江苏省普通高校对口单招高三年级语文试卷含答案

盐城市2020年普通高校对口单招高三年级第三次调研考试语文试卷本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选出一个正确答案，写在答题纸上对应选项的方框里）1.下列加点的字，读音都正确的一组是A.叱咤(chà)牲醴（lǐ）白桦(huà)复辟(pì)B.遗镞(zú)云篦(bì)俨然(yǎn)磋商（cuō）C.延宕(dàng)黯黮(dàn)刈草(yì)悫直(què)D.眩惑(xuàn)錾银(zhàn)汤镬(huò)麾下（huī）2.下列没有错别字的一组是A.风流倜傥烜赫一时顺蔓摸瓜似是而非B.穷形尽象缄默无言翻来覆去肆口乱说C.自惭行秽莽莽苍苍娴静文雅偃旗息鼓D.以暴治暴成王败寇息息相通纨绔子弟3.下列加点字词的释义没有错误的一组是A.说怿女美（喜悦）谁主沉浮（主宰）寻常巷陌（街道）B.余勇可贾（卖）言简意赅（简练）真知灼见（透彻）C.向隅而泣（墙角）金石可镂（雕刻）灯火阑珊（明亮）D.安土重迁（轻易）按部就班（归于）神乎其神（神妙）4.依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是烟枪和烟灯，形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，背着周游世界，一定会有人看，我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。A.只有尽管如果但B.只有虽然倘使但C.虽然但是倘使可D.虽然尽管如果可5.下列各句没有语病的是A．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。B．我们新闻出版部门更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强规范使用语言文字的意识。C．失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。D．《宋诗选注》成功地运用了“多元比较”的研究方法，对促进我国的“比较文学”有推动作用，示范性很强。6.下列各句中的标点符号，使用都正确的是A.此外尚另有一种更甚于此的争斗充塞着托尔斯泰最后三十年的生命，这是他心魂中两种最高力量的肉搏——真理与爱。B.西关外靠着城根的地面，本是一块官地；中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的界限。C.有时候，“一”字的用法，恰恰和单一、少数的概念相反，而是“满”、“完全”的意思，表现出事物的饱满充实。例如形容江水河流，则云“一江春水向东流。”D.这种情况为什么不会再次发生！伟大的思想很可能有机会悄悄地从东方来到我们这里，我们必须伸开双臂欢迎它。7.对下列各句使用的修辞手法，括号内的判断不正确的是A.飘飘何所似，天地一沙鸥。（比喻）B.念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（借代）C.我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云。（通感）D.直到上世纪60年代末，在苏联科学家的帮助下，“可燃冰”终于翻了身。（拟人）8.对下列各句运用的表达方式，括号内的判断不正确的是A.而人心的诸多幽暗之处，是需要文学去点亮的。（议论）B.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（抒情）C.荔枝的肉大多数白色半透明，所以说它“莹白如冰雪”。（描写）D.后来，因为闹日本，家境越来越不好，我又不在家，她带着孩子们下场下地。（叙述）9.下列作品、文体、作者、作者国籍对应正确的是A.《冰河英雄》通讯克莱尔·萨夫安英国B.《寂静的春天》散文雷切尔·卡森美国C.《五月的鲜花》随笔李皖中国D.《多年父子成兄弟》传记汪曾祺中国10.下列对课文的分析不正确的一项是A.《亡人逸事》回忆了有关亡妻的一些令人感伤的片断，抒发了对亡妻的怀念之情。B.《落日》按照时间顺序组织材料，采用点面结合的手法，多处运用对比烘托映衬。C.《林黛玉进贾府》中人物描写与环境描写交叉进行，配合自然，相得益彰。D.《采石工》境界阔大，意象鲜明，用语奇特，读后令人感奋和深思。二、阅读理解单项选择题（本大题共2题，9小题，每小题2分，共18分。在下列每小题中，选出一个正确答案，写在答题纸上对应选项的方框里）（一）但究竟是夷人可恶，偏要讲什么科学。科学虽然给我们许多惊奇，但也搅坏了我们许多好梦。自从法国的昆虫学大家发勃耳（Fabre）仔细观察之后，给幼蜂做食料的事可就证实了。而且，这细腰蜂不但是普通的凶手，还是一种很残忍的凶手，又是一个学识技术都极高明的解剖学家。她知道青虫的神经构造和作用，用了神奇的毒针，向那运动神经球上只一螫，它便麻痹为不死不活状态，这才在它身上生下蜂卵，封入窠中。青虫因为不死不活，所以不动，但也因为不活不死，所以不烂，直到她的子女孵化出来的时候，这食料还和被捕当日一样的新鲜。

