六年级上册数学教案-第六单元 第2课时百分数的改写 人教版

六年级上册数学教案第六单元第2课时百分数的改写人教版在上一课时，我们已经学习了百分数的基本概念和表示方法。通过这一课时的学习，我希望学生们能够掌握百分数的改写方法，并能够灵活运用。本节课的教学内容主要包括百分数的改写方法。我们将通过具体的例题和练习，让学生们熟练掌握如何将百分数改写成其他形式的百分数，例如将百分数转换为分数，或者将百分数转换为小数等。教学目标：1.理解百分数的改写方法，并能够灵活运用。2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。教学难点与重点：1.百分数的改写方法的理解和运用。2.解决实际问题时如何运用百分数的改写方法。1.PPT课件，用于展示例题和练习题。2.练习本，用于学生练习。3.百分数卡片，用于学生抽取和解答。一、引入（5分钟）通过一个实际情景引入本节课的内容：假设一家商店的销售额为100万元，其中60%的销售额来自服装销售。我将让学生们思考，如何将这个百分数改写成其他形式的百分数。二、讲解（15分钟）通过PPT课件，我将展示如何将百分数改写成其他形式的百分数的例题。例如，将60%改写成分数，可以表示为60/100，进一步简化可以得到3/5。我将会讲解如何进行改写，并解释改写的意义。三、练习（10分钟）我将给学生们发放练习本，并在PPT上展示一些练习题。学生们将在练习本上进行解答，我将适时给予指导和解答。五、板书设计（5分钟）在黑板上，我将书写本节课的主要内容，包括百分数的改写方法，以及一些典型的例题和解答。六、作业设计（5分钟）我将设计一些作业题，让学生们巩固本节课所学的知识。作业题将包括改写百分数为分数、小数等的题目。七、课后反思及拓展延伸（5分钟）在课后，我将反思本节课的教学效果，并思考如何改进教学方法。同时，我还将鼓励学生们进行拓展延伸，例如研究其他数的改写方法等。通过本节课的教学，我希望学生们能够掌握百分数的改写方法，并能够在实际问题中灵活运用。重点和难点解析：在上述教案中，有几个重要的细节是我需要重点关注的。学生对于百分数改写方法的理解和运用是本节课的核心内容，因此我需要确保他们能够清晰地理解并能够熟练地运用这一方法。如何将理论知识和实际问题相结合，让学生们能够将所学知识应用于解决实际问题，也是我需要关注的重点。我在教学过程中的引导和学生的参与度也是需要重点关注的细节。对于百分数改写方法的理解和运用，我会在讲解环节通过具体的例题来进行阐述。我会使用PPT课件展示例题，并逐步引导学生思考和解答。例如，我会展示一个具体的百分数，如60%，并让学生们思考如何将其改写成分数。我会引导他们思考，60%可以表示为60/100，然后我们可以进一步简化这个分数，得到3/5。通过这样的引导和讲解，我希望学生们能够理解和掌握百分数改写的方法。在实际问题的解决中，我会选择一些与学生生活相关的情景来进行引导。例如，我可以提出一个实际问题：假设一家商店的销售额为100万元，其中60%的销售额来自服装销售，那么服装销售的销售额是多少？通过这样的问题，学生们可以将所学知识应用于解决实际问题，并进一步巩固对百分数改写方法的理解。在教学过程中，我需要重点关注学生对百分数改写方法的理解和运用，将理论知识和实际问题相结合，并注重引导和鼓励学生的参与。通过这些细节的关注和补充，我希望能够提高教学效果，帮助学生们更好地掌握和应用所学知识。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本节课的内容时，我注重语言的清晰和简洁，以保持学生的注意力。我会使用适当的语调和语速，使得讲解更加生动有趣。同时，我会注意把握时间，确保每个环节都能够有足够的时间进行讲解和练习。在课堂提问环节，我会提出一些引导性的问题，激发学生的思考。我会鼓励学生们积极举手回答问题，并适时给予肯定和鼓励。通过这样的提问和回答，学生们能够更好地理解和运用所学知识。在情景导入环节，我会选择一些与学生生活相关的情景来引入课题。例如，我会提出一个实际问题，如一家商店的销售额等，让学生们思考如何运用百分数的改写方法来解决问题。通过这样的情景导入，学生们能够更好地将所学知识与实际问题相结合。在教学过程中，我会注重引导学生参与，鼓励他们积极思考和解答。我会给学生们发放练习本，并鼓励他们独立解答。在学生解答过程中，我会适时给予指导和解答，帮助他们克服困难，提高解决问题的能力。在教案反思环节，我会反思本节课的教学效果，思考如何改进教学方法。我会关注学生的学习情况，了解他们的掌握程度，并根据反馈进行调整和改进。同时，我还会鼓励学生们进行拓展延伸，研究其他数的改写方法等，激发他们的学习兴趣。在讲解本节课的内容时，我会注重语言的清晰和简洁，提问和回答环节的互动，情景导入的引导，以及教案的反思和改进。通过这些技巧和窍门的运用，我希望能够提高教学效果，帮助学生们更好地掌握和应用所学知识。课后提升：1.一家商店的销售额为120万元，其中40%的销售额来自电子产品销售。请问电子产品销售的销售额是多少？答案：120万元的40%可以表示为12040/100，计算得到48万元。2.小明的成绩在班级中占35%。如果班级总分为1000分，那么小明的成绩是多少？答案：班级总分的35%可以表示为100035/100，计算得到350分。3.一桶水中有60%的水是纯净水。如果从桶中取出20%的水，那么取出的水中有多少百分比是纯净水？答案：取出的水的百分比为20%，而桶中纯净水的百分比为60%。取出的水中纯净水的百分比为20%60/100，计算得到12%。4.将50%改写成分数。答案：50%可以表示为50/100