高三文科数学概率统计专题_第1页
高三文科数学概率统计专题_第2页
高三文科数学概率统计专题_第3页
高三文科数学概率统计专题_第4页
高三文科数学概率统计专题_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高三文科数学概率统计专题选择题1.为了了解参加某运动会的2000名运动员的年龄情况,从中抽查了100名运动员的年龄,就这个问题来说,下列说法中正确的是()A.2000名运动员是总体B.每个运动员是个体C.100名运动员是所抽取的一个样本D.样本的容量是1002.(文)(2011·山东实验中学期末)完成下列两项调查:①从某社区125户高收入家庭、280户中等收入家庭、95户低收入家庭中选出100户,调查社会购买能力的某项指标;②从某中学的15名艺术特长生中选出3名调查学习负担情况,宜采用的抽样方法依次是()A.①简单随机抽样,②系统抽样 B.①分层抽样,②简单随机抽样C.①系统抽样,②分层抽样 D.①②都用分层抽样3.为了了解某地区参加数学竞赛的1005名学生的成绩情况,准备从中抽取一个容量为50的样本,现采用系统抽样的方法,需要从总体中剔除5个个体,在整个抽样过程中,每个个体被剔除的概率和每个个体被抽取的概率分别为()A.B.C.D.4.在区间内任取两个实数,则这两个实数的和大于的概率为A.B.C.D.5.在棱长为2的正方体ABCD-A1B1C1D1中,点O为底面ABCD的中心,在正方体ABCD-A1B1C1D1内随机取一点P,则点P到点A.eq\f(π,12)B.1-eq\f(π,12)C.eq\f(π,6)D.1-eq\f(π,6)6.(2011·江西吉安质检)下表提供了某厂节能降耗技术改造后在生产A产品过程中记录的产品x(吨)与相应的生产能耗y(吨)的几组对应数据,根据表中提供的数据,求出y关于x的线性回归方程为y=0.7x+0.35,那么表中t的值为()X3456y25t445A.4.5 B.3.5C.3.15 D.3二.解答题1.(本小题满分13分)已知关于x的方程(1)分别是抛掷两枚骰子得到的点数,求上述方程有实数根的概率。(2)若,求上述方程有实数根的概率。2.(本小题满分12分)已知集合,设M={|,},在集合M内随机取出一个元素.(1)求以为坐标的点落在圆上的概率;(2)求以为坐标的点位于区域D:内(含边界)的概率.3.(本题满分12分)某班同学利用国庆节进行社会实践,对岁的人群随机抽取人进行了一次生活习惯是否符合低碳观念的调查,若生活习惯符合低碳观念的称为“低碳族”,否则称为“非低碳族”,得到如下统计表和各年龄段人数频率分布直方图:(Ⅰ)补全频率分布直方图并求、、的值;(Ⅱ)从年龄段在的“低碳族”中采用分层抽样法抽取人参加户外低碳体验活动,其中选取人作为领队,求选取的名领队中恰有1人年龄在岁的概率.4.(本题满分12分)喜爱打篮球不喜爱打篮球合计男生5女生10合计50已知在全部50人中随机抽取1人抽到喜爱打篮球的学生的概率为.(1)请将上面的列联表补充完整;(2)是否有99.5%的把握认为喜爱打篮球与性别有关?说明你的理由;(3)已知喜爱打篮球的10位女生中,还喜欢打羽毛球,还喜欢打乒乓球,还喜欢踢足球,现再从喜欢打羽毛球、喜欢打乒乓球、喜欢踢足球的女生中各选出1名进行其他方面的调查,求和不全被选中的概率.下面的临界值表供参考:0.150.100.050.0250.0100.0050.0012.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828(参考公式:,其中)5.(本小题满分12分)某工厂甲、乙两个车间包装同一种产品,在自动包装传送带上每隔1小时抽一包产品,称其重量(单位:克)是否合格,分别记录抽查数据,获得重量数据的茎叶图如图4.根据样品数据,计算甲、乙两个车间产品重量的均值与方差,并说明哪个车间的产品的重量相对较稳定;若从乙车间6件样品中随机抽取两件,求所抽取的两件样品的重量之差不超过2克的概率.6.(本小题满分12分)(文)(2011·湖南长沙一中期末)某班高一某班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布图都受到不同程度的破坏,但可见部分如下,据此解答如下问题:(1)求分数在[50,60)的频率及全班人数;(2)求分数在[80,90)之间的频数,并计算频率分布直方图中[80,90)间的矩形的高;(3)若要从分数在[80,100]之间的试卷中任取两份分析学生失分情况,在抽取的试卷中,求至少有一份分数在[90,100]之间的概率.7.