2024-2025学年河南省驻马店市蔡县数学四上期末质量检测模拟试题含解析

2024-2025学年河南省驻马店市蔡县数学四上期末质量检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．据教育部统计，2018年全国在校小学生总人数为100936980人，横线上的数字四舍五入到亿位约是（___）亿人．2．●★★☆●●★★☆●●★★☆●……这样的规律排列，第68个图形是_________。3．如图：如果汽车向东行驶50米记作+50米，那么汽车向西行驶20米记作_____，一辆汽车先向西行驶40米，又向东行驶10米，这时汽车的位置记作_____．4．钟面上3时整，时针与分针所成的角是________°，它是一个________角。5．一个数和25相乘的积是15000，如果这个数缩小100倍，积变成________6．手电筒发出的光是一条________。7．身份证号这个人，是（______）年出生的。8．口袋里有6个黑球、4个白球（如图）。（1）从中任意摸1个球，摸到_________球的可能性大。（2）如果摸到白球的可能性大，至少要往口袋里再放_________个白球。（3）如果摸到黑球和白球的可能性相等，可以_________。9．黑板的长边和短边是互相（_____）的。(填“平行”或“垂直”)10．在算式□59÷45中，要使商是两位数，□里最小填（_______）；要使商是一位数，□里最大填（_______）。11．盒子里装着“红色”、“黑色”、“红色”、“蓝色”四张卡片，摸到_________卡片的可能性最大．二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．，最大可以是16。（________）13．同时去掉被除数和除数末尾的0,商不变．（_____）14．我们学校操场的占地面积大约是500公顷。（________）15．一个数的近似数是20万，这个数一定比20万小．（_____）16．A+B=B+A，运用了加法结合律．（_________）17．平行四边形是对称图形。（______）18．十亿零七十写作：1．（_____）三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．下面各数中，只读一个零的数是（）。A．60606060 B．66006600 C．6060600020．下面几个图形中，没有互相垂直的线段的图形是(

)。A．

B．

C．21．小刚在计算除法时，把除数36写成了63，结果得到的商是2还余18，正确的商应是（）．A．3 B．4 C．522．与（10+8+9）×5相等的式子是（）A．10×5+8×5+9×5 B．10+8×5+9×5C．10×5+5×8+923．58×21＝1218，那么580×2100＝（）。A．12180 B．121800 C．1218000 D．12180000四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．直接写出得数。50×30=250×4=9060÷92≈270×5=350÷50=450÷50=60×90=570÷3=633÷70≈25．用竖式计算。五、动手实践。（每题4分，共12分）26．小动物回家．（连一连）27．从下面盒子里任意摸出一枚棋子，连一连可能的情况。28．看一看，连一连六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．按下面要求量一量，画一画。（1）作一条射线BA。（2）量一量：以B为顶点，BA和BC为边组成的角∠ABC是（）°。（3）以C点为顶点，CB为一边，画一个135°的角，并标出角的度数。（4）过A点分别作线段BC的垂线段和平行线。30．王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥。去时的速度是45千米/时，用了4小时，返回时用了3小时。原路返回时平均每小时行多少千米？31．小强每天早上跑步31分钟，他的速度是127米/分，小强每天早上大约跑多少米？32．妈妈买回5本相册准备整理青青的照片。每本相册有32页，每页可以插6张照片，青青有900张照片，这些相册够用吗？33．育红小学组织学生到公园秋游，四年级共有256人，票价每人12元，3000元买门票够吗？

