人教版（2019）必修第一册《welcome unit》同步练习卷（过关检测）

人教版（2019）必修第一册《Welcomeunit》同步练习卷（过关检测）必备单词1．n．交换；交流；交易vt．交换；交流；交易2．n./vi.讲座；讲课；教训3．n．登记；注册；挂号4．vt．&n．登记；注册5．adj./n.女/雌的；雌性；女子6．adj./n.男/雄（性）的；雄性；男子7．n．国籍；民族8．n．国家；民族；国民9．n./vt.设计；筹划10．n．校园；校区11．adj．正常的；正规的12．adj．焦虑的；不安的；渴望的13．adj.恼怒的；生气的14．vt．使恼怒；打扰15．adj．担心的；害怕的．16．adj.级别高的n.较年长的人17．adj.爱交际的，友好的，外向的18．n.印象；感想19．vt．使钦佩；给…留下深刻的好印象vi．留下印象；引人注目20．vt．&vi．修改；修订；复习21．vt．&vi．集中（注意力）；专心于；聚集会神22．n.集中；专心23．n.实验；试验v.做实验24．adj．令人尴尬的；难对付的25．adj．地位（或职位、级别）低下的n．职位较低者；（体育运动中）（美国）初级中学26．vt．&vi．探索；勘探27．adj．自信的；有把握的28．n．信心；信任29．adv.向前；前进adj.向前的；前进的30．n.光；信号vi.vt.（使）闪耀（信号）31．vt./vi.组织；安排；组建32．n．组织，机构33．n．目标；球门；射门34．n．策略；策划35．n．同伴；配偶；合伙人36．vi．&vt．改进；改善37．adj．好奇的，求知欲强的→n．好奇心38．n．公司；商行；陪伴39．n．性格；个性40．n．方式；作风二、短语检测41．一名交换生42．和某人用A来交换B43．交流意见/思想44．做演讲；做讲座45．有意的，故意的46．在校园里47．在正式场合48．为…担忧．49．迫切地想做...50．因某事对某人生气51．给某人留下一个......的印象52．对…印象深刻．53．使某人牢记某事54．如果…会怎么样呢？55．集中精力56．不打扰…，不惊动…57．做实验58．用…做实验59．问一个难以回答的问题60．对...有把握61．怪异的举止62．比…年长/高级63．组织良好的团队64．达到目标65．对……好奇66．很快地，马上67．制定一个...的策略68．流行/过时69．出于好奇70．陪伴；做伴三、用所给单词的适当形式填空71．Tohaveafulldiscussionoftheissue，theyspentanhour（exchange）theirideas.72．Wehavespecialprograms（design）forcustomersagedabove60.73．IhavetoapologizetoyouforthetroubleIhavecausedtoyou.（informal）74．Thewholeclasswaitedwith（anxious）fortheresultsoftheexamination.75．Hegotveryatthefliesflyingaroundhimwhenhewasreadingabook.Hisshoweditselfonhisface.76．Seeingthetiger，theboywas.（frighten）77．Whatwasso（impress）aboutJasmineWestland'svictorywasthatshecamefirstinthemarathonbare﹣footed.（用单词适当形式填空）78．Withhisattention（concentrate）onabook，hedidn'tnoticemecomein．79．Somepeoplefeelthat（experiment）onanimalsiswrong.80．Theteacherstressedagainthatthestudentsshouldnotleaveanyimportantdetailswhileretellingthestory.81．HesetoffforWashington，leavingthechildrenwiththeirmother.82．Youhadbetter（别管他），forheisannoyednow.83．Wearecuriousaboutthevoyageof（explore）withanopenmind.84．Havingconfidenceourselvesisofgreatimportancetoourpersonaldevelopment.85．Heansweredthequestionswith（confident）.86．Thewassetupin1990.Its，MrSmith，isanexperiencedteamleader.Hehasbuiltanteam.Recently，heisanimportantmeetingtoexpandtheirbusiness.（organize）87．Wewereburningwith（curious）toknowwhathadhappened.（所给词的适当形式填空）88．Shewatched（curious）asIopenedthebox．89．It'scuriousnooneregisteredforthecourse.90．Thisdictionarywaspublished20yearsago，andits（revise）isstillpopularnowadays.

