1.1长度和时间的测量（第一课时）人教版物理八年级上学期

第一章机械运动我们所生活的世界，是一个运动的世界。芦苇随风摇曳，水面微微泛起涟漪，一群飞鸟展翅翱翔……地面上的人们看到鸟群飞得很快。鸟群中的飞鸟看自己的伙伴也飞得这样快吗?人们是怎样描述物体的运动、如何测定物体的速度的?就让我们从简单的运动开始，共同认识这个运动的世界吧!第一节：长度和时间的测量第一课时：长度的测量学习目标01.知道长度和时间的单位02.能进行长度和时间常用单位之间换算03.会选用适当的工具测量长度和时间04.会根据生活经验估测长度和时间生活中我们常通过眼睛直接判断物体的长短。图1.1-1中的两根小棒哪个较长?先看看，再用尺子量一量。我们的感觉总是可靠的吗?为了正确地认识周围的世界，准确地把握事物的特点，人们发明了许多仪器和工具。能得到什么启示？？一、长度的单位为了准确认识事物的长度这一物理量，并与标准量进行比较，需要规定单位。单位：

米

，符号：

m

。千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)1、长度国际单位制2、常用单位3、单位换算kmmmmμmnm1km=1000(1x103)m1m=1000(1x103)mm1mm=1000(1x103)μm1mm=1000(1x103)μm1nm=0.001(1x10-3)μm1μm=0.001(1x10-3)

mm1mm=0.001(1x10-3)

m1m=0.001(1x10-3)

km练习：（1）1km=

mm;10m=

mm;10m=

μm1000000(1x106)10×1000=1000010410000000(1x107)kmmmmμmnm1000100010001000mmmdmcm1010101m=10dm=100cm=1000mmkmmmmμmnm1000100010001000dmcm1010105m=______

_μm500dm=

μm=

nm20cm=_______nm42nm=

m=

dm练习：（2）5x1062x10810cm=_______m1x10-15x1075x10104.2x10-84.2x10-73、单位换算二、长度的测量1、工具单位零刻度线量程分度值（1）长度测量工具：刻度尺（2）零刻度线（3）量程（4）分度值二、长度的测量2、刻度尺的使用阅读课本第14页到15页，回答下列问题？1、如何选择刻度尺？2、如何放置刻度尺进行测量？3、怎么看刻度尺的读数？4、测量中读数时需要注意什么？5、记录读数数据包含哪些内容？1、如何选择刻度尺？选量程；选分度值。量程应适当大于被测物体的长度

按照精确度要求选择合适的分度值

二、长度的测量2、刻度尺的使用例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:1、测量跳远长度需用_________.2、测量铜丝的直径需用_________.

2、如何放置刻度尺进行测量？零刻度线或某一数值刻度线对准物体一端，有刻度线的一边紧靠被测物体且与被测边平行。对齐；紧贴。3、怎么看刻度尺的读数？二、长度的测量2、刻度尺的使用视线与刻度尺尺面垂直。视线垂直尺面。视线与刻度线什么关系？4、测量中读数时需要注意什么？读数时，要估读到分度值的下一位.分度值：0.1cm２.７８cm练习二、长度的测量2、刻度尺的使用２.50cm2.4cm二、长度的测量2、刻度尺的使用5、记录读数数据包含哪些内容？准确值+估读值+单位总结：五会（1）会选：选量程；选分度值。（2）会放：对齐；紧贴。（3）会看：视线垂直尺面。（4）会读：估读。（5）会记：准确值+估读值+单位。3、长度常识：（1）成年人2步的距离1.5m（2）课桌高度70-80cm（3）物理课本：长23cm；宽18cm;（4）教室高3m。估测（1）1mm：指甲厚度（2）1cm：指甲宽度（3）1dm：一掌宽度（4）1m：一臂长度4、测量长度的特殊方法二、长度的测量平移合法辅助工具法适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高累计法测纸厚，细丝直径化曲为直法测曲线，蚊香长小结一、长度的单位1、长度国际单位制:单位：

米

，符号：

m

。2、常用单位:千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)3、单位换算：kmmmmμmnm1000100010001000dmcm101010二、长度的测量1、刻度尺：（1）长度测量工具：刻度尺（2）零刻度线（3）量程（4）分度值2、刻度尺的使用：总结：五会（1）会选：选量程；选分度值。（2）会放：对齐；紧贴。（3）会看：视线垂直尺面。（4）会读：估读。（5）