人教版九年级上册化学期末试卷及答案

人教版九年级上册化学期末试题一、单选题1．下列过程属于物理变化的是（）A．粮食酿酒 B．陶瓷烧制 C．石油分馏 D．煤的干馏2．关于下列装置使用的说法，不正确的是A．制取氧气B．制取二氧化碳C．收集氢气D．收集氧气3．以下各组物质,按混合物、化合物、单质顺序排列的是A．洁净的空气、二氧化碳、液态氧 B．石油、煤、天然气C．冰水共存物、食盐水、氧气 D．氧化镁、酒精、水银4．下列事实及对这些事实的解释，二者不相符合的是A．汽油挥发——分子体积变大B．夏天钢轨之间的缝隙变小——原子之间有间隔C．糖是甜的，醋是酸的——不同分子性质不同D．电解水制取氢气和氧气——分子在化学反应中可以再分5．正确使用化学用语是重要的化学学科素养。下列说法正确的是A．H2O、H2O2、H2SO4中均含有氢分子B．KCl、KClO、KClO3中氯元素的化合价相同C．右图表示的粒子都是阳离子D．CO、CO2、H2CO3都是含碳元素的化合物6．下列说法正确的是A．金刚石和石墨物理性质差异大的原因是碳原子排列方式不同B．空气中氧气的质量分数约为21%C．可燃物只要与氧气充分接触就能燃烧D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体7．下图表示某化学反应的微观示意图，依据图分析判断，下列说法正确的是A．甲物质由5个原子构成B．化学变化的后硅元素的化合价不变C．参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等D．参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为l：18．类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是A．CO、CH4在氧气中燃烧都能生成CO2，则在氧气中燃烧能生成CO2的物质一定含有碳元素B．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质C．氧化物中一定含氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，则铁在氧气中燃烧也一定能发出蓝紫色火焰9．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物，相关变量随加热时间的变化趋势正确的有A．①④ B．②③ C．③④ D．②④10．由以下粒子结构示意图（如图所示）得出的结论中，错误的是A．在化合物中，①可显﹣2价，⑤可显+2价B．①②为非金属元素的原子，④⑤为金属元素的原子C．③为相对稳定结构，一般不易发生化学反应D．④为相对稳定结构，一般不易发生化学反应11．下列从微粒角度对事实的解释不正确的是事实解释A湿衣服变干分子在不断地运动BH2O2能杀菌而H2O不能分子构成不同，化学性质不同C温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变D金刚石和石墨物理性质不同碳原子排列方式不同A．A B．B C．C D．D12．掌握化学用语是学好化学的关键，下列用语与所表达意义相符的是A．2H﹣﹣2个氢原子B．N2﹣﹣2个氮原子C．Mg2+﹣﹣镁元素的化合价为+2D．﹣﹣一个钙离子带有2个单位的正电荷13．水是生命的基础，没有水就没有生命．下列有关水的说法不正确的是（）A．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的B．锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸C．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源D．区分软水与硬水通常使用肥皂水14．用如图所示装置测定空气中氧气的含量，下列说法中,不正确的是A．红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹B．实验前一定要检查装置的气密性C．该实验可证明氧气约占空气总体积的1/5D．将红磷换成适量木炭,瓶中的水换成能吸收二氧化碳的溶液,也能得出相同结论15．酸雨、温室效应、臭氧空洞是人类面临的三大环境问题，下列说法不正确的是A．使用液化气代替汽油作汽车燃料，可以减少温室效应B．逐步使用核能、风能、氢能，可以减少温室效应C．使用无氟冰箱等，可以减少臭氧空洞D．对燃煤预先采取脱硫措施，可以减少酸雨二、填空题16．用化学用语填空：(1)2个氯化氢分子_____________；(2)n个碳酸根离子_____________；(3)硫离子结构示意图_____________；(4)一氧化碳的可燃性______________。17．水在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。