人教版（2019）必修第一册《Welcomeunit》同步练习卷（过关检测）参考答案与试题解析必备单词1．exchangen．交换；交流；交易vt．交换；交流；交易【分析】n．交换；交流；交易vt．交换；交流；交易；兑换【解答】答案：exchange．考查单词．例如：MayIexchangeseatswithyou？【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．2．n./vi.讲座；讲课；教训lecture【分析】n./vi.讲座；讲课；教训【解答】lecturen./vi.讲座；讲课。例如：Sheranoverhernotesbeforegivingthelecture.她讲课前把讲稿匆匆看了一遍。故填：lecture。【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。3．registern．登记；注册；挂号【分析】n．登记；注册；挂号【解答】答案：register．考查单词．例如：Noregisterofhisdeathwasfound．没有查到他的死亡记录．【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．4．registervt．&n．登记；注册【分析】登记；注册【解答】答案：register．考查单词．register作为动词"登记；如：Thewilleveryofor．这些仪器将会记录下每一个方位或高度的变化．作为名词"签名，如：Hesignedtheatthe．【点评】首先，遇到一个生词的时候要先看看这个词有几个词性，每一词性下对应的意思是什么；其次，查找这个单词衍生出的其它词性的单词，了解这些单词是怎么用的，用在什么样的语境里，区别是什么，学生积累一定的词汇量，对今后英语的听说读写都有帮助．5．adj./n.女/雌的；雌性；女子female【分析】adj./n.女/雌的；雌性；女子【解答】femaleadj./n.女/雌的；雌性。例如：AllthefemaleworkersinthisfactorygotapresentonMarch8th.这家工厂的所有女职工在三八节都得到了一份礼物。故填：female。【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。6．adj./n.男/雄（性）的；雄性；男子male【分析】adj./n.男/雄（性）的；雄性；男子【解答】maleadj./n.男/雄（性）的；雄性。例如：Themalevoiceisdeeperthanthefemale.男性的嗓音比女性的低沉。故填：male。【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。7．nationalityn．国籍；民族【分析】国籍；民族【解答】答案：nationality．考查单词．例如：Shehasdualnationality．她有双重国籍．【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．8．nationn．国家；民族；国民【分析】国家；民族；国民【解答】答案：nation．考查单词．例如：IwastoldthatSpainisaromanticnation．有人告诉我说，西班牙是个浪漫的国家．【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．9．n./vt.设计；筹划design【分析】n./vt.设计；筹划【解答】designn./vt.设计；筹划。故填：design。【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。10．campusn．校园；校区【分析】校园；校区【解答】答案：campus．考查单词．例如：Thenewlibrarywasbuiltinthecentreofthecampus．新图书馆建在校园的中心．【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．11．normaladj．正常的；正规的【分析】adj．正常的；正规的【解答】答案：normal，考查单词词组．她的体温正常．【点评】单词记忆方法：1、死记硬背法该方法其实不叫方法，或许可以叫"狂读狂写"法，因为无法带来任何高效率．其操作过程是，拿一本词汇书，从头看到尾，或一边狂读一边狂写．先看单词再看单词解释．2、归纳记忆法该方法指的是将"长的像"的英语单词归纳在一起，或者将意思差不多的单词归纳在一起，通过比较学习的方法，达到提高记忆的效果．3、联想学习法这是目前最流行，也是争议最大的一个方法．指的就是将一个单词通过科学的分解，或不科学的分解或联想，试图用人为创造出的一些本身容易记忆的记忆线索来达到对单词记忆的效果．4、词根记忆法该种方法应该算是所有方法中最传统、最无争议的方法了．任何语言都有语素，英语中的词根也是种语素．即体现在英语历史发展过程中的最基本的语言基础．每一种词根都有固定的含义，由这一个或这一类词根构成的单词便结合该词根的含义．12．anxiousadj．焦虑的；不安的；渴望的【分析】焦虑的；不安的；渴望的【解答】答案：anxious．