奶28元b.书本39元，文具盒12元c.玩具76元，衣服44元八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生能够将数学知识与实际生活相结合，培养学生的应用能力。在讲解竖式计算过程中，注重引导学生理解每一步的操作和方法，培养学生的逻辑思维能力。通过例题讲解和随堂练习，让学生巩固竖式计算的方法，并及时给予反馈和指导。小组合作环节培养了学生的团队合作意识，提高了学生的学习兴趣。整体教学过程中，注重学生的参与和实践，培养了学生的自主学习能力。拓展延伸：教师可以布置一些有趣的竖式计算题目，让学生在家中与家人一起完成，培养学生的家庭学习意识。教师还可以组织一些竖式计算的比赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小学数学二年级下册第五章《竖式计算》，具体包括两位数的加法、减法竖式计算方法。通过学习，让学生掌握竖式计算的基本步骤，能够熟练地运用竖式计算两位数的加法和减法。二、教学难点与重点重点：掌握竖式计算的基本步骤，能够熟练地运用竖式计算两位数的加法和减法。难点：理解竖式计算的原理，能够正确地摆放数字和运算符号，以及进位和退位的处理。三、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备学具：练习本、铅笔、橡皮、学习卡片四、教学过程1.实践情景引入：教师通过展示商店购物的情景，引导学生思考如何计算总价。例如，一件商品价格为35元，另一件商品价格为27元，如何计算两件商品的总价？2.讲解竖式计算方法：教师在黑板上展示两位数的加法竖式计算过程，解释每一步的操作和方法。例如，计算35+27的过程：35+2762教师解释竖式计算的原理，引导学生理解每一列数字的含义，以及进位和退位的处理方法。3.例题讲解：教师通过讲解具体的例题，让学生进一步理解竖式计算的方法。例如，计算4827的过程：482721教师引导学生注意减法竖式计算中退位的处理，以及结果的填写。4.随堂练习：教师给出一些简单的竖式计算题目，让学生独立完成，并及时给予反馈和指导。例如：23+45=5632=74+89=5.小组合作：学生分成小组，共同完成一些复杂的竖式计算题目，培养学生的团队合作意识。例如：123+45=7654=98+32=七、作业设计a.24+35=b.8745=c.56+23=2.请帮助妈妈计算购物总价，商品价格为：a.水果15元，牛奶28元b.书本39元，文具盒12元c.玩具76元，衣服44元八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生能够将数学知识与实际生活相结合，培养学生的应用能力。在讲解竖式计算过程中，注重引导学生理解每一步的操作和方法，培养学生的逻辑思维能力。通过例题讲解和随堂练习，让学生巩固竖式计算的方法，并及时给予反馈和指导。小组合作环节培养了学生的团队合作意识，提高了学生的学习兴趣。整体教学过程中，注重学生的参与和实践，培养了学生的自主学习能力。拓展延伸：教师可以布置一些有趣的竖式计算题目，让学生在家中与家人一起完成，培养学生的家庭学习意识。教师还可以组织一些竖式计算的比赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解竖式计算的过程中，教师要注意语言的简洁明了，语调要抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。对于重要的知识点，可以适当加强语气，以加深学生的印象。2.时间分配：在教学过程中，教师要合理分配时间，确保学生有足够的时间理解竖式计算的原理和方法。在讲解例题时，可以适当延长时间，让学生跟随教师的思路进行思考和练习。3.课堂提问：教师要善于运用课堂提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力。在讲解竖式计算的过程中，可以适时提问学生，让学生回答竖式计算的步骤和注意事项。4.情景导入：在引入竖式计算的教学内容时，教师可以通过展示商店购物的情景，让学生身临其境地感受竖式计算的实际应用。这样的导入方式能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。教案反思：在本次教学中，我通过实践情景导入