(1)茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_____________；(2)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。我们用____________来区分硬水和软水。在日常生活中，人们常用_____________的方法来降低水的硬度；(3)研究“水”可从多角度展开。①a图中水是反应物,发生的化学反应方程式为______________；②b图中水的作用是_____________；③c图中说明氢气的物理性质是_____________；④d实验中集气瓶底加水的目的是_____________。18．（1）天然气的主要成分是__________；地壳中含量最多的金属元素是__________．（2）下图是治理汽车尾气反应的微观过程．图中单质是_________（填名称）；化学方程式为____________．（3）硬水中含较多的Ca2+、Mg2+，常用_________区分硬水和软水；Cl2常作自来水消毒剂，其实验室制法为：MnO2+4HCl（浓）X+Cl2↑+2H2O，X的化学式为_________．19．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下表是依据元素周期表画出的1～18号元素的原子结构示意图．我对它进行研究：（1）原子序数为17的元素名称是_________，在化学反应中，该元素的原子容易________（填“得”或“失”）电子；原子序数为13的元素属于_________元素（填“金属”或“非金属”）（2）我发现如下规律：①原子序数与元素原子核电荷数在数值上相等；②___________________________；③___________________________．三、推断题20．A~F是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示。已知A、B组成元素相同，E是天然气的主要成分。请回答下列问题。(1)A的化学式为_____________。(2)F的用途_____________。(3)反应②的基本反应类型为_____________。(4)反应④的化学方程式为_____________。(5)实验室用加热方法制取C的原理是______。(用化学方程为表示)四、实验题21．请你结合如图所示装置回答问题：（1）实验室用甲装置制氧气的化学方程式是______________________．反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是_________________黑色粉末在该化学反应中的作用是_____________（2）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生现象_____________，反应方程式为_____________．22．如图A~H是实验室制取某些常见气体的装置示意图。实验室利用如图所示装置进行相关实验。(1)实验室要制取一瓶干燥的氧气所选择的装置是__________(填字母)。(2)实验室制备CO2的化学方程式为_____________，若用装置H收集CO2气体，产生的气体应从_____________(填“a”或“b”)端通入。(3)用(2)收集的CO2按下图装置进行相关实验，则b处的实验现象是_____________，要证明b处是二氧化碳与水发生反应，a处应放置_____________；c处反应的化学方程式为_____________；烧杯中的实验现象是_____________。五、科学探究题23．某兴趣小组通过查阅资料发现在一定条件下镁可以和二氧化氮反应，发出耀眼白光，放出热量，生成氧化镁和氮化镁，小明决定利用如下实验进行探究。【提出问题】二氧化氮是否支持燃烧?【查阅资料】(1)①蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气。该反应的化学方程式为：______________________。②CuO是一种黑色固体；通常状况下，NO2是一种红棕色气体，相同状况下，其密度大于氧气密度，在低于室温时变成液态。(2)【实验过程】实验装置实验现象实验结论试管内蓝色固体逐渐变为黑色，有红棕色气体生成，___________。二氧化氮能支持燃烧。【反思与评价】(3)小刚认为小明的实验不能证明NO2具有助燃性，其理由是________________。小刚认为利用补充如下实验可以证明NO2具有助燃性。(4)【实验改进】实验操作实验现象实验结论步骤Ⅰ：在图2的试管和集气瓶之间连上图3所示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验带火星的木条复燃硝酸铜分解产物中有__________。