考查单词．例如：Iamanxioustocomparemyfancywithreality．我焦切地把我的想象同现实作一番比较．【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．13．adj.恼怒的；生气的annoyed【分析】adj.恼怒的；生气的【解答】annoyedadj.恼怒的；生气的，以致觉得非给报社写封信不可。故填：annoyed。【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。14．annoyvt．使恼怒；打扰【分析】使恼怒；打扰【解答】答案：annoy．考查单词．例如：Somepeoples'dailymissionistoannoyyou!一些人的日常使命就是骚扰你！【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．15．adj．担心的；害怕的afraid．【分析】adj．担心的；害怕的afraid【解答】答案：afraid．考查汉译英．她感到从未有过的害怕．【点评】本题考查单词的翻译，做题时首先根据所给的汉语提示翻译成相应的英语单词，然后举例说明单词的用法．16．adj.级别高的n.较年长的人senior【分析】adj.级别高的n.较年长的人【解答】senioradj.级别高的n.较年长的人。故填：senior。【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。17．outgoingadj.爱交际的，友好的，外向的【分析】outgoingadj.爱交际的，友好的，外向的【解答】outgoingadj.爱交际的，外向的。故填：outgoing。【点评】考查单词、词组。要熟记单词、词组的词义及拼写，正确写出单词、词组。18．n.印象；感想impression【分析】n.印象；感想【解答】impressionn.印象；感想。故填：impression。【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。19．impressvt．使钦佩；给…留下深刻的好印象vi．留下印象；引人注目【分析】vt．使钦佩；给…留下深刻的好印象vi．留下印象；引人注目【解答】答案：impress，考查单词词组．我们和数名申请人进行了面谈，但都没有给我们留下什么印象．【点评】单词记忆方法：1、死记硬背法该方法其实不叫方法，或许可以叫"狂读狂写"法，因为无法带来任何高效率．其操作过程是，拿一本词汇书，从头看到尾，或一边狂读一边狂写．先看单词再看单词解释．2、归纳记忆法该方法指的是将"长的像"的英语单词归纳在一起，或者将意思差不多的单词归纳在一起，通过比较学习的方法，达到提高记忆的效果．3、联想学习法这是目前最流行，也是争议最大的一个方法．指的就是将一个单词通过科学的分解，或不科学的分解或联想，试图用人为创造出的一些本身容易记忆的记忆线索来达到对单词记忆的效果．4、词根记忆法该种方法应该算是所有方法中最传统、最无争议的方法了．任何语言都有语素，英语中的词根也是种语素．即体现在英语历史发展过程中的最基本的语言基础．每一种词根都有固定的含义，由这一个或这一类词根构成的单词便结合该词根的含义．20．revisevt．&vi．修改；修订；复习【分析】revisevt．&vi．修改；修订；复习【解答】答案：revise考查单词翻译．根据所给的汉语提示"vt．&．修改；复习"．eg：Wehavetorevisethedictionary．故填revise．【点评】本题考查单词的翻译，做题时首先根据所给的汉语提示翻译成相应的英语单词，然后举例说明单词的用法．21．concentratevt．&vi．集中（注意力）；专心于；聚集会神【分析】vt．&vi．集中（注意力）；专心于；聚集会神【解答】答案：concentrate，考查单词词组．我们需要把资源集中用于最衰败的地区．【点评】单词记忆方法：1、死记硬背法该方法其实不叫方法，或许可以叫"狂读狂写"法，因为无法带来任何高效率．其操作过程是，拿一本词汇书，从头看到尾，或一边狂读一边狂写．先看单词再看单词解释．2、归纳记忆法该方法指的是将"长的像"的英语单词归纳在一起，或者将意思差不多的单词归纳在一起，通过比较学习的方法，达到提高记忆的效果．3、联想学习法这是目前最流行，也是争议最大的一个方法．指的就是将一个单词通过科学的分解，或不科学的分解或联想，试图用人为创造出的一些本身容易记忆的记忆线索来达到对单词记忆的效果．4、词根记忆法该种方法应该算是所有方法中最传统、最无争议的方法了．任何语言都有语素，英语中的词根也是种语素．即体现在英语历史发展过程中的最基本的语言基础．每一种词根都有固定的含义，由这一个或这一类词根构成的单词便结合该词根的含义．22．n.集中；专心concentration【分析】n.集中；专心【解答】concentrationn.集中；专心。故填：concentration。【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。23．n.实验；试验v.做实验experiment【分析】n.实验；试验v.做实验【解答】experimentn.实验；试验v.做实验。故填：experiment。