译林英语苏教版教学难题应对

译林英语苏教版教学难题应对一、教学内容1.单词：熊猫、老虎、大象、狮子、猩猩、犀牛、长颈鹿等野生动物的名称。2.短语：保护野生动物、建立自然保护区、濒临灭绝、非法捕猎等。3.句子：描述野生动物的外貌特征和生活习性。4.阅读理解：一篇关于野生动物保护的文章。二、教学目标1.学生能够掌握本节课的生词和短语，正确拼读并运用到实际情景中。2.学生能够理解文章的主旨大意，掌握文章中的关键信息。3.学生能够运用所学知识，讨论野生动物保护的重要性，并提出自己的见解。三、教学难点与重点重点：生词的掌握和运用，阅读理解能力的培养。难点：野生动物保护的相关词汇和短语的运用，对文章深层含义的理解。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔、录音机、磁带。2.学具：课本、练习册、单词卡片、学习笔记。五、教学过程1.导入：通过展示野生动物的图片，引导学生关注野生动物的美丽和可爱，激发学生学习兴趣。2.生词学习：教师带领学生学习本节课的生词，让学生通过拼读、记忆等方式掌握生词。3.短语学习：教师讲解本节课的短语，并通过例句让学生理解短语的用法。4.阅读理解：教师引导学生阅读文章，让学生通过回答问题的方式理解文章内容。5.小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生运用所学知识讨论野生动物保护的重要性。6.作业布置：教师布置作业，巩固所学知识。六、板书设计野生动物保护生词：熊猫、老虎、大象、狮子、猩猩、犀牛、长颈鹿等。短语：保护野生动物、建立自然保护区、濒临灭绝、非法捕猎等。七、作业设计1.完成练习册上的相关练习题。2.写一篇关于野生动物保护的小短文。八、课后反思及拓展延伸本节课通过介绍野生动物的生存现状，引导学生关注野生动物保护的重要性。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在阅读理解环节，部分学生对文章的深层含义理解不够深入，需要加强阅读能力的培养。拓展延伸：组织学生进行野生动物保护的社会实践活动，如参观自然保护区、参加野生动物保护的公益活动等，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的社会责任感和实践能力。重点和难点解析一、教学内容细节补充1.单词学习：在教授单词时，教师应注重单词的发音、拼写和词义。例如，熊猫的英文名称为"giantpanda"，教师需强调"giant"和"panda"的拼读规则，同时解释"giant"意为"巨大的"，"panda"意为"熊猫"。2.短语讲解：在讲解短语时，教师应结合实例让学生理解短语的含义和用法。例如，"保护野生动物"的英文表达为"protectwildanimals"，教师可以通过举例说明如何使用这个短语："我们应该共同努力保护野生动物，让它们在自然环境中生活。"3.阅读理解：在阅读理解环节，教师应引导学生关注文章的主旨大意、关键信息和细节。教师可以提出问题，如："这篇文章主要讲述了什么？"、"文章中提到了哪些野生动物？"、"作者为什么认为保护野生动物很重要？"，引导学生通过阅读找到答案。4.小组讨论：在小组讨论环节，教师应引导学生运用所学知识进行讨论，并提出自己的见解。教师可以给出讨论话题，如："你认为我们应该如何保护野生动物？"、"你了解哪些野生动物的保护工作？"，让学生在讨论中运用所学词汇和短语。二、教学难点与重点细节补充1.野生动物保护的相关词汇和短语的运用：学生需要掌握并能够运用到实际情景中，例如，当谈到保护大熊猫时，学生可以说"Weshouldprotectthegiantpandasbecausetheyareendangered."2.对文章深层含义的理解：在阅读理解环节，学生需要理解作者的观点和意图，例如，在讨论野生动物保护的重要性时，学生应该理解作者希望人们采取行动来保护濒危动物。三、教具与学具准备细节补充1.PPT制作：教师应制作包含野生动物图片、生词和短语的PPT，以便于学生直观地学习。2.单词卡片制作：教师应制作包含生词的卡片，方便学生随时复习和记忆。四、教学过程细节补充1.导入环节：教师可以通过展示野生动物的图片，引发学生对野生动物的兴趣，例如："请大家观察这些图片，你们能认出哪些动物？它们有什么特点？"2.阅读理解环节：教师应引导学生仔细阅读文章，并回答问题，例如："请同学们阅读文章，找出文章中提到的濒临灭绝的动物。"3.小组讨论环节：教师应组织学生进行小组讨论，鼓励学生表达自己的观点，例如："请同学们分成小组，讨论一下我们应该如何保护野生动物。"五、板书设计细节补充板书应清晰地展示本节课的重点内容，例如：野生动物保护生词：giantpanda,tiger,elephant,lion,gorilla,rhino,giraffe短语：protectwildanimals,establishnaturereserves,endangered,illegalhunting六、作业设计细节补充1.练习册作业：学生需要完成练习册上的相关练习题，巩固所学知识。2.小短文写作：学生需要写一篇关于野生动物保护的小短文，可以谈论保护野生动物的重要性、保护措施等。七、课后反思及拓展延伸细节补充1.课后反思：教师应反思本节课的教学效果，考虑学生的参与度、理解程度等，例如："今天的学生参与度很高，但有些学生在阅读理解上还存在困难，下次我可以提供更详细的解释。"2.拓展延伸：教师可以组织学生参加野生动物保护的实践活动，例如："我们可以组织学生参观附近的自然保护区，让他们亲身体验野生动物的生活环境。"本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言，以吸引学生的注意力。例如，在讲解生词时，教师可以使用夸张的语调强调单词的音节，帮助学生记忆。3.课堂提问：教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，通过提问激发学生的思考。例如，在小组讨论环节，教师可以提出问题："你们认为保护野生动物的重要性是什么？"，引导学生思考并表达自己的观点。4.情景导入：教师可以通过展示野生动物的图片或视频，引发学生对野生动物的兴趣。例如，在导入环节，教师可以展示一只大熊猫的视频，并提问："你们知道这是哪种动物吗？它有什么特点？"，从而引出生词学习环节。教案反思：1.教学内容：本节课通过介绍野生动物的生存现状，引导学生关注野生动物保护的重要性。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在阅读理解环节，部分学生对文章的深层含义理解不够深入，需要加强阅读能力的培养。2.教学方法：在教学过程中，我注重了语言语调的抑扬顿挫，合理分配时间，鼓励学生积极参与课堂讨论，并通过展示野生动物的图片和视频引发学生兴趣。这些方法有效地提高了学生的学习兴趣和参与度。3.教学效果：总体来说，本节课学生对野生动物保护的相关词汇和短语有了一定的掌握，但在阅读理解环节，部分学生还需要进一步提高。在今后的