步骤Ⅱ：取出图3的U型管，恢复至室温，待U型管内充满红棕色气体时，将带火星的木条伸入U型管中带火星的木条复燃______________【拓展】镁不仅在二氧化氮气体中能燃烧，在二氧化碳气体中也能燃烧生成氧化镁和一种单质，由此说明燃烧不一定有氧气参加。六、计算题24．莽草酸(C7H10O5)是制取抗流感药物“达菲”的主要原料，请回答：(1)莽草酸分子中的原子总数是____________。(2)莽草酸中氢、氧元素的质量比为_____________。(最简整数比)25．实验室需要氧气做实验。现将26.5g氯酸钾与3.5g二氧化锰的混合物加热一定时间后，冷却称量剩余固体为20.4g，请回答：(1)制得氧气的质量为___________。(2)求氯酸钾的分解率。(结果精确到1%)参考答案1．C【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。【详解】A、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，故A不正确；B、陶瓷烧制过程中有新物质生成，属于化学变化，故B不正确；C、石油分馏的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C正确；D、煤的干馏过程中有新物质生成，属于化学变化，故D不正确。故选C。【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。2．C【详解】A、制取氧气时可用氯酸钾和二氧化锰加热制取，采用固体加热型，试管口略向下倾斜，用酒精焰加热，铁夹加在试管中上部，如图正确；B、制取二氧化碳用大理石或石灰石与稀盐酸反应，属于固液常温型发生装置，图中采用分液漏斗故下端管口可不用伸到液面以下，如图正确；C、氢气密度比空气小，应采用向下排空气法收集，如图是向上排空气法故错误；D、氧气不易溶于水，故采用排水法收集，导管口伸入集气瓶即可，如图正确。故选：C3．A【分析】混合物由多种物质组成，化合物是含多种元素的纯净物，单质是只含有一种元素的纯净物。【详解】A.洁净的空气含有氮气、氧气等多种物质，是混合物。二氧化碳是一种物质，含碳、氧两种元素是化合物。液态氧是一种物质，只含有氧元素，是单质。正确；B.石油、煤、天然气都含有多种物质，都是混合物。错误；C.冰水共存物只含有一种物质水，是纯净物。食盐水含有多种物质是混合物。氧气只含一种物质，只含氧元素，是单质。错误；D.氧化镁是一种物质，是纯净物。酒精是一种物质，含碳、氢、氧三种元素是化合物。水银是一种物质，只含汞元素，是单质。错误。故选:A。4．A【详解】A、汽油挥发是因为分子之间的间隔变大造成的，事实与解释不相符；B．夏天钢轨之间的缝隙变小——原子之间有间隔，事实与解释相符；C．糖是甜的，醋是酸的——不同分子性质不同，事实与解释相符；D．电解水制取氢气和氧气——分子在化学反应中可以再分，事实与解释相符；故选A。5．D【详解】A．H2O、H2O2、H2SO4中均含有原子，故说法错误；B．KCl、KClO中氯元素的化合价显+1价，化合价相同。KClO3中氯元素的化合价显+5价。故说法错误；C．表示的是原子，故错误；D．CO、CO2、H2CO3都是含碳元素的化合物，说法正确。故选D。6．A【详解】A.金刚石和石墨物理性质差异大的原因是碳原子排列方式不同，金刚石中碳原子是正四面体结构，石墨中碳原子是正六边形结构，故A正确；B.空气中氧气的体积分数约为21%，故B错误；C.可燃物只要与氧气充分接触不一定能燃烧，温度还需达到着火点，故C错误；D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，故D错误。故选：A。7．C【详解】A由图可知，甲的一个分子由5个原子构成；B、单质中元素的化合价为零，化合物中元素化合价代数和为零；所以反应前后硅元素的化合价改变；C据质量守恒定律可知反应前后元素种类、质量不变；参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等；D据质量守恒定律可知反应前后原子的种类个数不变，所以参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1：2；故选C8．A【详解】A、化学反应前后元素种类不变，某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳，由质量守恒定律可知，该物质中一定含碳元素，故A正确；B、单质只含一种元素，含一种元素的物质不一定是单质，例如，氧气和臭氧的混合气体是一种混合物，只含有一种元素，故B错误；C、氧化物中都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸钾，含有氧元素不是氧化物，故C错误；D、铁在氧气中燃烧火星四射，没有火焰，故D错误。故选A。9．