三年前，我遇见神经过敏的俄国的E君，有一天他忽然发愁道，不知道将来的科学家，是否不至于发明一种奇妙的药品，将这注射在谁的身上，则这人即甘心永远去做服役和战争的机器了？那时我也就皱眉叹息，装作一齐发愁的模样，以示“所见略同”之至意，殊不知我国的圣君，贤臣，圣贤，圣贤之徒，却早已有过这一种黄金世界的理想了。不是“唯辟作福，唯辟作威，唯辟玉食”么？不是“君子劳心，小人劳力”么？不是“治于人者食（去声）人，治人者食于人”么？可惜理论虽已卓然，而终于没有发明十全的好方法。要服从作威就须不活，要贡献玉食就须不死；要被治就须不活，要供养治人者又须不死。人类升为万物之灵，自然是可贺的，但没有了细腰蜂的毒针，却很使圣君，贤臣，圣贤，圣贤之徒，以至现在的阔人，学者，教育家觉得棘手。将来未可知，若已往，则治人者虽然尽力施行过各种麻痹术，也还不能十分奏效，与果赢并驱争先。即以皇帝一伦而言，便难免时常改姓易代，终没有“万年有道之长”；二十四史而多至二十四，就是可悲的铁证。现在又似乎有些别开生面了，世上诞生了一种所谓“特殊知识阶级”的留学生，在研究室中研究之结果，说医学不发达是有益于人种改良的，中国妇女的境遇是极其平等的，一切道理都已不错，一切状态都已够好。E君的发愁，或者也不为无因罢，然而俄国是不要紧的，因为他们不像我们中国，有所谓“特别国情”，还有所谓“特殊知识阶级”。

（选自鲁迅《春末闲谈》）11.对选文中加点词语的分析不正确的是A.“不但”“还是”表示递进关系，指出细腰蜂的残忍之处在于它不立刻置小青虫或蜘蛛于死地，而是让他们“不死不活”，在痛苦中受折磨而又为它服务，直到最后被吃掉。B.“不死不活”一词后说“不活”，与“所以不动”衔接紧密；“不活不死”则后说“不死”，与“所以不烂”衔接紧密。C. 之所以“装”，是因为早就知道。作者通过这样一个细节描写，揭示了中国封建统治者们愚弄百姓的伎俩是“领先于世界”的。D.“卓然”，杰出，超出一般的意思，这里作者肯定了统治者的控制术在理论上的先进性。12.对选文的分析不正确的是A.“夷人究竟可恶，偏要讲什么科学”以统治者的口吻说话，讽刺和挖苦那些统治者们的愚民花招不过如此，表达了作者的鄙夷之情。B.选文中讽刺的对象是历史上的历代封建统治者，讽刺他们为了永享其作威作福的特权而总是想愚弄百姓。C.二十四史证明了中国历史屡屡改朝换代，没有哪个统治者费尽了心机，能够真正实现他们的愚民理想，保证他们长治久安的。D.“留学生”指的是那些甘愿充当反动统治阶级之帮凶的留学回国的所谓的“特殊知识阶级”。13.下列对选文内容分析不正确的是A.细腰蜂毒针的神奇功能。B.对统治者麻痹术的剖析。C.历代封建统治阶级迷惑人民的精神控制术。D.中外统治阶级的愚民政策及其在理论上的失败。14.联系全文，下列说法正确的是A.本文写于1925年4月22日，作者当时的署名是鲁迅。B.本文是作者针对当时国民党政府实行白色恐怖政策而写作的批判奴化思想的战斗檄文。C.文章开篇记叙故乡细腰蜂捕捉青虫的“闲趣”，实质是触发思考的导线。D.语言幽默风趣，好用比喻，令人在开颜一笑中受到思想启示和感情陶冶。（二）①先说化学。化学是研究分子变化的。三十年代后出现了量子化学，用量子力学的原理来解决化学问题，使化学变成应用物理的一门学问。近来，由于电子计算机的运用，又出现了计算化学。从前人们认为化学就是用些瓶瓶罐罐做试验。现在由于掌握了物质世界里头的原子的运动规律，就可以靠电子计算机去计算。有朝一日化学研究会主要靠电子计算机计算，而且可以“设计”出我们要的分子，“设计”出造这种分子或化合物的化学过程。到那时做化学试验只是为了验证一下计算的结果而已。②天文学也是物理。现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。比如研究太阳内部、恒星内部。人去不了，怎么研究？一是研究可见光，把可见的星光分成光谱，把不同频段的光摄下来进行研究。再就是研究看不见的频段，如波长比较长的红外线、无线电波，波长很短的紫外线、X光，波长更短的γ射线等。这么一研究，就发现天上可是热闹——到处有星的爆发，一颗星爆发像氢弹爆炸一样。一个爆发的过程是一两个月、几个月。中国古书上有所谓客星，实际上就是星的爆发。爆发时亮了，就看得见，天上来了“客人”；过一段时间爆发过程结束，看不见了，就以为是“客人”走了。天上还有一些更怪的现象。如中子星，是由中子组成的密度非常大的星，一颗芝麻点大小的中子星物质就有几百万吨重，而且转得很快，转时发出的X光强度不一样，变化周期不到一秒。