九年级语文-故乡T教学课件4

故乡——鲁迅理清文章思路回故乡———离故乡故乡在故乡忆闰土见杨二嫂忆杨二嫂———见闰土捡贝壳———看跳鱼———展画面说原因讲故事见形象听言谈择东西悲凉的心绪萧条的景象回乡的原因家人谈话想到希望捕鸟看瓜刺猹角鸡鹁鸪蓝背捕鸟獾猪刺猬看瓜看跳鱼贝壳捡贝壳全文围绕一个什么字写的？变闰土杨二嫂我的家境故乡的景象闰土变了提示：外貌、语言、动作、心理。健康可爱，见多识广，勇敢机智，朴实厚道，快乐无忧，热爱生活---饥寒交迫，痛苦不堪，因循守旧，麻木迟钝，失去生活信心---变化的原因是什么？闰土为什么发生了这么大的变化？

“多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。”辛亥革命前后农村破产，农民生活痛苦艰难，同时由于受封建思想、等级观念毒害，劳苦大众所受的精神上的束缚，人与人之间的冷漠、隔膜，使闰土发生了这么大的变化。杨二嫂变了唯利是图尖酸刻薄无中生有自作聪明可鄙、可悲、可笑、可怜、的小市民形象我的家境变了

从农民到小市民、到知识分子，社会各阶层人民的生活水平都在下降，社会在倒退。这样的社会实在要不得了。揣摩语言词语揣摩2、结合上下文说说加点的“冒”字都写出了什么。

四周竟冒出好几声“好”来。

（06年中考）①叫好的情不自禁（或脱口而出）②叫好者欣赏水平高；（或票友唱的地道；戏迷随处可遇；京剧艺术有群众基础）——2分——1分3、文章④段对路上景象的描写生动形象，富有情趣，试举一例进行分析。（08年中考）

女人和孩子们在大车上“摇晃”而且是听着“悦耳的吆喝声”“摇晃”。

这样不仅写出了路不平坐不稳而晃动的情形，又写出了他们赶庙会时愉悦的心情。1、结合上下文品味加点的词“大摇大摆”字都写出了什么。

屁股帘也能飞，趁着蓝色的填空，大摇大摆。（05年中考）①写出屁股帘飞起时遥遥晃晃的样子。②表达了我的得意、兴奋、满足、舒畅。——1分——2分——1分——2分词语揣摩方法：1.被描写对象的表层意思（情态、样子---）2.被描摹对象的或与对象有关的人、事的深层意思（心情、品格、意义---）练一练1.苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。2.你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。3.闰土浑身瑟缩着。4.接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。5.母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就坐了。

“横”字写出了村庄的分布状况；

表现了村子的破败、死气沉沉。

生动形象地写出了猹咬瓜的声响，如在耳前。

表现少年闰土口齿伶俐。写出了闰土冻得发抖的样子，表现了他的贫穷和痛苦。写出了宏儿动作的轻快敏捷，表现了小孩子的喜悦活泼。写出了闰土就坐前犹豫的样子，表现他内心中具有地位尊卑的等级思想。语句赏析1.文章中有许多句子写得很精彩请从文中选一句，作简要分析。（不超过150字，——5分，09年中考）例：黄河像一根不见首尾的丝带，云中而来，雾中而去，千回万转，把我的无尽思绪缠入过去，引向未来。

把黄河比作不见首尾的丝带，形象地写出了黄河蜿蜒绵长的流动之形，又用“缠”和“引”将黄河之态与我往昔的回忆、未来的畅想巧妙结合，表现出作者的无限感慨。

以苍茫空廓的雪原为背景，把奔逃的红狐比作跳跃的火焰，生动贴切地描绘出狐狸在雪原上起伏跳跃、艰难奔逃的情状，火红与雪白相衬，鲜明耀目，让人感受到一种凄美。2.文中对茫茫雪原上红狐奔逃的情景，描写得非常精彩。请从第④、⑤、三段中选择你最喜欢的一段进行赏析。（05海淀，4分）⑤三只狐狸拼命地夺路而逃，还不时地回头顾看。它们在这片茫茫的雪原上显得太弱小、太危险了，雪原那么空旷，狐狸却醒目得如同一簇簇跳跃的火焰，火红耀目，无遮无碍。十几条猛犬看来是可以追上的，所以骑马围猎的人并不开枪射击。语句和段落赏析：一、选择1.比喻句的句段2.色彩鲜明美丽的句段3.词语运用准确生动的句段二、赏析方法把---比做---，由表及里写出---。列举表色彩的词语，由表及里写出---。列举生动的词语，由表及里写出---。练一练深蓝的天空中---下雪了，我扫出一块空地----------语句理解1.他站住了，脸上显出欢喜和凄凉的神情。2.我知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。3.故乡的山水都已远离了我，但我并不感到怎样的留恋。4.我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。5.我想到希望，忽然害怕起来。6.希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。语句理解方法：1.找到设置的结（看似矛盾的地方；喻体；双关语---）2.把结解开（矛盾的词语分别解释；找到本体；找到双层意思---）④在乡村的那几年，我和大人们赶过几次庙会。一早起就等着来接的车了。在乡间的土路上，木轮的大车上铺了苇席和棉被，女人