B【详解】①加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应该过一段时间才有氧气生成，故错误；②二氧化锰在在这个反应中是催化剂，质量不变，故正确；③加热氯酸钾和二氧化锰一段时间才有氧气生成，生成的氧气逸散到空气中，氯元素的质量不变，固体的质量减小，根据固体中氯元素的质量分数=可知，固体中氯元素的质量分数会变大，反应停止质量分数会不再变化，正确；④加热氯酸钾和二氧化锰一段时间才有氧气生成，生成的氧气逸散到空气中，固体中氧元素的质量不断减小，但不会减小到了0，因为二氧化锰中含有氧元素，故错误；故选B。10．D【详解】A、元素化合价的数值等于元素的原子得失电子的数目，在化合物中，①最外层电子数为6，发生化学反应时易得到2个电子而带上2个单位的负电荷，可显﹣2价；⑤最外层电子数为2，发生化学反应时易失去2个电子而带上2个单位的正电荷，可显+2价；故选项说法正确．B、①②的最外层电子数分别为6、7，多于4，为非金属元素的原子；④⑤的最外层电子数分别为1、2，少于4，为金属元素的原子；故选项说法正确．C、③的最外层电子数为8，为相对稳定结构，一般不易发生化学反应，故选项说法正确．D、④的最外层电子数为1，少于4，为金属元素的原子，发生化学反应时易失去1个电子而带上1个单位的正电荷，故选项说法错误．故选D．【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．11．C【详解】A、湿衣服变干，是因为水分子是在不断的运动的，故选项解释正确．B、H2O2能杀菌而H2O不能，是因为它们分子的构成不同，不同种物质的分子性质不同，故选项解释正确．C、温度计中的水银（汞）热胀冷缩，是因为汞原子间的间隔（而不是大小）发生了改变，故选项解释错误．D、金刚石和石墨物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释正确．故选C．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．12．A【分析】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．【详解】A．根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；因此2H﹣﹣表示2个氢原子，故A说法正确；B．根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此N2﹣﹣表示一个氮分子含有2个氮原子；故B说法错误；C．根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；可知Mg2+﹣﹣表示一个镁离子带有2个单位的正电荷；故C说法错误；D．根据标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；可知+2﹣﹣表示钙元素的化合价为+2；故D说法错误.故选A．13．A【详解】A、水是由氢元素和氧元素组成的，元素只讲种类，不讲个数，故A错误；B、硬水中含有较多可溶性钙镁化合物，锅炉中长期使用硬水，易结垢而发生爆炸，故B正确；C、由于含磷洗衣粉能使水富营养化，造成赤潮和水华现象，所以不用含磷洗衣粉有利于防止水污染，故C正确；D、由于硬水和软水中含有的钙镁离子的化合物不同，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水；如果产生的泡沫很少，是硬水，故D正确．故选A．14．A【详解】A、燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会小于五分之一，故说法错误；B、点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管是为了装置的气密性好，若装置漏气时，氧气耗尽，空气会及时补充，达不到实验的目的，故说法正确；C、该实验证明空气中氧气的约占空气总体积的五分之一，故说法正确；D、二氧化碳能与碱性溶液反应，木炭燃烧生成二氧化碳，可将瓶中的水换成能吸收二氧化碳的溶液，也能得出相同，故说法正确。故选A。15．A【详解】A.液化气燃烧也产生二氧化碳，不能减少温室效应，此选项错误；B.核能、风能、氢能是新能源，无二氧化碳产生，可以减少温室效应，此选项正确；C.制冷剂氟利昂能破坏臭氧层，使用无氟冰箱等，可以减少臭氧空洞，此选项正确；D.煤中含有硫元素，燃烧时产生二氧化硫气体，二氧化硫是造成酸雨的气体之一，对燃煤预先采取脱硫措施，可以减少酸雨，此选项正确。故选A。16．(1)2HCl(2)n(3)(4)【解析】（1）符号前面的数字，表示原子、离子或分子的个数；2个氯化氢分子表示为2HCl，因此本题正确答案是：2HCl。（2）符号前面的数字，表示原子、离子或分子的个数，碳酸根离子带两个单位的负电荷，表示为，n个碳酸根离子的正确答案是：n（3）硫原子的原子结构示意图表示为，容易得到2个电子形成稳定结构，因此硫离子结构示意图是：。（4）一氧化碳具有可燃性，燃烧的化学方程式为：17．(1)过滤(2)

