西藏拉萨市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版质量测试（下学期）试卷(含答案)

西藏拉萨市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版质量测试（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.读下面这段话，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。

从烈士陵园回来的路上，车内的我们没有了xìshuǎ_______的兴致，脑海中浮现的是fēnglì_______的刺刀。wēiwǔ_______的将士。yántú_______的chuíliǔ_______也在向我们的车jùlǒng_______，fǎngfú_______诉说着它的思xù_______。我们会牢记lìshǐ_______不再做任人bǎibù_______的nuò_______夫，用实际行动为国家贡献力量！2）.课文梳理间。

（1）说话要考虑别人的感受，正如《荀子》所言：“_____，暖于布帛，_____，深于矛戟。

（2）深秋时节，我和妈妈乘船来到赣南树木园，被火红的枫叶深深地吸引住了，情不自禁地吟诵起杜牧的千古名句：_____，_____。”

（3）自古以来，一山一水，一草一木。都是文人墨客笔下永恒的主题。比如诗仙_____笔下的天门山和楚江：“天门中断楚江开，_____。“诗豪”_____笔下的洞庭湖：“_____，白银盘里一青螺。”“七绝圣手”_____笔下的荷叶：“_____，芙蓉向脸两边开。”

（4）在校运会的拔河比赛中，我们班夺得了冠军，真是“_____，泰山移。”3）.读拼音，写词语。

在本学期的课文学习中，我探索了yǔzhòu()的mìmì

()。xīnshǎng()到大自然的美景，发现空气中散发着花儿的fēnfāng()，mìfēng()飞到花丛中xùnsù()地采着花粉………让我懂得了只要我们仔细观察就能从极pǔtōng()的事物中找到美。4）.看拼音写字词。

花园里，xiān_______细的柳条随风舞蹈，fǎngfú_______在向我招手；刚sūxǐng_______的mìfēng_______在fēnfāng_______的花丛中yōuxián_______地飞行；zīshì_______优美的小燕子掠过水面，尾巴ǒuěr_______沾下水面，fàn_______起一道道水痕。5）.古诗积累。

（1）独在异乡为异客，________________。

（王维《九月九日忆山东兄弟》）

（2）_____________，春来江水绿如蓝。_________________？（白居易《忆江南》）

（3）春天美，美在景物：“人间四月芳菲尽，____________。”“独怜幽草涧边生，_______________。”春天美，美在动物：“_____________，沙暖睡鸳鸯。”“竹外桃花三两枝，_______________。

”3、选择题（每题2分共3题）1）.遇到难题向同桌王小川请教，表达恰当的一项是（

）A．小川，别看书了，先帮我看看这题怎么解。B．嗨，哥儿们，这题你会吗？C．小川，打扰一下，这道题目我不太明白，等你有空时请讲给我听听。D．尊敬的王小川同学，您思维敏捷无人能及，相信这道题目对您来说是易如反掌，请不吝赐教。2）.拇指姑娘最后嫁给了（

），过着美满幸福的生活。A．燕子B．鼹鼠C．花王子3）.《稻草人》一书中，把稻草人和牛、狗作比较，是为了说明他（

）A．非常尽责任B．非常善良C．非常机智4、句子训练（每题10分共1题）1）.照样子写词语，并选择你感兴趣的词语造句。

绿油油

金灿灿

红艳艳

乱糟糟

闹哄哄

慢腾腾

（1）我还会写：（颜色）_________

（状态）_________

（2）从上面任选两个你感兴趣的词语写一句话。

_________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

碧玉妆成一树高

万紫千红总是春

贺知章

等闲识得东风面

叶底黄鹂一两声

王建

池上碧苔三四点

竹溪村路板桥斜

晏殊

雨里鸡鸣一两家

万条垂下绿丝绦

朱熹2）.把相对应的习俗与节日连起来。

贴春联

登高

赛龙舟

吃月饼

端午节

中秋节

春节

重阳节6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列传统节日以时间为序重新排列。

除夕重阳节端午节春节

清明节中秋节

______________________________________2）.句子排序。

(

)我穿过院子向北屋走去。

(

)院子里静悄悄的，收拾得干干净净。

(

)屋门敞开着，一眼就能望见迎面墙上的彩色画。

(

)屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。

(

)我轻轻地推开院门。

(

)孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《惠崇春江晚景》是根据苏轼的诗所作的一幅画。(

)

2．叶圣陶在《荷花》一课中把自己想象成一朵荷花。(

)

3．北京人把“花大姐”叫作瓢虫。(

)

4．寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。(

)

5．“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？”这句话的意思是：“这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。”(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.默写古诗，并填空。绝句迟日江山丽，

。泥融飞燕子，

。1．把古诗补充完整。

2．这首诗的作者是(

)。

3．诗句中的“泥融”的意思是_________________

4．“燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。”这是哪两句诗的意思？用“”画出来。9、书面表达（每题15分共1题）1）.从下面的题目中选择一个，发挥想象，编一个童话故事。写完后读一读，用修改符号改正其中的错别字和不通顺的地方，字数不少于300字。

（1）我变成了______________

（2）如果老鼠不再怕猫10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读

实验报告实验名称造一张纸实验目的了解纸的制造过程实验器材透明杯子、水、毛巾、白纸、餐巾纸、筷子、棉布、放大镜我的猜想撕碎的餐巾纸在水里浸泡后，可能会成为纸浆。实验过程1.把一张餐巾纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡72小时。2.搅拌纸屑和水，成稀浆状。3.将纸浆平铺在棉布上，再用毛巾挤压吸水。4.观察造出的纸和准备好的白纸是否相同。实验现象造出的纸和准备好的白纸的厚薄不同、柔韧程度不同。实验结论纸是由细小的纤维叠加压制而成的。实验疑问为什么造出的纸和准备好的白纸不相同？1．在实验报告中提取信息并填空。

（1）这次实验的名称是___________，实验目的是________，实验过程分为______个步骤。

（2）实验现象：造出的纸和准备好的白纸的___________不同、_______不同。

（3）实验结论：纸是由细小的___________叠加压制而成的。

2．请在报告中提取关键词来概括实验过程。

撕碎—浸泡—_______—_______—_______—______。

3．“我”在开始做实验之前先对实验结果有一定的猜测，请圈出实验报告中关于猜想的语句。

4．请说说下列实验器材的作用。

放大镜：_______11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列加点字选择正确的读音打“√”。

假（jiǎjià）期结束了，我回到了宿舍（shěshè），不小心把白墙弄脏了。亮亮安慰我：不用担（dāndàn）心，我帮你把它处（chǔchù）理干净。2）.读句子，给加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。

规则：A规定出来供大家共同遵守的制度或章程。

B（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式；整齐。

①我们班建立了一个图书角，并制定了图书借阅规则。(

)

②梧桐树的落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱。(

)12、语言表达（每题6分共1题）1）.按要求写句子。

（1）雨后，我们会看到地上