【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。24．embarrassingadj．令人尴尬的；难对付的【分析】adj．令人尴尬的；难对付的【解答】答案：embarrassing，考查单词词组．让孩子们向素不相识的人讲述这样的事情可能是难为了他们．【点评】单词记忆方法：1、死记硬背法该方法其实不叫方法，或许可以叫"狂读狂写"法，因为无法带来任何高效率．其操作过程是，拿一本词汇书，从头看到尾，或一边狂读一边狂写．先看单词再看单词解释．2、归纳记忆法该方法指的是将"长的像"的英语单词归纳在一起，或者将意思差不多的单词归纳在一起，通过比较学习的方法，达到提高记忆的效果．3、联想学习法这是目前最流行，也是争议最大的一个方法．指的就是将一个单词通过科学的分解，或不科学的分解或联想，试图用人为创造出的一些本身容易记忆的记忆线索来达到对单词记忆的效果．4、词根记忆法该种方法应该算是所有方法中最传统、最无争议的方法了．任何语言都有语素，英语中的词根也是种语素．即体现在英语历史发展过程中的最基本的语言基础．每一种词根都有固定的含义，由这一个或这一类词根构成的单词便结合该词根的含义．25．junioradj．地位（或职位、级别）低下的n．职位较低者；（体育运动中）juniorschool（美国）初级中学【分析】adj．地位（或职位、级别）低下的n．职位较低者；（体育运动中）青少年；（美国）初级中学【解答】答案：junior；．考查单词．例如：Istartedthejobasajuniorsecretary，我是初级秘书．AsaJuniorschool，ihavehomeworkdo．作为一个初中学生．【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．26．explorevt．&vi．探索；勘探【分析】探索；勘探【解答】答案：explore．考查单词．例如：Hehadanitchtogetawayandexplore．他等不及要动身去探险．【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．27．confidentadj．自信的；有把握的【分析】自信的；有把握的【解答】答案：confident．考查单词．例如：I'mconfidentinthepathIhavechosen．我对我自己选择的道路有绝对的自信．【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．28．n．信心；信任confidence【分析】n．信心；信任confidence【解答】答案：confidence；考查单词词组．n；信任confidence．队员都信赖他们的教练．故填confidence．【点评】对于单词短语的识记，要从词义着手，理解词性和常见用法或搭配，并能在语境中灵活运用．29．adv.向前；前进adj.向前的；前进的forward【分析】adv.向前；前进adj.向前的；前进的【解答】forwardadv.向前；前进；前进的故填：forward。【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。30．n.光；信号vi.vt.（使）闪耀（信号）flash【分析】n.光；信号vi.vt.（使）闪耀；发出（信号）【解答】flashn.光；信号vi.vt.；发出（信号）。故填：flash。【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。31．vt./vi.组织；安排；组建organize【分析】vt./vi.组织；安排；组建；成立【解答】organizevt./vi.组织；安排；成立。故填：organize。【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。32．organizationn．组织，机构【分析】组织，机构【解答】答案：organization．根据词性"名词"和词义"组织，例如：Theorganizationwasfoundedlastyear．【点评】本题考查单词填空，根据给出的词性和词义写出正确单词，并且需要通过例句要学会使用它们．33．goaln．目标；球门；射门【分析】目标；球门；射门【解答】答案：goal．考查单词．例如：No，butmissedthegoal．6号来了一个长射，但没有射中球门．【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．34．strategyn．策略；策划【分析】策略；策划【解答】答案：strategy．考查单词．例如：Thestrategywasdesignedtoweardowntheenemy'sresistance．这一策略旨在逐步削弱敌人的抵抗力．【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．35．companionn．同伴；配偶；合伙人【分析】companionn．同伴；配偶；合伙人【解答】答案：companion考查单词翻译．根据所给的汉语提示"n；配偶，可知是名词译成英语为companion，adependablecompanion，一个可以信赖的伙伴．【点评】本题考查单词的翻译，做题时首先根据所给的汉语提示翻译成相应的英语单词，然后举例说明单词的用法．