部编版二年级上册期中预测考试语文试卷(二)

部编版二年级上册期中预测考试语文试卷（二）

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同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧!

一、填空题

1.结合课文内容填一填。

(）的尾巴(）的燕子

(）的图画(）的天空

(）的荷叶(）的细雨

(）的湖面(）的电线

2.按查字典要求填空。

1.“哄”字，部首（一）去掉部首（—）画，音序（—）,音节（—），组词（—）。

2.“先”字，部首（—）去掉部首（__）画，音序（—），音节（—）,组词（—）»

3.“闭”字，部首（—）去掉部首（—）画，音序（—），音节（—）,组词（—）。

4.“脸”字，部首（_）去掉部首（__）画，音序音节（—），组词（_

二、语言表达

3.照样子，写句子。

例：竹林熊猫在嬉戏。

1.田间青蛙在____

2.花中蜜蜂在一

3.空中蜘蛛在__________

4.在

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三、现代文阅读

课文直通车。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公

英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花

瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我

们一起起床。

4.选文第1自然段是按照的顺序展开叙述的。先写“我"发现、时草地的颜色和

—时不同，然后产生了—最后经过一“我”找到了原因。

5.文中连续用了两个感叹句，使我感受到作者对草地和蒲公英的之情。平时我也经常观察一些植物,

我们校园里种植了、、等植物。

6.你从选文中的“我”身上学到了什么？

阅读下面的文章，按要求做题。

春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的

叶子。

过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。

花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一

周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一痫一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿

叶中，一朵花也看不到了。

鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”

这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”

一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫

瑰香风’呢！”

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小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”

鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”

7.写出下列词语的近义词。

渐渐一一（）美丽一一（）浓密一一（）

8.鹿弟弟认为玫瑰“白栽了"，是因为。

9.鹿弟弟后来又认为玫瑰“没有白栽”，是因为（）»

①鹿弟弟看到了玫瑰花。

②美丽芳香的玫瑰花给森林中的小伙伴们带来了快乐。

10.听了黄莺和微风的话，很多小伙伴也赶来了。你看，他们也看到闻到小鹿的玫瑰花了，他们会对小鹿说

什么呢？也（看至U、闻到）了小鹿的玫瑰花，对小鹿说：

四、信息匹配

，，

11.找出不是同一类的词，画上O

1.丰衣足食流离失所政通人和

2.兵荒马乱哀鸿遍野安居乐业

3.屏息凝视东奔西跑极目远眺

4.太平盛世国泰民安民不聊生

12.选字填空。

建健

A.我们亲手（）造的城堡成了一座魔窟。

B.我们要关心自己的身体（___）康。

五、书面表达

13.看图写话。

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仔细观察图片，想一想，小熊遇到了谁？发生了什么事？小熊是怎么做的？最后的结果怎么样？（提示：注意

季节的变化）

六、书写

14.你能根据拼音把词语写正确吗？

pingjiangpang

七、诗词曲鉴赏

课外阅读。

绿叶

刘湛秋

朦胧中一个个虚点，

羊毛与脉络那样纤细。

在春天的调色板上，

飘落雨水留下的痕迹。

枝头抽出第一片嫩叶芽,

幼儿微弱的呼吸，

它胆怯地试探着世界,

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测量着空间的距离。

风是它永恒的保姆，

钢琴等待着森林交响曲，

生命，哪怕是细小到一片叶子，

也在顽强地展示着自己的力。

15.写出绿叶的生长过程。(用文中的语句回答)

()f()—森林交响曲。

16.诗中最能反映主题的一句是()

A.在春天的调色板上，飘落雨水留下的痕迹。

B.它胆怯地试探着世界，测量着空间的距离。

C.风是它永恒的保姆，钢琴等待着森林交响曲。

D.生命，哪怕是细小到一片叶子，也在顽强地展示着自己的力。

17.判断对错，对的打“，错的打“X”。

(1)第一小节中诗人把春天的雨水孕育了绿叶的萌芽说成是“飘落雨水留下的痕迹"。()

(2)“它胆怯地试探着世界，测量着空间的距离”运用了比喻的修辞手法。()

18.这首诗表达了作者怎样的情感？

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参考答案

一、填空题

【答妻）剪刀似可爰

目旷会比

挨挨挤挤如毛

1、

[2s]口6^1卜6ng哄人儿4Xxi5n首先门3Bbi关闭月7L侦n笑脸

2、

二、语言表达

【答案】捉虫采蜜结网老牛河边08水

1、

三、现代文阅读

【M圭）【小题1】事情发履早晨傍晚中午疑问仔细观察

【小翅2】m爱和赞美迎春花玉兰花万与青

【小瓮3】大自然中有各种各样的植物、动物，经常亲近它们，仔细观察它们，就会有独特的爱,也能得到更多的悼St和快乐.

【答室】【小题1】慢慢好看茂定

【小题2】一朵花都没看着

【小题3]②

【小384]小兔看到你家的玫瑰花红艳艳的，可美哦！

乙、

四、信息匹配

【M至】

2.2S&1E

3.东.西跑

4.民不聊生

1、

【工金】A建B.健

2、

五、书面表达

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[Ss]示例：

夏天，小JIB在树林里散步，他走若走着,突然看见一只燕子可怜地螭在.一动不动，燕子这是怎么了？小1«8好

奇地走过去，厘了摸燕子，发财子的身上还是温熟的,BO-g-tt,看来是病了.小需赶索找来了一心掰叶给小燕子盖上

.慢慢地，”濠子曹了.小镰又找来许多食物场子吃,并把他帝回了家.过了不久，小燕子全好了，4射和燕子成了好朋

友，他俩一起唱取，T游戏，TW天,过得可开心了.不知不觉，秋天采了，阿叶都变黄了，燕子不得不去I#方近筌了