还有一种星，名叫“黑洞”，其实不是洞，是光出不来的星。这种星密度更高，引力场特别强，强到光线被吸住射不出来，只有当其他物质被吸引掉进去时才发光，发射出X线。不但恒星会爆发，而且由亿万颗恒星组成的星系，像我们所在的银河星系，中心也会爆发，还会爆发得更强烈。一颗恒星爆发起来产生的能量等于十万亿亿个氢弹爆炸的能量，而一个星系爆发起来的能量等于亿亿个恒星爆发的能量。要了解这些天文现象没有物理学是不行的。（选自钱学森《现代自然科学中的基础学科》）15.作为一篇事理说明文，本文采用的说明顺序是A.逻辑顺序B.空间顺序C.时间顺序D.程序顺序16.对选文使用的说明方法判断不正确的是A.打比方举例子B.作比较列数字C.下定义分类别D.作诠释举例子17.下列选项中，对选文第①段的理解正确的一项是A.化学是研究分子变化的，是应用物理的一门学问。B.化学研究是以实验为主，计算机用来验证实验结果。C.量子化学用量子力学的原理来解决化学问题。D.现在，由于电子计算机的运用，化学研究主要靠电子计算机计算。18.下列选项中，对选文第②段的理解不符合文意的一项是A.现在的天文学，不是研究各种星体在天上的位置和运行规律，而是研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。B.天文学研究可见光，把可见的星光分成光谱，把不同频段的光摄下来进行研究。C.银河星系中心的爆发，比恒星的爆发更强烈，一个星系爆发起来的能量等于亿亿个恒星爆发的能量。D.天文学研究星的爆发，发现中子星和黑洞，发现星系爆发，没有物理学是不行的。19.联系课文，下列表述不正确的一项是A.课文重点介绍了“天地生化”四门学科的发展和他们跟物理、数学的关系，从而强调物理和数学这两门根本的基础学科在现代自然科学体系中的重要位置。B.课文始终从现代自然科学研究事物、现象的变化发展过程和研究事物相互之间的关系两个方面进行说明。C.课文的结构具有“总——分——总”的特点，结构严谨，层次分明。D.课文的主体部分介绍化学、天文学、地学和生物学的发展，解说他们与物理、数学的密切关系，这是按照新兴学科出现的顺序排列的，是时间顺序。三、文言文单项选择题（本大题共6小题，每小题1分，共6分。在下列每小题中，选出一个正确答案，写在答题纸上对应选项的方框里）20.下列各句中“为”的用法，与其他三项不同的是A.公为我献之B.洎牧以谗诛，邯郸为郡C.为之四顾，为之踌躇满志D.若属皆且为所虏21.下列各句，没有使用通假字的是A.秦有余力而制其弊B.膝之所踦C.臣愿奉璧西入秦D.金就砺则利22.下列各句，句式和其他三句不同的是A.一夫作难而七庙隳B.君子博学而日参省乎己C.凌万顷之茫然D.句读之不知，惑之不解23．下列各句，没有词类活用的是A.举以予人，如弃草芥B.忧劳可以兴国C.故令人持璧归，间至赵矣D.击空明兮溯流光24.下列各句中加点的词语，古今意义相同的是A.整顿衣裳起敛容B.以为桂林，象郡C.哙拜谢，起，立而饮之D.徘徊于斗牛之间25.下列对课文的分析不正确的是A.《归园田居》中诗人写美好的田园景物，用比喻描绘，使之具体形象；而写官场生活，则用实笔，令人望而生厌。B.《师说》一文整齐的排偶句和灵活的散句交替运用，错落自如。C.《庖丁解牛》的文眼句是：臣之所好者，道也；进乎技矣。D.《青玉案·元夕》主要运用了反衬的表现手法，表达出作者不与世俗同流合污的追求。四、简答题（本大题共2题，8小题，共20分）（一）念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。▲，谈笑间、▲。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。26.请默写词中所缺的句子。（2分）27.简要分析“江山如画，一时多少豪杰”一句的作用。（2分）28.“人间如梦，一尊还酹江月”表达了词人什么样的情感？（2分）29.揣摩全词意境，将“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”扩展成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。（4分）（二）蔡先生之接物，有人以为滥，这全不是事实，是他在一种高深的理想上，与众不同。大凡中国人以及若干人，在法律之应用上，是先假定一个人有罪，除非证明其无罪；西洋近代之法律是先假定一人无罪，除非证明其有罪。蔡先生不特在法律上如此，一切待人接物，无不如此。他先假定一个人是善人，除非事实证明其不然。凡有人以一说进，先假定其意诚，其动机善，除非事实证明其相反。如此办法，自然要上当，但这正是《孟子》所谓“君子可以欺其方，难罔以非其道”了。若以为蔡先生能恕而不能严，便是大错了，蔡先生在大事上是丝毫不苟的。