36．improvevi．&vt．改进；改善【分析】vi．&vt．改进；改善【解答】答案：improve，考查动词，改善"，buttrytoimproveit，但要设法改善它．【点评】考查词汇的记忆，在平时的学习中，要对词汇的应用进行积累．37．curiousadj．好奇的，求知欲强的→curiosityn．好奇心【分析】curiousadj．好奇的，求知欲强的→curiosityn．好奇心【解答】答案：curious；curiosity、词组arecurious．Tosatisfyownweto．为了满足好奇心．【点评】单词、词组不仅考查学生的语言基本功，即对词汇的记忆能力和理解能力，还考查学生在具体的语境中灵活运用词汇知识和语法知识的能力．38．companyn．公司；商行；陪伴【分析】companyn．公司；商行；陪伴【解答】答案：company考查单词翻译．根据所给的汉语提示"n；商行，可知是名词译成英语为company．希拉在一家保险公司找到一份当秘书的工作．【点评】本题考查单词的翻译，做题时首先根据所给的汉语提示翻译成相应的英语单词，然后举例说明单词的用法．39．personalityn．性格；个性【分析】personalityn．性格；个性【解答】答案：personality考查单词翻译．根据所给的汉语提示"n；个性"．eg：Shehassuchakind．她个性善良友好．【点评】本题考查单词的翻译，做题时首先根据所给的汉语提示翻译成相应的英语单词，然后举例说明单词的用法．40．stylen．方式；作风【分析】stylen．方式；作风【解答】答案：style考查单词翻译．根据所给的汉语提示"n；作风"．eg：Howwouldyourbossdescribeyouandyourworkstyle？故填style．【点评】本题考查单词的翻译，做题时首先根据所给的汉语提示翻译成相应的英语单词，然后举例说明单词的用法．二、短语检测41．一名交换生anexchangestudent【分析】一名交换生【解答】anexchangestudent一名交换生。例如：I'mtodaytellsomethingmyasanstudentUnitedStates。故填：anexchangestudent。【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。42．和某人用A来交换BexchangeAforBwithsb.【分析】和某人用A来交换B【解答】exchangeAforBwithsb.和某人用。例如：I'dliketoexchangeawatchforacamerawithyou.我想和你用表换相机。故填：exchangeAforBwithsb.。【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。43．交流意见/思想exchangeopinions/ideas【分析】交流意见/思想【解答】exchangeopinions/ideas交流意见/思想canopinionsaboutproductsaddcomments.人们可以就这些产品交换意见并留下评论。故填：exchangeopinions/ideas。【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。44．做演讲；做讲座deliveralecture【分析】做演讲；做讲座【解答】deliveralecture做演讲；做讲座isduetodeliveraon。故填：deliveralecture。【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。45．onpurpose有意的，故意的【分析】有意的，故意的【解答】答案：onpurpose．例如：Ididthisonpurposejusttogetheratit．我故意这样做，只是为了拿她开玩笑．【点评】考查汉译英，注意英汉之间的差异，英语与汉语之间的一些特殊表达，准确地理解句子、翻译句子，然后根据句意及提示完成句子，使句意更通顺．46．oncampus在校园里【分析】oncampus在校园里【解答】答案：oncampus.Privateautomobilesarenotallowedoncampus.大学校园不许私人汽车入内。故填oncampus.【点评】对于单词短语的识记，要从词义着手，理解词性和常见用法或搭配，并能在语境中灵活运用。47．在正式场合onformaloccasions【分析】在正式场合onformaloccasions【解答】在正式场合onformaloccasionsrepresentednationformaloccasions.他在正式场合代表国家。故填：onformaloccasions。【点评】考查单词、词组的翻译，要熟记他们的汉语意思，并结合题目要求写出正确的单词或词义。48．beconcernedabout为…担忧．【分析】为…担忧．【解答】答案：beconcernedabout．根据汉语提示可知这个短语是beconcernedabout，例如：Hisparentsareconcernedabouthissafety．【点评】本题考查词组翻译，根据给出的汉语意思写出正确的英文，平时应该多记忆一些短语，并且需要通过例句要学会使用它们．