幼儿园防火应急预案

幼儿园防火应急预案一、前言

为了加强幼儿园消防安全管理，提高预防和应对火灾事故的能力，确保师生的生命财产安全，根据《中华人民共和国消防法》和有关法律法规，结合我园实际情况，特制定本应急预案。

二、组织机构及工作职责

1、灭火行动组

（1）组长：由园长担任，负责组织、指挥全园灭火行动。

（2）成员：由后勤主任、保安队长、教职工中具有一定灭火技能的人员组成。

（3）职责：

a.熟悉园内消防设施、设备的位置、性能和使用方法；

b.掌握初期火灾的扑救方法和灭火器材的正确使用；

c.在火灾发生时，迅速组织人员进行初期火灾的扑救；

d.及时报告火警，并协助消防部门进行火灾扑救。

2、通信联络组

（1）组长：由办公室主任担任，负责火灾报警和内外联络工作。

（2）成员：由教职工中具有通信联络能力的人员组成。

（3）职责：

a.确保火灾报警系统的正常运作；

b.在火灾发生时，立即报警并报告上级领导；

c.协调各组之间的联络，确保信息畅通；

d.与消防部门保持密切联系，提供火灾现场情况。

3、疏散引导组

（1）组长：由保教主任担任，负责组织师生疏散工作。

（2）成员：由各班班主任、保育员组成。

（3）职责：

a.熟悉疏散路线、安全出口的位置；

b.制定合理的疏散计划，确保师生有序、迅速疏散；

c.在火灾发生时，组织师生按照疏散计划进行疏散；

d.确保疏散过程中师生的安全。

4、安全抢救组

（1）组长：由后勤主任担任，负责火灾现场的安全抢救工作。

（2）成员：由保安人员、教职工中具有一定救援技能的人员组成。

（3）职责：

a.熟悉园内消防设施、设备的使用；

b.在火灾发生时，迅速开展现场安全抢救工作；

c.协助消防部门进行人员搜救和财产保护；

d.负责现场安全警戒，防止无关人员进入。

5、现场警戒组

（1）组长：由保安队长担任，负责火灾现场的警戒工作。

（2）成员：由保安人员组成。

（3）职责：

a.在火灾发生时，迅速设置警戒线，控制现场秩序；

b.疏导交通，保障消防车辆通行；

c.协助疏散引导组进行师生疏散；

d.负责保护火灾现场，协助消防部门调查火灾原因。

三、报警和接警程序

1、报警

（1）发现火情的人员应立即向通信联络组报告，同时按下火灾报警按钮或拨打“119”火警电话报警。

（2）报警时应保持冷静，向接警人员提供以下信息：

a.报警人姓名、职务及联系方式；

b.火灾发生的时间、地点及火势情况；

c.火灾可能涉及的危险物品及附近的人员情况；

d.报警人所在位置及周围环境情况。

2、接警

（1）通信联络组接到报警后，应立即报告园长及相关部门负责人，启动应急预案。

（2）通信联络组负责记录报警信息，并按照以下程序进行接警：

a.确认火警信息，了解火势发展情况；

b.通知灭火行动组、疏散引导组、安全抢救组和现场警戒组迅速展开行动；

c.将火警信息报告给上级领导及相关部门，请求支援；

d.与消防部门保持密切联系，随时报告火场情况，并根据消防部门的要求提供相关信息。

3、报警和接警注意事项

（1）报警时要确保信息的准确性，避免因误报造成恐慌和资源浪费。

（2）在接警过程中，通信联络组应保持通讯设备畅通，确保信息传递及时、准确。

（3）接到报警后，各部门应严格按照预案分工，迅速行动，确保火灾得到及时有效的处置。

（4）在火警处理过程中，各部门应保持密切协作，确保各项救援措施顺利进行。

四、应急疏散的组织与措施

1、应急疏散的组织

（1）疏散引导组负责组织和指挥全园师生的应急疏散工作。

（2）各班班主任和保育员为本班级疏散工作的责任人，负责组织本班学生的疏散。

（3）疏散行动应在接到火灾报警后立即启动。

2、应急疏散措施

（1）疏散路线和出口

a.确定并公布园内各区域的疏散路线和紧急出口；

b.疏散路线应避开易燃易爆物品存放区域和火源；

c.确保疏散路线和紧急出口的畅通无阻，不得堆放杂物。

（2）疏散行动

a.班主任和保育员应迅速带领学生按照预定路线有序疏散；