有人若做了他以为大不可之事，他虽不说，心中却完全当数。至于临艰危而不惧，有大难而不惑之处，直有古之大宗教家可比，虽然他是不重视宗教的。关于这一类的事，我只举一个远例。在“五四”前若干时，北京的空气，已为北大师生的作品动荡得很了。北洋政府很觉得不安，对蔡先生大施压力与恫吓；至于侦探之跟随，是极小的事了。有一天晚上，蔡先生在他当时的一个“谋客”家中谈起此事，还有一个谋客也在。当时蔡先生有此两谋客，专商量如何对付北洋政府的，其中的那个老谋客说了无穷的话，劝蔡先生解陈独秀先生之聘，并要约制胡适之先生一下。其理由无非是要保存机关，保存北方读书人，一类似是而非之谈。蔡先生一直不说一句话。直到他们说了几个钟头以后，蔡先生站起来说：“这些事我都不怕，我忍辱至此，皆为学校，但忍辱是有止境的。北京大学一切的事，都在我蔡元培一人身上，与这些人毫不相干。”这话在现在听来或不感觉如何，但试想当年的情景，北京城中，只是些北洋军匪、安福贼徒、袁氏遗孽，具人形之识字者，寥寥可数，蔡先生一人在那里办北大，为国家种下读书爱国革命的种子，是何等大无畏的行事！蔡先生实在代表两种伟大的文化，一是中国传统圣贤之修养，一是法兰西革命中标揭自由平等博爱之理想。此两种伟大文化，具其一已难，兼备尤不可觏。先生殁后，此两种伟大文化在中国之寄象已亡矣！至于复古之论，欧化之谈，皆皮毛渣滓，不足论也。（选自傅斯年《我所敬仰的蔡元培先生》）30.概括选文第一段的大意。（2分）31.“蔡先生之接物，有人以为滥，这全不是事实，是他在一种高深的理想上，与众不同”句中“高深的理想”有何含义？（3分）32.蔡元培先生为什么不同意辞退陈独秀、约制胡适？这表现了蔡元培先生怎样的精神？（3分）33.阅读选文最后一段，分析作者写这一段的原因。（2分）五、文言文阅读（本大题共4小题，共10分）子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。”三子者出，曾晳后。曾晳曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”（选自《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》）34.解释下列加点的词语。（共2小题，每小题1分，共2分）①如或知尔，则何以哉②千乘之国，摄乎大国之间35.用现代汉语翻译下列句子。（共2小题，每小题2分，共4分）①鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”②方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。36.“冠者五六人，童子六七人？”是什么句式？（2分）37.孔子为什么会喟然而叹“吾与点也”？（2分）六、口语交际（8分）38.某中专学校清明组织全体同学祭扫烈士墓，作为学生代表，请你拟写一份致辞。字数在150左右。要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。七、综合实践（8分）39.你所在的班级拟开展一次“面对新媒体”主题学习实践活动。请你积极参加，并完成以下任务。（注意：答案中不得透露真实的校名、人名等相关信息。）①明确本次活动的目的。（2分）②请为本次活动拟写一则宣传标语。（2分）③请写出新媒体的两个特点。（2分）④有人认为“网络影响人际关系”，据此请谈谈你的看法。（2分）八、应用文写作（10分）40.新华中等职业学校学生处于2019年12月举办了第九届校园科技节，请你就此写一份简报。要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。字数在150左右。九、作文（50分）41.水从高原流下,由西向东,渤海的一条鱼逆流而上。它冲过浅滩，划过激流，越过了湖泊中层层的鱼网，躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游，最后穿过山涧，挤过石罅，游上了高原。然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了冰。“它逆行了那么长，那么久，它是一条勇敢的鱼。”一位年轻人说。“这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神却没有伟大的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者说。冰川中有鱼，生活中有你，你是否也想成为冰川中的那条鱼呢？根据以上材料，请以“逆行”为题写一篇作文。文体不限（诗歌、剧本除外），不少于600字，文中不得透露真实的校名、人名等信息。参考答案：一、基础知识单项选择题(共10小题，每小題2分，共20分)题号123456