49．迫切地想做...beanxioustodosth.【分析】迫切地想做...【解答】beanxioustodosth.迫切地想做...。例如：Donotanxioustooryourmanager's。故填：beanxioustodosth.。【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。50．因某事对某人生气beannoyedwithsb.forsth.【分析】因某事对某人生气【解答】因某事对某人生气beannoyedwithsb.forsth.。例如：Hismotherwasannoyedwithhimforbeingsorudetotheirneighbors.他母亲因为他对邻居如此粗暴无礼而生他的气。故填：beannoyedwithsb.forsth.。【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。51．给某人留下一个......的印象leave/makea/an...impressionon【分析】给某人留下一个......的印象【解答】给某人留下一个......的印象leave/makea/an...impressionon。例如：Youmadeafavourableimpressionontheexaminers.你给主考留下了很好的印象。故填：leave/makea/an...impressionon。【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。52．impress对…印象深刻．【分析】对…印象深刻【解答】答案：beimpressedby．根据中文解释"对…印象深刻"可知这是beimpressedby．他对老师的评论印象深刻．【点评】本题考查词组翻译，根据给出的汉语意思写出正确的英文，平时应该多记忆一些短语，并且需要通过例句要学会使用它们．53．使某人牢记某事impresssbwithsth.【分析】使某人牢记某事impresssbwithsth.【解答】使某人牢记某事impresssbwithsth.。故填：impresssbwithsth.。【点评】考查单词、词组的翻译，要熟记他们的汉语意思，并结合题目要求写出正确的单词或词义。54．whatif如果…会怎么样呢？【分析】如果…会怎么样呢？【解答】答案：whatif，Whathegoingdie!如果他快要死了该怎么办？【点评】单词记忆方法：1、死记硬背法该方法其实不叫方法，或许可以叫"狂读狂写"法，因为无法带来任何高效率．其操作过程是，拿一本词汇书，从头看到尾，或一边狂读一边狂写．先看单词再看单词解释．2、归纳记忆法该方法指的是将"长的像"的英语单词归纳在一起，或者将意思差不多的单词归纳在一起，通过比较学习的方法，达到提高记忆的效果．3、联想学习法这是目前最流行，也是争议最大的一个方法．指的就是将一个单词通过科学的分解，或不科学的分解或联想，试图用人为创造出的一些本身容易记忆的记忆线索来达到对单词记忆的效果．4、词根记忆法该种方法应该算是所有方法中最传统、最无争议的方法了．任何语言都有语素，英语中的词根也是种语素．即体现在英语历史发展过程中的最基本的语言基础．每一种词根都有固定的含义，由这一个或这一类词根构成的单词便结合该词根的含义．55．集中精力focusone'sattentionon【分析】集中精力【解答】答案：focusone'son、词组oneeagerfocusattentionhertreatmentfemaleworkers．基万诺斯基，其中的一位女员工．【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．56．letalone不打扰…，不惊动…【分析】不打扰…，不惊动…【解答】答案：letalone．考查单词．例如：If，weagain，youmelikesmilealoneelseinthemetIpassedastranger，我们再次不经意的遇见，什么都别说，像个陌生人与我擦肩而过．【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．57．做实验doanexperiment【分析】做实验doanexperiment【解答】做实验doanexperiment。例如：Tothisresearchersan，一些研究人员做了一个实验。故填：doanexperiment。【点评】考查单词、词组的翻译，要熟记他们的汉语意思，并结合题目要求写出正确的单词或词义。58．用…做实验experimentwith【分析】用…做实验【解答】答案：experimentwith.例如：Duringhis，Meuccitowith，Meucci开始做电的实验【点评】考查单词、词组。要熟记单词、词组的词义及拼写，正确写出单词、词组。59．问一个难以回答的问题askaquestiontoodifficulttoanswer【分析】问一个难以回答的问题askaquestiontoodifficulttoanswer【解答】问一个难以回答的问题askaquestiondifficultansweraskedaquestiondifficultanswer.老师问了我一个难以回答的问题。故填：askaquestiondifficultanswer。