英语苏教版七年级下册单元教学计划

英语苏教版七年级下册单元教学计划一、教学内容本单元的主题是“ProtectingOurEarth”，主要涉及环境问题。教材内容包含三个部分：PartA，PartB和PartC。其中，PartA包含两个任务，分别是阅读理解和听力练习；PartB包括语法和词汇学习；PartC则是口语交际和写作训练。二、教学目标1.学生能够掌握本单元的重点词汇和短语，并能够运用到实际情境中。2.学生能够理解并运用本单元所学的语法知识，如现在进行时态。3.学生能够通过阅读和听力练习，提高阅读理解能力和听力技巧。4.学生能够通过口语交际和写作训练，提高口语表达能力和写作能力。三、教学难点与重点1.重点：本单元的重点是词汇和短语的掌握，以及语法知识的学习。2.难点：语法知识的学习，特别是现在进行时态的运用。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。2.学具：学生课本、练习册、笔记本、文具。五、教学过程1.导入：通过展示地球环境的图片，引导学生关注环境保护的重要性，激发学生的学习兴趣。2.阅读理解：讲解并练习阅读理解题目，帮助学生掌握阅读技巧，提高阅读能力。3.听力练习：播放听力材料，学生听后回答问题，训练学生的听力技巧。4.语法学习：讲解现在进行时态的用法，并通过例句和练习让学生进行实际操作。5.口语交际：学生进行小组讨论，练习使用本单元的词汇和短语，提高口语表达能力。6.写作训练：学生根据题目要求，写一篇关于环境保护的短文，训练学生的写作能力。六、板书设计1.黑板上写出本单元的主题“ProtectingOurEarth”。2.用粉笔在黑板上写出本单元的重点词汇和短语。3.用粉笔在黑板上画出现在进行时态的句子结构。七、作业设计1.作业题目：用现在进行时态写一篇关于你正在做的活动的短文。2.作业答案：（示例）Iamdoingmyhomework.Iamreadingabook.IamwatchingTV.八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师应该在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了重点知识，以及是否有需要改进的地方。2.拓展延伸：教师可以引导学生进行环境保护的实践活动，如参加环保志愿者活动，或者组织一次环保主题的班会，让学生将所学的知识应用到实际生活中。重点和难点解析一、教学内容本单元的主题是“ProtectingOurEarth”，主要涉及环境问题。教材内容包含三个部分：PartA，PartB和PartC。其中，PartA包含两个任务，分别是阅读理解和听力练习；PartB包括语法和词汇学习；PartC则是口语交际和写作训练。二、教学目标本单元的教学目标有三个，需要特别关注的是第一个目标：1.学生能够掌握本单元的重点词汇和短语，并能够运用到实际情境中。这一目标的重要性在于，词汇和短语是英语学习的基础，掌握它们是提高英语能力的关键。2.学生能够理解并运用本单元所学的语法知识，如现在进行时态。这一目标需要特别关注，因为现在进行时态是英语中常用的时态之一，学生在日常生活中会经常使用到。3.学生能够通过阅读和听力练习，提高阅读理解能力和听力技巧。这一目标的重要性在于，阅读和听力是英语学习的重要部分，提高这两种能力有助于学生更好地理解和运用英语。三、教学难点与重点本单元的重点是词汇和短语的掌握，以及语法知识的学习。需要特别关注的是语法知识的学习，特别是现在进行时态的运用。现在进行时态是英语中的一种基本时态，它表示正在进行的动作或状态。学生在学习和运用这种时态时，可能会遇到一些困难，比如不知道如何正确地构成现在进行时态的句子，或者不知道在什么情况下使用现在进行时态。因此，教师在教学中需要特别关注这一部分内容，通过讲解、例句和练习等方式，帮助学生理解和掌握现在进行时态的用法。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。多媒体教学设备可以用于展示教学内容，黑板和粉笔可以用于板书和讲解。2.学具：学生课本、练习册、笔记本、文具。学生课本和练习册是学生学习的主要材料，笔记本可以用于记录重要的知识点和笔记，文具可以用于做练习和写作业。五、教学过程2.阅读理解：讲解并练习阅读理解题目，帮助学生掌握阅读技巧，提高阅读能力。阅读理解是英语学习的重要部分，通过讲解和练习，可以帮助学生提高阅读能力，增强对英语的理解和运用能力。3.听力练习：播放听力材料，学生听后回答问题，训练学生的听力技巧。听力是英语学习的重要部分，通过听力练习，可以帮助学生提高听力技巧，增强对英语的理解和运用能力。4.语法学习：讲解现在进行时态的用法，并通过例句和练习让学生进行实际操作。现在进行时态是英语中常用的时态之一，通过讲解、例句和练习，可以帮助学生理解和掌握现在进行时态的用法。5.口语交际：学生进行小组讨论，练习使用本单元的词汇和短语，提高口语表达能力。口语交际是英语学习的重要部分，通过小组讨论和练习，可以帮助学生提高口语表达能力，增强对英语的理解和运用能力。6.写作训练：学生根据题目要求，写一篇关于环境保护的短文，训练学生的写作能力。写作是英语学习的重要部分，通过写作训练，可以帮助学生提高写作能力，增强对英语的理解和运用能力。六、板书设计1.黑板上写出本单元的主题“ProtectingOurEarth”。这样可以让学生一目了然地了解本单元的主题，有助于他们对学习内容的理解和记忆。2.用粉笔在黑板上写出本单元的重点词汇和短语。这样可以让学生随时查看和复习本单元的重点词汇和短语，有助于他们加深对学习内容的理解和记忆。3.用粉笔在黑板上画出现在进行时态的句子结构。这样可以让学生直观地了解现在进行时态的构成和用法，有助于他们理解和掌握现在进行时态的用法。七、作业设计作业设计是教学的重要环节，需要特别关注作业的难度和实用性：1.作业题目：用现在进行时态写一篇关于你正在做的活动的短文。这个作业题目的难度适中，可以让学生在实际操作中运用本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解本单元时，教师需要使用清晰、简洁的语言，语调要生动、富有感染力。对于重点词汇和短语，教师可以加重语气，以引起学生的注意。在讲解语法知识时，教师可以使用举例子的方式，让学生更好地理解现在进行时态的用法。二、时间分配在教学过程中，教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。对于阅读理解和听力练习，教师可以设置一定的时间限制，让学生在规定时间内完成任务。在语法学习和口语交际环节，教师可以根据学生的掌握情况，灵活调整时间。三、课堂提问在教学过程中，教师可以通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论。对于阅读理解和听力练习，教师可以提问学生对于文章内容的理解和看法。在语法学习和口语交际环节，教师可以提问学生对于语法知识的理解和运用情况。四、情景导入在导入环节，教师可以通过展示地球环境的图片，引导学生关注环境保护的重要性，激发学生的学习兴趣。教师可以提问学生对于环境保护的看法，让学生积极参与讨论，从而引出本单元的主题。五、教案反思在课后，教师需要对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了重点知识。