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、1【解析】根据已知条件分析可知：首先准确的将已知数正确分级，然后看精确到哪个数级，再根据四舍五入的方法取舍；据此解答即可．【详解】10093┃6980四舍五入到亿位，通过观察可知：千万位上的数字是0＜5，舍去．故正确答案四舍五入到亿位约是1亿人．【点睛】本题考点大数的读法及整数的近似数改写；题型为常见易变、易考、较易．2、★【分析】从图中可以看出图形按照“●★★☆●”的顺序5个一循环。用68÷5，余数是几，就是这个循环中的第几个图形。【详解】，所以第68个图形是这5个图形的第3个，即★。【点睛】本题主要考查简单周期的认识和应用，准确的找出图形的排列规律是本题的关键。3、﹣20米﹣30米【详解】略4、90°直【分析】钟面上3时整，时针对着3，分针对着12，12到3之间有3个大格，每个大格是30°，3个大格是90°，90°的角是直角。【详解】由分析可知，钟面上3时整，时针与分针所成的角是90°，它是一个直角。【点睛】明确钟面上一大格是30°，找准3时整时针和分针的位置是解题关键。5、150【详解】根据积的变化规律可知，这个数缩小100倍后再与25相乘，积也缩小100倍，为150.6、射线【解析】略7、1989【分析】身份证的第7－14位是出生日期。【详解】身份证号这个人，是（1989）年出生的。【点睛】本题是考查身份证的数字编码问题，身份证上：1、前六位是地区代码；2、7－14位是出生日期；3、15－17位是顺序码，其中第17位奇数分给男性，偶数分给女性；4、第18位是校验码。8、黑3拿走两个黑球或者加入两个白球【分析】（1）哪种颜色的球的个数越多，哪种颜色的球被摸到的概率就越大，所以摸到黑球的可能性大。（2）如果摸到白球的可能性大，那么白球的个数必须比黑球多。（3）如果摸到黑球和白球的可能性相等，那么黑球和白球的个数必须相等。【详解】（1）因为6＞4，故口袋里黑球多，所以摸到黑球的可能性大。（2）7＞6，口袋里有6个黑球，所以至少要往口袋里再放7－4＝3个白球。（3）6－2＝4或4＋2＝6，故如果摸到黑球和白球的可能性相等，可以拿走两个黑球或放入两个白球。【点睛】本题主要考查对可能性的理解，我们可以理解为：数量越多可能性越大；数量越少可能性越小；数量一样，可能性相等。9、垂直【详解】略10、43【详解】略11、红色【详解】略二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、×【分析】根据有余数除法的计算法则，余数必须小于除数，除数是15，余数最大是14，据此解答。【详解】a÷15＝17……14，b最大可以是14，原题说法错误，故答案为：×。【点睛】本题考查有余数除法计算中，余数和除数的关系13、×【详解】略14、×【分析】根据生活经验，对面积单位和数据的大小认识，可知计量学校操场的占地面积用“平方米”做单位。【详解】我们学校操场的占地面积大约是500公顷，说法错误。故答案为：×【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。15、×【详解】略16、错误【详解】A+B＝B+A，运用了加法交换律；所以原题说法错误；故答案为错误．17、×【分析】判断一个图形是不是对称图形，要看图形沿某直线对折后是不是完全重合。【详解】只有特殊的平行四边形比如长方形、正方形等才是对称图形，一般的平行四边形沿某直线对折后不能完全重合。所以原题说法错误。【点睛】此题考查对称图形的辨别，也可以剪一个平行四边形动手折一下，看能否互相重合印象更深刻。18、【详解】略三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、C【分析】根据整数的读法：从最高位开始读起，一级一级地读，每一级末尾的0都不读，其余数位有一个或连续几个0只读一个零；据此解答。【详解】A.60606060读作：六千零六十万六千零六十，读两个零；B.66006600读作：六千六百万六千六百，一个零也不读；C.60606000读作：六千零六十万六千，只读一个零；故答案为：C。【点睛】本题考查亿以内数的读法，可以借助数位顺序表避免漏读。20、A【解析】同一平面内，相交成直角的两条直线互相垂直，由此根据图形的特征确定互相垂直的线段即可。【详解】A、三角形中没有互相垂直的线段；B、长方形中相邻的两条边都是互相垂直的；C、直角梯形中有两组互相垂直的线段。故答案为：A21、B【详解】略22、A【详解】（10+8+9）×5＝10×5+8×5+9×5（与A相同）故选：A．23、C【分析】积的变化规律：如果一个因数扩大若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数；据此解答即可。【详解】580×2100＝（58×10）×（21×100）＝1218×10×100＝1218000故答案为：C。【点睛】熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、1500100010013507954001909【详解】略25、4250；7828；23【分析】根据三位数乘两位数的笔算法则与除数是两位数的除法的笔算法则进行计算，要求列竖式时相同数位对齐。【详解】125×34＝4250206×38＝7828874÷38＝23五、动手实践。（每题4分，共12分）26、【详解】略27、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个有10枚红棋子，摸出一个，一定是红棋子；第二个有1枚红棋子，7枚绿棋子，7＞1，绿棋子数量多，所以摸到红棋子的可能性小；第三个有5枚红棋子，5枚绿棋子，两种棋子数量一样多，所以摸到红、绿棋子的可能性一样；第四个8枚绿棋子，摸出一个球，一定是绿棋子，不可能是红棋子；第五个1枚绿棋子，7枚红棋子，7＞1，绿棋子比红棋子少，所以摸到红棋子的可能性大，由此连线即可。【详解】【点睛】解答此题应根据可能性的大小进行分析，应明确哪种颜色棋子越多，说明那种颜色的可能性就越大。28、【详解】略六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、见详解【分析】（1）根据射线的特点，只射线有一个端点，可以向一个方向无限延伸，据此画出；（2）用量角器的圆点和顶点B重合，0刻度线和BC重合，在量角器看BA指向的度数即可；（3）用量角器的圆点和顶点C重合，0刻度线和CB重合，在量角器135°的刻度上点上点，过C两个点和刚作的点画射线，即可画出；（4）把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可；把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可。【详解】（1）（3）（4）作图如下：（2）∠ABC是40°。【点睛】本题考查了学生平行线、垂线和角的作法，培养学生的作图能力，要看清问题，逐步进行解答。30、60千米/时【分析】根据“路程＝速度×时间”，先求出县城到王庄乡的路程，再用路程除以返回时的时间，就可以求出返回时的平均速度。【详解】45×4÷3＝180÷3＝60（千米/时）答：原路返回时平均每小时行60千米。【点睛】本题主要考查了学生对路程、速度、时间三者之间数量关系的掌握情况。31、3900米【详解】31×127≈3900（米）32、够用【分