北师大版小升初语文考试心得体会分享

北师大版小升初语文考试心得体会分享教学内容：本次教学内容选自北师大版小升初语文教材，主要涉及第二章《阅读与理解》中的第二节“阅读理解能力”，详细内容包括如何快速准确地把握文章主旨、如何分析文章结构、如何理解作者观点等。教学目标：1.帮助学生掌握阅读理解的基本技巧，提高阅读速度和理解准确性。3.引导学生理解作者观点，提高批判性思维能力。教学难点与重点：重点：如何快速准确地把握文章主旨，分析文章结构，理解作者观点。难点：培养学生批判性思维能力，让学生在阅读过程中能够独立思考，形成自己的见解。教具与学具准备：教具：PPT、教学卡片、黑板学具：笔记本、文具盒、课本教学过程：一、实践情景引入（10分钟）1.这篇报道的主旨是什么？2.文章结构如何？3.作者对环保问题持什么观点？二、例题讲解（15分钟）三、随堂练习（15分钟）让学生独立完成教材中的练习题，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。四、课堂讨论（10分钟）五、作业布置（5分钟）布置一道阅读理解作业，要求学生在课后完成。作业题目如下：文章：传统文化的传承与创新问题：1.这篇论文的主旨是什么？2.文章结构如何？3.作者对传统文化传承与创新持什么观点？4.你认为作者的观点有何启示？板书设计：板书内容主要包括本次教学的重点内容和关键步骤，如文章主旨、文章结构、作者观点等。课后反思及拓展延伸：教师在课后要对本次教学进行反思，分析教学效果，找出不足之处，为下一次教学做好准备。同时，可以给学生推荐一些拓展阅读材料，提高他们的阅读水平。教学内容：本次教学内容选自北师大版小升初语文教材，主要涉及第三章《写作与表达》中的第一节“写作技巧”，详细内容包括如何审题、如何构思、如何表达观点等。教学目标：1.帮助学生掌握写作的基本技巧，提高写作水平。2.培养学生独立思考、创新表达的能力。教学难点与重点：重点：如何审题、构思，如何表达观点。难点：培养学生独立思考、创新表达的能力。教具与学具准备：教具：PPT、教学卡片、黑板学具：笔记本、文具盒、课本教学过程：一、实践情景引入（10分钟）通过一个生活中的实际例子，让学生思考如何通过写作来表达自己的想法。例如，给学生们一个关于环保的主题，让他们思考如何写一篇关于环保的文章。二、例题讲解（15分钟）利用PPT展示教材中的典型例题，讲解写作的方法和技巧。例如，让学生阅读一篇关于环保的文章，指导他们如何审题、如何构思、如何表达观点。三、随堂练习（15分钟）让学生独立完成教材中的练习题，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。四、课堂讨论（10分钟）五、作业布置（5分钟）布置一道写作作业，要求学生在课后完成。作业题目如下：以“我的梦想”为主题，写一篇短文，要求思路清晰、观点明确、表达流畅。板书设计：板书内容主要包括本次教学的重点内容和关键步骤，如审题、构思、表达观点等。课后反思及拓展延伸：教师在课后要对本次教学进行反思，分析教学效果，找出不足之处，为下一次教学做好准备。同时，可以给学生推荐一些拓展阅读材料，提高重点和难点解析：一、如何帮助学生掌握写作的基本技巧，提高写作水平1.审题：审题是写作的第一步，帮助学生明确题目要求，理解题目背后的含义，是提高写作水平的关键。教师可以通过举例、解析等方式，让学生掌握审题的方法和技巧。2.构思：构思是写作的核心，帮助学生形成清晰的写作思路，是提高写作水平的重要环节。教师可以引导学生运用思维导图、提纲等方式，进行构思训练。3.表达观点：清晰、准确地表达自己的观点，是写作的基本要求。教师可以通过讲解、示范等方式，让学生掌握观点表达的方法和技巧。二、如何培养学生独立思考、创新表达的能力2.培养学生的观察能力：观察是创新的基础，培养学生的观察能力，可以让他们在写作中有所发现、有所思考。教师可以引导学生关注生活、关注社会，培养他们的观察能力。3.鼓励学生创新：创新是写作的灵魂，鼓励学生勇于创新，可以提高他们的写作水平。教师可以设置一些开放性的写作题目，让学生自由发挥，鼓励他们勇于表达自己的独特观点。4.培养学生的批判性思维：批判性思维是独立思考的核心，培养学生的批判性思维，可以让他们在写作中更加独立、客观地看待问题。教师可以引导学生对事物进行深入分析，培养他们的批判性思维。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在授课过程中，教师应保持生动、有趣的语言语调，以吸引学生的注意力。通过语音的变化，让学生感受到写作的乐趣。3.课堂提问：在教学过程中，教师应积极引导学生参与课堂讨论，通过提问激发他们的思考。例如，可以提出一些开放性问题，让学生自由发挥，表达自己的观点。4.情景导入：在授课开始时，教师可以利用情景导入的方法，引发学生的兴趣。例如，可以讲述一个与写作相关的有趣故事，让学生在轻松愉快的氛围中开始学习。教案反思：1.教学内容的选择：在选择教学内容时，要充分考虑学生的实际情况，确保内容既有挑战性，又具有趣味性。这样能够激发学生的学习兴趣，提高他们的写作水平。2.教学方法的运用：在教学过程中，要灵活运用各种教学方法，如讲解、示范、讨论等。通过多种方式的教学，让学生更好地掌握写作技巧。3.课堂氛围的营造：注重营造积极