【点评】考查单词、词组的翻译，要熟记他们的汉语意思，并结合题目要求写出正确的单词或词义。60．对...有把握beconfidentof【分析】对...有把握beconfidentof【解答】对...有把握beconfidentof。例如：Theisof。故填：beconfidentof。【点评】考查单词、词组的翻译，要熟记他们的汉语意思，并结合题目要求写出正确的单词或词义。61．怪异的举止oddbehavior【分析】oddbehavior怪异的举止【解答】oddbehavior怪异的举止behaviorjob.并不是唯一会导致你得不到工作的原因。故填：oddbehavior。【点评】考查单词、词组的翻译，要熟记他们的汉语意思，并结合题目要求写出正确的单词或词义。62．比…年长/高级beseniorto【分析】比…年长/高级beseniorto【解答】比…年长/高级beseniorto。例如：Myistobyyears.家兄比我年长两岁。故填：beseniorto。【点评】考查单词、词组的翻译，要熟记他们的汉语意思，并结合题目要求写出正确的单词或词义。63．组织良好的团队awell﹣organizedteam【分析】组织良好的团队awell﹣organizedteam【解答】组织良好的团队awell﹣organizedteam。例如：Awell﹣organizedteamisalsoneededduringthestart﹣upstage.在创业阶段。故填：awell﹣organizedteam。【点评】考查单词、词组的翻译，要熟记他们的汉语意思，并结合题目要求写出正确的单词或词义。64．达到目标achieveone'sgoal【分析】达到目标achieveone'sgoal【解答】达到目标achieveone's。例如：Totheir，peoplehavelearnskills.为了达到目标。故填：achieveone's。【点评】考查单词、词组的翻译，要熟记他们的汉语意思，并结合题目要求写出正确的单词或词义。65．对……好奇becuriousto/about【分析】对……好奇becuriousto/about【解答】答案：becuriousto/about．考查单词．例如：Theboywascuriousabouteverythinghesaw．【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．66．很快地，马上rightaway【分析】很快地，马上【解答】rightaway很快地，马上。故填：rightaway。【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。67．制定一个...的策略workoutastrategyfor【分析】制定一个...的策略【解答】workoutastrategyfor制定一个...的策略。例如：Hefailedtoacoherentformodernizingservice.他无法想出一个连贯的策略来使该服务现代化。故填：workoutastrategyfor。【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。68．流行/过时fashion/outoffashion【分析】流行/过时【解答】fashion/outoffashion流行/过时。例如：Researchshowsthatmenarebeginningtofollowfashion.研究显示。Somenever。故填：fashion/outoffashion。【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。69．出于好奇outofcuriosity【分析】出于好奇outofcuriosity【解答】考查词组翻译．根据所给的汉语提示"出于好奇"，故填outofcuriosity．【点评】本题考查词组的翻译，做题时首先根据所给的汉语提示翻译成相应的英语词组，然后举例说明词组的用法．70．forcompany陪伴；做伴【分析】陪伴；做伴【解答】答案：forcompany，Hewithfor．他陪着她哭．【点评】单词记忆方法：1、死记硬背法该方法其实不叫方法，或许可以叫"狂读狂写"法，因为无法带来任何高效率．其操作过程是，拿一本词汇书，从头看到尾，或一边狂读一边狂写．先看单词再看单词解释．2、归纳记忆法该方法指的是将"长的像"的英语单词归纳在一起，或者将意思差不多的单词归纳在一起，通过比较学习的方法，达到提高记忆的效果．3、联想学习法这是目前最流行，也是争议最大的一个方法．指的就是将一个单词通过科学的分解，或不科学的分解或联想，试图用人为创造出的一些本身容易记忆的记忆线索来达到对单词记忆的效果．4、词根记忆法该种方法应该算是所有方法中最传统、最无争议的方法了．任何语言都有语素，英语中的词根也是种语素．即体现在英语历史发展过程中的最基本的语言基础．每一种词根都有固定的含义，由这一个或这一类词根构成的单词便结合该词根的含义．三、用所给单词的适当形式填空71．Tohaveafulldiscussionoftheissue，theyspentanhourexchanging（exchange）theirideas.【分析】为了充分讨论这个问题，他们花了一个小时交换意见。【解答】exchange"交换"，及物动词，固定句型。故填：exchanging。