苏教版选修毕飞宇彩虹作业突破学习难点

苏教版选修毕飞宇彩虹作业突破学习难点一、教学内容本节课的教学内容来自于苏教版选修《毕飞宇彩虹作业》，主要涉及文章的阅读与分析，旨在让学生通过深入解读文本，理解作者的写作意图，并从中体会作者的语言表达技巧。具体章节为第二单元“生命的追问”，选取了毕飞宇的小说《哺乳期的女人》和《推拿》两篇文章。其中，《哺乳期的女人》通过讲述一个小城市女人在哺乳期的种种困扰，反映出女性在传统观念和现代观念冲突中的困境；而《推拿》则通过描写推拿师的生活，展现了底层人民的生活状态和他们的精神世界。二、教学目标1.通过阅读和分析，理解毕飞宇小说的主题思想，提高学生的文学素养。2.培养学生对文本的深入解读能力，提升学生的阅读理解水平。3.引导学生关注社会现象，培养学生的人文关怀精神。三、教学难点与重点重点：通过文本阅读，理解作者的写作意图和文本的主题思想。难点：深入解读文本，分析作者的语言表达技巧和人物塑造方法。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、教学课件学具：课本、笔记本、文具五、教学过程1.情景引入：通过播放与本节课内容相关的视频片段，引发学生对课程的兴趣。2.文本阅读：学生自读课文，理解文章大意，感知文本主题。3.文本分析：教师引导学生分析文本，解读作者的写作意图和文本的主题思想。4.语言欣赏：教师引导学生欣赏作者的语言表达技巧，分析人物塑造方法。5.课堂讨论：学生分组讨论，分享自己的阅读感悟和分析心得。7.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：主题：生命的追问内容：《哺乳期的女人》《推拿》目标：理解作者写作意图，体会主题思想七、作业设计答案示例：《青衣》这篇小说，通过讲述一个女演员在演艺事业中的起伏，反映出女性在追求自我价值和传统观念束缚中的挣扎。读完这篇课文，我深刻体会到了作者对女性命运的关注和对人生价值的思考。答案示例：我看毕飞宇的小说，深感其对人性的深刻剖析和对生活的真实展现。他的小说，让我明白了人生的艰难和无奈，也让我看到了生活中的美好和希望。八、课后反思及拓展延伸课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，可以推荐学生阅读毕飞宇的其他作品，拓展学生的阅读视野，提高学生的文学素养。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.文章的阅读与分析：本节课选取了毕飞宇的两篇小说《哺乳期的女人》和《推拿》，通过深入解读文本，理解作者的写作意图，并从中体会作者的语言表达技巧。2.单元主题“生命的追问”：本节课所选文章都围绕着对生命意义的探索和追问，这是学生需要重点关注的内容。二、教学难点与重点细节补充和说明1.重点解析：本节课的重点是让学生通过阅读和分析，理解毕飞宇小说的主题思想，提高学生的文学素养。解析：为了帮助学生更好地理解文本主题，教师可以引导学生关注作者通过对人物、情节和场景的描绘，如何反映出对生命意义的追问。例如，在《哺乳期的女人》中，作者通过对主人公小城的描写，展现了女性在哺乳期的困扰和挣扎，从而引发学生对女性地位和生命意义的思考。2.难点解析：本节课的难点是深入解读文本，分析作者的语言表达技巧和人物塑造方法。解析：为了帮助学生突破这一难点，教师可以引导学生关注作者的语言特点和人物塑造手法。例如，在《推拿》中，作者运用细腻的笔触描绘了推拿师的生活状态和内心世界，通过对比手法展现了推拿师与其他人的不同命运。教师可以引导学生分析这种手法如何增强文本的表现力和感染力。三、教学过程细节补充和说明1.情景引入：通过播放与本节课内容相关的视频片段，引发学生对课程的兴趣。解析：教师可以选取与毕飞宇小说相关的影视作品片段，让学生在视觉冲击中感受小说的魅力，激发他们的学习兴趣。2.文本阅读：学生自读课文，理解文章大意，感知文本主题。解析：在学生自读课文的过程中，教师应鼓励学生积极思考，关注文本中的关键信息，为后续的分析和讨论打下基础。3.文本分析：教师引导学生分析文本，解读作者的写作意图和文本的主题思想。解析：在文本分析环节，教师可以提出引导性问题，如“作者为什么要写这个故事？”“文本的主题思想是什么？”等，激发学生的思考，引导学生深入解读文本。4.语言欣赏：教师引导学生欣赏作者的语言表达技巧，分析人物塑造方法。解析：在这一环节，教师可以选取文本中的精彩片段，让学生品味作者的语言之美，同时分析人物塑造的手法，如通过细节描写、对话等展现人物性格特点。5.课堂讨论：学生分组讨论，分享自己的阅读感悟和分析心得。解析：课堂讨论是学生互动、交流的重要环节。教师应鼓励学生积极发言，分享自己的观点和感悟，同时尊重他人的意见，达到共同提高的目的。7.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。解析：课后作业是学生巩固所学知识的重要途径。教师应根据本节课的学习内容，布置具有针对性的作业，让学生在完成作业的过程中，进一步巩固所学知识。四、板书设计细节补充和说明1.板书设计：主题、内容、目标解析：板书设计应简洁明了，突出本节课的主题、内容和目标，方便学生抓住重点，提高课堂效果。五、作业设计细节补充和说明解析：通过阅读毕飞宇的另一部作品《青衣》，学生可以进一步了解作者的写作风格和主题思想，培养自己的阅读和写作能力。解析：这道作文题旨在让学生结合自己的阅读体验，表达对毕飞宇小说的看法，培养学生的写作和表达能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持生动、激昂的语言语调，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。同时，针对不同年龄段的学生，教师应适当调整语言风格，使之更贴近学生的实际情况。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在学生自读课文环节，可以给予510分钟的时间，让学生充分阅读和思考。3.课堂提问：精心设计课堂提问，引导学生深入思考。提问时，教师应注意问题的层次性和开放性，使学生能够在回答问题的过程中，更好地理解和掌握知识。4.情景导入：运用生动的情景导入，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解《哺乳期的女人》时，可以以一个哺乳期女性的真实故事为导入，引发学生对文本的关注。5.教案反思：在课后，教师应认真反思教案的设计和实施情况，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，教师应关注学生的反馈，了解他们在学习过程中的需求和困惑，不断优化教学方法。6.课堂互动：鼓励学生积极参与课堂互动，提高他们的学习积极性。例如，在文本分析环节，教师可以邀请学生分享自己的阅读感悟，让学生在互动中收获更多。7.举例讲解：在讲解文本时，教师