部编人教版一上语文教学中的得与失

部编人教版一上语文教学中的得与失教学内容：本节课的教学内容选自部编人教版一年级上册语文教材，主要包括第二章第四节《小兔子乖乖》和第三章第二节《雪孩子》两个故事。其中，《小兔子乖乖》讲述了小兔子们为了不被大灰狼吃掉，巧妙地利用智慧和勇气保护自己的故事；《雪孩子》则是讲述了一个小男孩用雪堆出了一个可爱的雪孩子，并与雪孩子一起度过了快乐时光的故事。教学目标：1.让学生通过阅读故事，培养对语文的兴趣，提高阅读理解能力。2.通过对故事情节的讨论，培养学生关爱他人、勇敢面对困难等品质。3.通过对生字的认读和书写，提高学生的汉字书写能力。教学难点与重点：重点：熟读并理解《小兔子乖乖》和《雪孩子》两个故事的内容。难点：认读和书写故事中出现的新字词。教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片。学具：课本、练习本、文具盒。教学过程：一、情境导入（5分钟）教师通过播放《小兔子乖乖》和《雪孩子》的动画片，引导学生进入故事情境，激发学生的学习兴趣。二、故事讲解（15分钟）教师分别讲解《小兔子乖乖》和《雪孩子》两个故事，引导学生理解故事情节，认读故事中的新字词。三、讨论与思考（10分钟）教师提出问题，引导学生对故事中的情节进行讨论和思考，如：“小兔子们为什么能够打败大灰狼？”“雪孩子为什么会消失？”等，培养学生的阅读理解能力。四、生字认读与书写（10分钟）教师引导学生认读故事中出现的新字词，并进行书写练习，提高学生的汉字书写能力。五、课堂小结（5分钟）板书设计：板书内容：《小兔子乖乖》、《雪孩子》板书设计：《小兔子乖乖》：1.小兔子们为什么能够打败大灰狼？2.我们应该学习小兔子们的哪种品质？《雪孩子》：1.雪孩子为什么会消失？2.我们应该如何看待快乐的时光？作业设计：1.熟读《小兔子乖乖》和《雪孩子》两个故事，并复述故事内容。答案：《小兔子乖乖》：小兔子们能够打败大灰狼，是因为他们团结一致，巧妙地利用了大灰狼的弱点。我们应该学习他们的智慧和勇气。《雪孩子》：雪孩子消失是因为太阳出来了，雪孩子化了。我们应该珍惜快乐的时光，因为它们往往是短暂的。2.书写故事中出现的新字词。课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解两个故事，让学生在理解故事内容的同时，提高了阅读理解能力和汉字书写能力。在讨论与思考环节，学生积极参与，对故事中的情节和道理有了更深入的理解。但在生字认读与书写环节，部分学生对新字词的掌握还有待提高，需要在课后加强练习。拓展延伸：引导学生在家与家长一起进行故事表演，增强对故事的理解和记忆，提高学生的表达能力。同时，鼓励学生家长在日常生活中，多与孩子进行阅读交流，培养孩子的阅读兴趣。重点和难点解析：在上述教学设计中，有几个重点和难点需要我们关注和详细解析。一、情境导入的设计和实施二、故事讲解的方法和技巧1.语言表达：教师要用简单、清晰的语言讲述故事，避免使用过于复杂的句子和生僻的词汇。同时，要注重语言的节奏和情感，使故事更具吸引力。2.表情动作：教师要运用丰富的表情和动作，增强故事的生动性，使学生能够更好地投入到故事情境中。3.互动提问：教师在讲解过程中，要适时地向学生提问，引导他们思考和讨论，从而提高他们的阅读理解能力。三、讨论与思考的引导和开展四、生字认读与书写的指导和练习1.分散教学：教师要将生字词的认读和书写分散到不同的教学环节中，避免一次性过多地灌输给学生。2.反复练习：教师要引导学生反复练习生字词的认读和书写，使他们能够熟练掌握。3.个别辅导：对于书写能力较弱的学生，教师要进行个别辅导，帮助他们提高书写水平。五、作业设计的针对性和实用性1.针对性：作业要针对课堂教学内容进行设计，使学生能够在完成作业的过程中，巩固所学知识和技能。2.实用性：作业要具有实用性，能够帮助学生在日常生活中运用所学知识和技能。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲述故事时，要注意语言的抑扬顿挫，用变化的语调吸引学生的注意力，使故事更加生动有趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免讲解过快或过慢，让学生能够跟上教学节奏。3.课堂提问：在讨论与思考环节，提出开放性的问题，激发学生的思考和讨论，同时要注意引导他们关注故事中的重点情节和道理。4.情景导入：通过播放动画片或图片，让学生在情境中感受故事的魅力，提高他们的学习兴趣。教案反思：1.教学内容的选择：在选择教学内容时，要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，确保故事内容既能吸引他们的兴趣，又能达到教学目标。2.教学过程的设计：在教学过程中，要注意各个环节的衔接和过渡，使整个教学过程流畅自然。3.教学难点的突破：对于生字认读与书写等难点，要采取分散教学、反复练习等方法，帮助