【点评】本题考查单词填空。首先根据句子结构和词与词之间的搭配关系判断应用所给词的何种词性进行填空，然后写出单词的适当形式。72．Wehavespecialprogramsdesigned（design）forcustomersagedabove60.【分析】我们为60岁以上的客户设计了特别的项目。【解答】design"设计"为及物动词，本句中have是使役动词，specialprograms与design之间为被动关系，havesthdone"使某事被做。故填：designed。【点评】本题考查单词填空。首先根据句子结构和词与词之间的搭配关系判断应用所给词的何种词性进行填空，然后写出单词的适当形式。73．IhavetoapologizeformallytoyouforthetroubleIhavecausedtoyou.（informal）【分析】我必须为我给你带来的麻烦向你正式道歉。【解答】informal"随便的；非正式的"为形容词，作状语，此处表示"正式地"。故填：formally。【点评】本题考查单词填空。首先根据句子结构和词与词之间的搭配关系判断应用所给词的何种词性进行填空，然后写出单词的适当形式。74．Thewholeclasswaitedwithanxiety（anxious）fortheresultsoftheexamination.【分析】全班同学焦急地等待考试结果。【解答】anxious"焦虑的"为形容词，空处作介词with的宾语，表示"焦虑"。withanxiety"焦虑地"。故填：anxiety。【点评】本题考查单词填空。首先根据句子结构和词与词之间的搭配关系判断应用所给词的何种词性进行填空，然后写出单词的适当形式。75．Hegotveryannoyedattheannoyingfliesflyingaroundhimwhenhewasreadingabook.Hisannoyanceshoweditselfonhisface.【分析】当他读书时，他对周围飞来飞去的烦人的苍蝇感到非常恼火。他的烦恼在他的脸上显现出来。【解答】根据题意，第一空中"beannoyedat"可以翻译成"对……感到恼火"，且以﹣ed结尾的形容词来修饰人；第二空的形容词用来修饰flies，故用annoying，his为形容词，其中"annoyance"可以翻译成"烦恼"。故填：annoyed；annoying。【点评】根据语境完成句子，分析句子成分，使用单词的适当形式，还应注意一些固定搭配的应用。76．Seeingthefrighteningtiger，theboywasfrightened.（frighten）【分析】看到那只可怕的老虎，男孩很害怕。【解答】frighten"使惊恐"为及物动词，设空一修饰名词tiger，作定语，"可怕的；设空二，应用形容词frightened作表语，"害怕的。故填：frightening；frightened。【点评】本题考查单词填空。首先根据句子结构和词与词之间的搭配关系判断应用所给词的何种词性进行填空，然后写出单词的适当形式。77．Whatwassoimpressive（impress）aboutJasmineWestland'svictorywasthatshecamefirstinthemarathonbare﹣footed.（用单词适当形式填空）【分析】关于JasmineWestland的胜利令人印象深刻之处在于，她在马拉松比赛中赤脚获得第一名。【解答】根据题意，was为系动词，根据题干可知，故用"impressive"。故填：impressive。【点评】考查单词填空，准确地理解句子，翻译句子，然后根据句意及提示确定所填单词的词性，正确写出单词完成句子，使句意更畅通。78．Withhisattentionconcentrated（concentrate）onabook，hedidn'tnoticemecomein．【分析】由于注意力在他的书上，他没有注意到我进入他的房间．【解答】答案：concentrated．考查单词填空，要填入动词，attention与concentrate之间是动宾关系．【点评】考查单词填空，准确地理解句子、翻译句子，然后根据句意及提示确定所填单词词性，对于动词要注意时态，名词要注意单复数，正确写出单词完成句子，使句意更通顺．79．Somepeoplefeelthatexperimenting（experiment）onanimalsiswrong.【分析】有些人认为用动物做实验是错误的。【解答】答案：experimenting.根据句意：有些人认为用动物做实验是错误的。以及提示单词空格处缺少"做实验"，需要动名词。故填experimenting。【点评】本题不仅仅是考查单词拼写，基础题，需要学生根据句意、时态和固定搭配等，来选择合适的单词或者短语。80．Theteacherstressedagainthatthestudentsshouldnotleaveoutanyimportantdetailswhileretellingthestory.【分析】师再次强调，学生在复述故事时不能遗漏重要信息。【解答】答案：out.leaveout遗漏，是固定搭配。【点评】完成句子，要弄清楚各种句子即简单句，并列句和复合句的结构及连接词和句意，然后按要求完成句子。81．HesetoffforWashington，leavingthechildrenbehindwithth