(本小题满分14分)已知函数,其中实数是常数.(1)已知,,求事件A“”发生的概率;(2)若是上的奇函数,是在区间上的最小值,求当时的解析式.高三文科数学概率统计专题答案1.解:由方程有实数根得设事件为“方程有实数根”,则事件为“方程没有实数根”。-----------------------4分(1)以表示抛掷两枚骰子得到的点数,则总的基本事件数共有个,即其中中包含的基本事件为共9个,。---------------------------9分(2)由于试验的全部结果组成的区域为,事件组成的区域为,。---------------------------13分2.解:(1)集合M的所有元素有(-2,-1),(-2,1),(0,-1),(0,1),(2,-1),(2,1)共6个,记“以为坐标的点落在圆上”为事件A,则基本事件总数为6.因落在圆上的点有(0,-1),(0,1)2个,即A包含的基本事件数为2,所以(2)记“以(x,y)为坐标的点位于区域D内”为事件B.则基本事件总数为6.由右图知位于区域D内(含边界)的点有:(-2,-1),(2,-1),(0,-1),(0,1)共4个,即B包含的基本事件数为4,---------------10分故.-----------------------------------------12分3.(本题满分12分)解:(Ⅰ)第二组的频率为,所以高为.频率直方图如下:-------------------------------2分第一组的人数为,频率为,所以.由题可知,第二组的频率为0.3,所以第二组的人数为,所以.第四组的频率为,所以第四组的人数为,所以.(Ⅱ)因为岁年龄段的“低碳族”与岁年龄段的“低碳族”的比值为,所以采用分层抽样法抽取6人,岁中有4人,岁中有2人.设岁中的4人为、、、,岁中的2人为、,则选取2人作为领队的有、、、、、、、、、、、、、、,共15种;其中恰有1人年龄在岁的有、、、、、、、,共8种.所以选取的2名领队中恰有1人年龄在岁的概率为.4.解:(1)列联表补充如下:-----------------------------------------------------3分喜爱打篮球不喜爱打篮球合计男生20525女生101525合计302050(2)∵------------------------5分∴有99.5%的把握认为喜爱打篮球与性别有关.------------------------------------------6分(3)从10位女生中选出喜欢打羽毛球、喜欢打乒乓球、喜欢踢足球的各1名,其一切可能的结果组成的基本事件如下:,,,,,,,,,,,,基本事件的总数为30,用表示“不全被选中”这一事件,则其对立事件表示“全被选中”这一事件,由于由,5个基本事件组成,所以,由对立事件的概率公式得.5.(本小题满分12分)(本小题主要考查茎叶图、样本均值、样本方差、概率等知识,考查或然与必然的数学思想方法,以及数据处理能力、运算求解能力和应用意识)(1)解:,,,,∵,,∴甲车间的产品的重量相对较稳定.解:从乙车间6件样品中随机抽取两件,共有15种不同的取法:,.设表示随机事件“所抽取的两件样品的重量之差不超过2克”,则的基本事件有4种:,.故所求概率为.6.[解析](1)分数在[50,60)的频率为0.008×10=0.08,由茎叶图知:分数在[50,60)之间的频数为2,所以全班人数为eq\f(2,0.08)=25.(2)分数在[80,90)之间的频数为25-2-7-10-2=4,频率分布直方图中[80,90)间的矩形的高为eq\f(4,25)÷10=0.016.(3)将[80,90)之间的4个分数编号为1,2,3,4,[90,100]之间的2个分数编号为5,6,在[80,100]之间的试卷中任取两份的基本事件为:(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,4),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6),(5,6)共15个,其中,至少有一个在[90,100]之间的基本事件有9个,故至少有一份分数在[90,100]之间的概率是eq\f(9,15)=0.6.7.【命题意图】本小题主要考查古典概型、函数的奇偶性与零点、导数、解不等式等知识,考查化归与转化、分类列举等数学思想方法,以及运算求解能力.解:(1)当时,等可能发生的基本事件共有9个

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论