b.教职工应引导学生保持冷静，避免拥挤和踩踏事故；

c.疏散过程中，教职工应随时关注学生情况，确保无人落下；

d.疏散至安全区域后，班主任和保育员应立即清点人数，并向疏散引导组报告。

（3）特殊人群疏散

a.对行动不便或特殊需要的学生，应提前制定专门的疏散计划；

b.疏散时，应有专人负责协助这些学生的疏散工作；

c.确保疏散过程中这些学生的安全。

（4）安全区域的确定

a.确定园内外的安全区域，用于疏散后的师生集合；

b.安全区域应远离火源、建筑倒塌范围和烟雾蔓延区域；

c.在安全区域安排教职工维持秩序，防止学生擅自返回火灾现场。

（5）应急疏散演练

a.定期组织全园性的应急疏散演练，提高师生的应急疏散能力；

b.演练后对疏散过程进行总结，发现问题并及时整改。

3、疏散后的工作

（1）疏散引导组应立即向园长报告疏散情况；

（2）各班班主任和保育员负责安抚学生情绪，保持秩序；

（3）如有人员伤亡，安全抢救组应立即组织救治和转送伤员；

（4）园长根据实际情况，决定是否联系学生家长，通报火灾情况和疏散情况。

五、扑救初期火灾的程序与措施

1、扑救初期火灾的程序

（1）发现火情的人员应立即按下火灾报警按钮，并向灭火行动组报告。

（2）灭火行动组接到火情报告后，应立即启动应急预案，组织人员携带灭火器材赶赴火场。

（3）在火场指挥员的统一指挥下，按照“先控制、后消灭”的原则进行初期火灾扑救。

2、扑救初期火灾的措施

（1）灭火器材的使用

a.根据火情选择合适的灭火器材，如灭火器、消防栓等；

b.确保灭火器材处于良好的工作状态；

c.按照灭火器材的操作规程进行使用，注意安全距离和喷射方向。

（2）火场侦查

a.初到火场时，应迅速侦查火场情况，包括火势大小、火源位置、受困人员情况等；

b.根据侦查结果，制定初步的灭火计划。

（3）灭火行动

a.对初起火灾，应迅速采取措施，切断火势蔓延途径；

b.针对不同类型的火灾，采取相应的灭火方法，如窒息、冷却、隔离等；

c.灭火过程中，要密切注意火场变化，随时调整灭火策略。

（4）人员安全

a.在扑救火灾时，要确保自身安全，避免盲目行动；

b.使用个人防护装备，如消防服、防烟面具等；

c.如火势无法控制，应立即撤离火场，确保人员安全。

（5）通讯联络

a.灭火行动组应与通信联络组保持密切联系，及时报告火场情况；

b.根据火场情况，请求外部增援和设备支持。

（6）火场清理

a.火灾扑灭后，应检查火场是否有暗火和复燃的可能；

b.对火场进行清理，移除燃烧物，防止复燃。

3、注意事项

（1）非专业人员不得擅自进入火场进行灭火行动；

（2）在火场扑救过程中，要听从指挥，密切配合，确保灭火行动的有序进行；

（3）灭火行动结束后，应保护好火场，便于后续火灾原因调查。

六、应急处置预案实施终止后的生产恢复工作

1、预案实施终止条件

a.火灾被彻底扑灭，且无复燃迹象；

b.所有受影响的人员已安全疏散，并得到妥善安置；

c.消防部门确认现场安全，同意园方进行生产恢复工作；

d.园方领导根据现场情况决定终止应急预案实施。

2、现场清理与评估

a.组织专业人员进行现场清理，确保无火灾隐患；

b.对火灾受损区域进行初步评估，确定修复和重建的必要性；

c.对消防设施、设备进行检查和维修，确保其恢复正常工作状态。

3、生产恢复措施

a.根据受损情况，制定生产恢复计划，包括教学活动、设施维修等；

b.针对火灾影响区域，合理安排师生教学和生活场所；

c.对受影响的教学活动进行合理安排，确保教育教学秩序尽快恢复。

4、心理辅导与安抚

a.对受火灾影响的人员提供心理辅导，帮助他们消除心理阴影；

b.通过班会、家长会等形式，向师生和家长通报火灾处理情况，安抚情绪；

c.加强师生消防安全教育，提高火灾应对能力。

5、事故调查与总结

a.配合消防部门进行火灾原因调查，查明事故责任；

b.根据调查结果，对事故责任人进行处理，总结事故教训；

c.完善应急预案，修订相关消防安全管理制度，防止类似事故再次发生。

6、信息发布