《甜甜的泥土》教学课件知识讲解_第1页
《甜甜的泥土》教学课件知识讲解_第2页
《甜甜的泥土》教学课件知识讲解_第3页
《甜甜的泥土》教学课件知识讲解_第4页
《甜甜的泥土》教学课件知识讲解_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

歌曲欣赏世上只有妈妈好

世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了，世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找。甜甜的泥土黄飞（小小说）

预习检查读准下列词语：àn

黯淡zhì呆滞cèng蹭mòdì蓦地lèngzheng愣怔shǔn吮shuàn涮净

xuàn晕眩整体感知

这篇小说讲述了一个怎样的故事？本文的线索是什么？你能用小标题概括出来吗？自读课文思考合作探究

1.文章中的“她”是谁？到学校来干什么？2.我们可以从哪些语句看出过去妈妈对王小亮的“至爱亲情”？请同学们找出相关描写的语句，圈点勾画。

3.王小亮得到奶糖后，“惊喜极了”。他知道这包奶糖是谁送给他吃的吗？说说你的理由。4.课文中王小亮又是如何处置奶糖的？他为什么这样做？

5.画出环境描写的语句并说说作用。6.当王小亮发现奶糖融化后，很伤心，“呆呆地凝视着”，不一会后，“他又笑了”，他为什么笑？

课文结尾这句话有何含义？5.

①交代自然环境和故事发生的时令。②渲染悲凉的气氛，暗示人物的悲剧命运。6.①那甜甜的泥土寄托着“过去的妈妈”对儿子小亮的至爱亲情，滋润了小亮伤痛的心田；②那甜丝丝的泥土，不仅饱含着“过去的妈妈”的母爱，也包含着学校老师、传达室老头对小亮的爱心，让这些父母离异后的小孩也产生生活的渴望和动力；

③人间的至爱亲情犹如宽广厚实的大地，无所不在、无处不有等。

讨论明确“过去妈妈”的疼爱同学帮助的友爱老师的怜爱传达室老爷爷的关爱社会的关注幸福小亮幸福吗？小亮虽然是不幸的，但其实他又是幸福的，他的幸福表现在哪里呢？总结课文

这篇小小说通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望，也告诉人们：人间的至亲至爱应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有。1．立意新奇，结尾惊奇。2．结构严谨，妙用对比手法。对比手法，体现在：

两个妈妈对小亮的态度对比；

小亮妈妈在等待小亮放学前后的对比；

传达室老头对小亮妈妈前后态度的对比等。写作手法课堂检测1.下列词语中加粗字的注音全部正确的一项是（

）A．沉寂（jì）

愠色（yǜn）

汹（xiōng）B．棉袄（ǎo）

沉浸（jìng）

冷漠（mó）C．稀疏（shū）

眨巴（zhǎ）

黯淡（ān）D．消融（róng）

瞅（chǒu）

凝视（níng）

2.歌颂母爱的诗句。3.在了解了小亮和他过去妈妈的故事，讨论了母爱的种种含义后，你最想对妈妈说什么呢？你想怎样表达对妈妈的爱呢？请你展纸把情感写下，文章不在于长而在于情，要吐真言诉真情。以《妈妈，我想对你说》为题，写一段话。（100字）1.完成学案。2.积累有关母爱的诗句。3.小说中有这样一句：“同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身……”老师为什么要“悄悄背过了身”？你能想象出老师此时此刻的神情和心理活动吗？课后作业教师寄语

每当我们思想的幽谷中出现空虚时，每当我们人生的旅途迷失方向时，每当我们浮躁困惑时，母亲，是升起的金色阳光，是撒遍大地的雨露，是培育万物的土壤；母爱，是使人

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论