肥皂水

煮沸(3)

CO2+H2O=H2CO3

提供热量，隔绝空气(或O2)

难溶于水

防止生成物熔化溅落炸裂瓶底【解析】（1）纱网是将不溶物与液体分离，利用了过滤的原理；（2）常用肥皂水来鉴别软水与硬水，方法为在水样中加入肥皂水搅拌，若产生较多泡沫则为软水，若产生较少泡沫则为硬水；生活中常用煮沸的方式来将硬水软化；（3）①a中石灰石的主要成分为碳酸钙，碳酸钙能与稀盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性能使紫色石蕊变红色，与水反应的化学反应方程式为CO2+H2O=H2CO3；②b中的热水为燃烧提供热量，也使水中的白磷隔绝了空气（或氧气）；③c中用排水集气法收集氢气，说明氢气难溶于水；④d中铁丝燃烧能产生高温的熔化物，为了防止生成物熔化溅落炸裂瓶底，故预先在瓶底放少量的水。18．

甲烷

铝元素

氮气

2CO+2NON2+2CO2

肥皂水

H2O【详解】（1）天然气的主要成分是甲烷，地壳中含量最多的金属元素是铝元素．故填：甲烷；铝元素；（2）由治理汽车尾气反应的微观过程图可知，该反应是一氧化碳和一氧化氮在催化剂的作用下生成了二氧化碳和氮气，图中单质是氮气；反应的方程式是：2CO+2NON2+2CO2；（3）常用肥皂水来区分硬水和软水；依据质量守恒定律，化学反应前后元素种类及原子个数不变，由方程式知，反应物中原子种类及个数为Mn，1；O，2；H，4；Cl，4；已知生成物中原子种类及个数为Mn，1；Cl，4；比较分析可知X中含有H和O元素，其原子个数分别为2和1，故X的化学式为：H2O．【点评】本题主要考查基础知识，比较简单，只要熟记教材内容即可顺利解答．19．

氯

得

金属

同一纵行从上到下电子层数逐渐增加

同一纵行，原子最外层电子数相同；（或最右纵行的原子结构均为稳定结构或同一周期原子的最外层电子数从左到右逐渐增加）【详解】（1）原子序数为17的元素为Cl，名称为氯；根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4；非金属元素的最外层电子数一般多于4，易得到电子；（2）根据元素周期律及图表中的信息可总结：电子层数等于周期数；同一纵行从上到下电子层数逐渐增加；同一纵行，原子最外层电子数相同；最右纵行的原子结构均为稳定结构；同一周期原子的最外层电子数从左到右逐渐增加；【点评】本题考查学生对元素周期律的理解与掌握，并能灵活应用的能力．20．(1)H2O2(2)光合作用(合理即可)(3)分解反应(4)CH4+2O2CO2+2H2O(5)2KClO32KCl+3O2↑（或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑）【分析】E是天然气的主要成分，所以E是甲烷，A、B的组成元素相同，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，甲烷会与C反应，所以C是氧气，B是水，A是过氧化氢，甲烷和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，所以F是二氧化碳，水在通电的条件下生成氢气和氧气，氢气和氧气点燃生成水，所以D是氢气，经过验证，推断正确。（1）由分析可知，A是过氧化氢，化学式为：H2O2；（2）F是二氧化碳，用途有：光合作用、灭火等；（3）B是水，反应②是水分解生成氢气和氧气，属于分解反应；（4）反应④是甲烷和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O；（5）C是氧气，实验室用加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑（或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑）。21．

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

2H2O22H2O+O2↑

催化作用

澄清的石灰水变浑浊

Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O【详解】（1）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，其中二氧化锰起催化作用；如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；故答案为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；2H2O22H2O+O2↑；催化作用；（2）二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；故答案为澄清的石灰水变浑浊；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和气体的检验等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．22．(1)AG或AH(2)

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

a(3)

紫色石蕊溶液变红

干燥石蕊试纸

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

蜡烛由下至上